理想的風(fēng)箏讀后感350字[合集]-閱讀頁(yè)
2025-05-12 11:12本頁(yè)面
【正文】 風(fēng)箏，拄著拐杖一步步地跑跳著。 劉老師沒有左腿，他只靠著健壯的右腿和一根已經(jīng)用得油亮的圓木棍，一天站好幾個(gè)小時(shí)，為學(xué)生們講課。而劉老師卻每天拄著一根圓木棍，在課室講課，費(fèi)力的轉(zhuǎn)身。平時(shí)，我哪一受傷，就痛的哇哇大哭。想到這兒，我更是對(duì)劉老師敬佩三分了。 每年春天晴朗的日子，劉老師就在操場(chǎng)和學(xué)生們放起他親手制作的風(fēng)箏。還有一次，劉老師故意撒脫手，任風(fēng)箏隨風(fēng)一蹦一跳飛跑，而自己拄著拐杖去追趕風(fēng)箏。讓我感受到劉老師生命的強(qiáng)壯和滿足的神氣。 《理想的風(fēng)箏》讓我明白了，雖然人生的道路會(huì)很多挫折，但我們可以用堅(jiān)強(qiáng)和樂觀來拼搏?！蹦汩]上眼睛，然后聽到自己說?！? 于是你把自己嶄新的手表與阿富汗尼鈔票塞在了哈桑的毛毯下面，你大概想不到他會(huì)承認(rèn)他做了一場(chǎng)子虛烏有的偷竊。 那么我認(rèn)為哈桑是幸福的，他也是不幸的。離開后他至死沒有再見到你，他永遠(yuǎn)也不會(huì)知道自己與你有著同一脈血緣?！? 也許故事的結(jié)局并不完美，但我再?zèng)]有見過令一本像這樣動(dòng)人心弦的書。錯(cuò)過。 第四篇：理想的風(fēng)箏讀后感 這是當(dāng)代著名作家蘇叔陽所寫的，文章主要分為三部分來敘述作者對(duì)劉老師的崇敬及懷念，理想的風(fēng)箏讀后感。 讀了這篇文章后，我深受感動(dòng)。有一次，劉老師講女媧造人的傳說時(shí)，笑著對(duì)我們說是那時(shí)女媧把她的左腿不小心甩掉的，這讓我很感動(dòng)，同時(shí)增加了對(duì)劉老師的尊敬。 劉老師對(duì)生活樂觀向上的態(tài)度，身殘志堅(jiān)的高尚品德，對(duì)生活的不懈追求，都太讓我感動(dòng)了。 讓我最受感動(dòng)的還是劉老師上課時(shí)的情景，逢到要寫板書的時(shí)候，他用圓木棍撐地，右腿離地，身體急速一轉(zhuǎn)，便轉(zhuǎn)向黑 板，一個(gè)年過半百的老師，一天不知要像這樣做多少次。 而正是這位殘疾的老師，他的那種樂觀向上的精神卻能超過很多我們這樣的正常人。 但是，生命難道真的就那么一文不值嗎？我想，他們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)劉老師的那種對(duì)生活的熱愛與追求，勇敢的面對(duì)生活，讀后感《理想的風(fēng)箏讀后感》。我們面對(duì)這個(gè)彈簧就要不怕困難，奮力拼搏，這樣無論是多么強(qiáng)大的 彈簧都會(huì)向我們低下頭來。你是否會(huì)像劉老師那樣樂觀開朗，坦然面對(duì)？ 加油吧，同學(xué)們，我們有健全的身體，就更應(yīng)該像劉老師那樣，勇敢面對(duì)困難，笑對(duì)生活，讓我們手中的風(fēng)箏越飛越高。他抱著對(duì)生活執(zhí)著的愛與追求，靠著自己樂觀開朗的性格，笑著面對(duì)生活中的每一件事，一天又一天地活了下來，向我們成功地展示 了生命力頑強(qiáng)的一面。 導(dǎo)致她終生要坐在輪椅上，可她依然堅(jiān)強(qiáng)的活了下來，而且活的很精彩。于是在逆境中，我們要以理想作為堅(jiān)持的信念和前進(jìn)的動(dòng)力。 第五篇：理 想的風(fēng)箏讀后感 理想的風(fēng)箏讀后感 讀了《理想的風(fēng)箏讀后感》后，我有很多感想。一位殘疾的老師都不肯向命運(yùn)低頭，被挫折打垮，何況我們是正常人，更應(yīng)該這樣但我卻做不到。一次考到了 80 幾分，我消沉了眼前的希望徹底被抹滅了：一次被老師批評(píng)，我絕望了，只覺得前途渺茫：一次被同學(xué)嘲笑，我沉淪了，仿佛身在一個(gè)無助的世界里 我 抱怨，我吶喊：“命運(yùn)，你太不公平了！”可無論我如何反抗，命運(yùn)總是不會(huì)練習(xí)我，反而給我?guī)砹烁酁?zāi)難》“我當(dāng)時(shí)痛苦絕望，覺得上天很不公平。文中那位年過半百且身有殘疾的劉老師，不為只覺是殘疾人而悲觀消沉，而是更加上進(jìn)，希望彌補(bǔ)自己的缺陷。我在一旁大聲抱怨吶喊，劉老師卻正視命運(yùn)，快樂生活，我認(rèn)為生活在無助世界，劉老師卻熱愛現(xiàn)在的生活，還快樂地放風(fēng)箏，我氣餒了，墜入了絕望的深谷，劉老師卻依靠自信樂觀，登上了希望的高峰這一切都證明了我與 劉老師之間的懸殊差距，身為正常人的我感到自己慚愧不如。劉老師就是我學(xué)習(xí)的榜樣！
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