【正文】 ............................... 20 系統(tǒng)主窗體的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) .............................................................................. 20 用戶管理界面及其設(shè)計(jì)描述 .......................................................................... 21 ....................................................................................... 23 學(xué)生檔案信息的基本設(shè)置 .............................................................................. 24 成績(jī)管理 .......................................................................................................... 25 報(bào)表查詢功能 .................................................................................................. 25 第六章 系統(tǒng)測(cè)試與實(shí)施 ............................................................................................. 26 測(cè)試目的 ......................................................... 26 測(cè)試方法 ......................................................... 26 測(cè)試用例及分析 ................................................... 27 結(jié)論 .................................................................................................................................... 29 摘 要 隨著信息技術(shù)在管理上越來(lái)越深入而廣泛的應(yīng)用，管理信息 系統(tǒng)的實(shí)施在技術(shù)上已逐步成熟。管理信息系統(tǒng)是一個(gè)不斷發(fā)展的新型學(xué)科，任何一個(gè)單位要生存要發(fā)展，要高效的把內(nèi)部活動(dòng)組織起來(lái)，就必須建立與自身特點(diǎn)相適應(yīng)的管理信息系統(tǒng)。因此，開(kāi)發(fā)出一套適合自己院校的學(xué)生信息管理系統(tǒng)， 來(lái)替代繁雜的人工管理工作是迫在眉睫 的 。 為了使在校 學(xué)生 的 信息管理 工作盡快從繁雜的人工管理中解脫出來(lái)，設(shè)計(jì)出一套適于學(xué) 校 的實(shí)際 情況 和管理需要的學(xué)生信息管理系統(tǒng)平臺(tái)是 非常 必要的。通過(guò)對(duì)當(dāng)前的技術(shù)分析和能力需求，本系統(tǒng)將 C和 SQL Server 有機(jī)結(jié)合，采用 B/S 架構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)，作為設(shè)計(jì)學(xué)生信息管理系統(tǒng)的一種新的嘗試。從功能上看，較為合理和完善，能有效地提高工作效率；從界面上看，圖形簡(jiǎn)單，易操作，對(duì)提高學(xué)生管理工作水平有一定的促進(jìn)作用。就目前而言，學(xué)校的學(xué)生信息管理方式還停留在手工操作的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)期和學(xué)年 ，教師需要花費(fèi)大量時(shí)間來(lái)錄入學(xué)生信息，而管理人員也需要花費(fèi)較多時(shí)間來(lái)校對(duì)管理。本系統(tǒng)就是為了 減輕 教學(xué) 管理 人員的工作 壓力 ， 提高信息的檢索速度 ， 使各項(xiàng)管理更加規(guī)范化 、條理化 。 高校學(xué)生 信息 管理工作是高校管理工作 中 的重要組成部分，也是衡量高校管 理水平的重要依據(jù)。通過(guò) 對(duì)本校實(shí)際情況的 分析，學(xué)生信息管理 系統(tǒng)主要包括以下四 個(gè)方面： (1)學(xué)生成績(jī) 管理 工 作 (2)學(xué)生檔案 管理 工 作 (3)綜合教育學(xué)分 管理 工 作 (4)綜合測(cè)評(píng) 管理 工 作 其中，第 一 項(xiàng)學(xué)生成績(jī)管理是最重要的方面，同時(shí)也是衡量學(xué)生在校期間 表現(xiàn)的一項(xiàng)重要的標(biāo)準(zhǔn)。尤其是學(xué)生的成績(jī)管理情況，工作量大且繁瑣，在 原來(lái) 的人工管理中，易出錯(cuò)、數(shù)據(jù)更新性 難 、共享 性差 、冗余度高 ，管理起來(lái)效率較 相當(dāng) 低。