聽課心得體會最終五篇-在線瀏覽
2025-06-24 11:58本頁面
【正文】 有語文老師集中在階梯教室，聽馮瓊校長從洋思中學學習后帶回來的引領課《大自然的語言》。 課堂中，明確的目標、清晰的條理、親切的教態(tài)、流利的普通話，讓我們大開眼界，耳目一新，也有很多的感觸。 我記憶