意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，為該院開(kāi)發(fā)一個(gè)學(xué)生信息管理系統(tǒng)已勢(shì)在必行。 意義 在教育領(lǐng)域中，學(xué)生信息管理工作是學(xué)校管理工作中的重要組成部分，也 是學(xué)校 培養(yǎng)人才 的 必然保障 。 針對(duì)此問(wèn)題， 我 開(kāi)發(fā)了 一套 學(xué)生信息管理系統(tǒng)，旨在提高 學(xué)生信息 管理工作的質(zhì)量和效率。 (2)提出 該 系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方案和設(shè)計(jì)原則，設(shè)計(jì)各個(gè)功能模塊，選擇 合適的 開(kāi)發(fā)工具和開(kāi)發(fā)模式， 確定采用的開(kāi)發(fā)環(huán)境和 數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)。 (4)對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行 測(cè)試。 系統(tǒng)設(shè)計(jì)目標(biāo) （ 1） 使得學(xué)生的學(xué)籍管理工作更加清晰、條理化、自動(dòng)化。 （ 3） 當(dāng)學(xué)生需要查詢成績(jī)時(shí)，可以很簡(jiǎn)單地將其需要的信息從數(shù)據(jù)庫(kù)中查找出來(lái)并可以 導(dǎo)出和 打印查詢結(jié)果。 第二章 相關(guān)技術(shù)研究 根據(jù)前期的分析，選擇的前臺(tái)開(kāi)發(fā)工具為 Visual studio 2020，編程語(yǔ)言采用 C，后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)為 Microsoft SQL Server 2020。 .NET開(kāi)發(fā)平臺(tái) .NET 技術(shù)分析 微軟的 .NET 技 術(shù)是指基于 .NET framework 的技術(shù)。 C是 基于 .NET 的最具代表性的語(yǔ)言 。 有了這套規(guī)范，支 持 .NET framework的高級(jí)語(yǔ)言 就 很多 了 ，僅微軟自己的，就 有 、 VC.NET、 、 VJ.NET等 [5]。 Microsoft Visual C 2020，簡(jiǎn)稱 C。 該語(yǔ)言 簡(jiǎn)單、功能強(qiáng)大、類型安全，而且是面向?qū)ο蟮?，所以 憑借它的許多創(chuàng)新，在保持 C樣式語(yǔ)言的表 示形式和優(yōu)美的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)了應(yīng)用程序的快速開(kāi)發(fā)。 (2)具有高度的靈活性和強(qiáng)大的底層控制能力，能與計(jì)算機(jī)硬件直接通信。 (4)代碼高速高效，具有相當(dāng)高度的執(zhí)行效率。通過(guò) .NET Framework 類庫(kù)，可以訪問(wèn)多種操作系統(tǒng)服務(wù)和其他有用的精心設(shè)計(jì)的類，這些類可顯著加快開(kāi)發(fā)周期。在數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)的基本概念中包含了數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)。而 Microsoft 公司推出的 SQL Server 自推出以后，在數(shù)據(jù)庫(kù)領(lǐng)域中得到了廣泛的應(yīng)用。Microsoft SQL Server 2020 具備界面友好、安全性高、功能全面、可編程性強(qiáng)且易操作等特點(diǎn)，是中小型企業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用的最佳選擇。簡(jiǎn)單地說(shuō)， 是一組用于和數(shù)據(jù)源進(jìn)行交互的面向?qū)ο箢悗?kù)，通過(guò)這些類庫(kù)中的類訪問(wèn)數(shù)據(jù)源中的數(shù)據(jù)，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行操作。通常情況下，數(shù)據(jù)源是數(shù)據(jù)庫(kù)，但它同樣也能夠通過(guò) ADO實(shí)現(xiàn) 與 XLS、 DBF、TXT等格 式的文件進(jìn)行數(shù)據(jù)交換。 提供與數(shù)據(jù)源進(jìn)行 交互的相關(guān)的公共方法， 對(duì)于不同的數(shù)據(jù)源采用一組不同的類庫(kù)。 其實(shí)， ADO 技術(shù)的基本思想很簡(jiǎn)單，就是用一種編程方法檢索任何地方的任何數(shù)據(jù)，但實(shí)現(xiàn)方法則很復(fù)雜。 OLEDB通過(guò) COM接口提供數(shù)據(jù)的低級(jí)連接，而 ADO提供一個(gè)對(duì)象模型，簡(jiǎn)化應(yīng)用程序中用 OLEDB 檢索數(shù)據(jù)的過(guò)程 。 ADO的目標(biāo)是將這些接口集合成一個(gè)對(duì)象，作為抽象實(shí)體。 .NET 數(shù)據(jù)提供程序共有 4中，如表 所示： .NET數(shù)據(jù)提供程序 命名空間 適用情況 SQL Server .NET 用于連接到 SQL Server 數(shù)據(jù)庫(kù) 用于連接到 OLE DB 數(shù)據(jù)源，如 Access 數(shù)據(jù)庫(kù) 用于訪問(wèn) ODBC 數(shù)據(jù)庫(kù) 用于訪問(wèn) Oracle 數(shù)據(jù)庫(kù) 表 .NET 數(shù)據(jù)提供程序情況 的常用類： (1)Connection 類 ： connection 類 用 來(lái)創(chuàng)建連接對(duì)象，設(shè)置到數(shù)據(jù)源的連接。由于該系統(tǒng)采用 Microsoft SQL Server 2020，主要介紹 SqlConnection 類。在連接字符串中，需要指明數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器類型、數(shù)據(jù)庫(kù)名稱及連接數(shù)據(jù)庫(kù)所需要的其它參數(shù)。使用 connection 對(duì)象主要 進(jìn)行連接，而 mand 對(duì)象用于將 SQL 語(yǔ)句給數(shù)據(jù)庫(kù)使用，你能夠單獨(dú)使用mand 對(duì)象來(lái)直接執(zhí)行命令，如對(duì)數(shù)據(jù)源執(zhí)行增加、刪除、修改等操作，或者將一個(gè) mand 對(duì)象的引用傳遞給 SqlDataAdapter，它保存了一組能夠操作下面描述的一 組數(shù)據(jù)的命令。它只能完成你對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的讀操作。 (4)DataSet 對(duì)象 ： DataSet 對(duì)象是數(shù)據(jù)在內(nèi)存中的表示形式，可以看成是一個(gè)數(shù)據(jù)集或數(shù)據(jù)庫(kù)。 它 的優(yōu)勢(shì)在于可以在特定的場(chǎng)景下使用幫助管理內(nèi)存中的數(shù)據(jù)并支持對(duì)數(shù)據(jù)的斷開(kāi)操作的。 例 如：若將數(shù)據(jù)庫(kù)“學(xué)生信息管理系統(tǒng)”中的一個(gè) stuInfo 表中的數(shù)據(jù)查詢出來(lái)，并顯示在 GridView1表格控件中。//創(chuàng)建連接對(duì)象 = integrated security=true。database=學(xué)生信息管理系統(tǒng) 。 SqlDataAdapter da = new SqlDataAdapter(s,co)。 DataSet ds = new DataSet()。 int n = (ds, stuInfo)。 ()。//將 GridView1 中的數(shù)據(jù)源 設(shè)為 ds數(shù)據(jù)集中的 stuInfo 表中的數(shù)據(jù)。在學(xué)校日常的教學(xué)管理中會(huì)存在大量的學(xué)生信息，包括學(xué)生的檔案信息、成績(jī)信息、 學(xué)分 信息等等。需求分析是軟件開(kāi)發(fā)的第一步，也是開(kāi)發(fā)系統(tǒng)的最重要的一步，所以綜合考慮學(xué)院的實(shí)際工作情況，根據(jù)學(xué)院學(xué)生信息管理工作的需求，進(jìn)行以下分析。同時(shí)，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)資源豐富，可以 充分利用 大量的課外資源，以解決設(shè)計(jì)中的主要的問(wèn)題，既為 學(xué)院的管理工作提供方便，又在一定程度上提高自己的知識(shí)水平和實(shí)踐能力，對(duì)實(shí)際的 學(xué)習(xí) 也 能起到鞏固的作用。 經(jīng)濟(jì)可行性 由于，該系統(tǒng)可以由學(xué)院 學(xué)生 來(lái)完成，所以在開(kāi)發(fā)成本上應(yīng)該是比較低的，另外，在該系統(tǒng)的實(shí)際應(yīng)用上， 節(jié)省了大量的人力和財(cái)力， 經(jīng)濟(jì)上是可行的。 (2)權(quán)限管理要求 ： 設(shè)有 管理員、教師和學(xué)生 三 個(gè)角色。教師 具有 基本部分功能的查詢，以及對(duì)學(xué)生成績(jī) 以及綜合教育學(xué)分和綜合測(cè)評(píng)相關(guān)信息 的錄入、修改 、查詢和刪除等 權(quán)限。 (3)學(xué)生成績(jī)的管理 ： 主要包括學(xué)生成績(jī)的錄入、查詢、修改、刪除 等 功能。而學(xué)生用戶 只能通過(guò)查詢功能來(lái)查詢自己的成績(jī)。 （ 4）學(xué)生檔案 管理 ： 由學(xué)生錄入學(xué)生的基本檔案信息，并可以查詢和修改該信息。 由于原來(lái)學(xué)生檔案信息的管理主要通過(guò)表格進(jìn)行，因此系統(tǒng)需要提供已有檔案數(shù)據(jù)的導(dǎo)入導(dǎo)出功能。學(xué)分管理可 將學(xué)生在各時(shí)期參加的比賽活動(dòng) 以及所獲獎(jiǎng)項(xiàng)記錄下來(lái)，并予以學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)為將來(lái)學(xué)生更好的就業(yè)提供充分的依據(jù)。同時(shí)，該部分管理還包括學(xué)生信息的刪除，由管理員來(lái)實(shí)現(xiàn)。 由于原來(lái)學(xué)生檔案信息的管理主要通過(guò)表格進(jìn)行，因此系統(tǒng)需要提供已有檔案數(shù)據(jù)的導(dǎo)入功能。 （ 2） 穩(wěn)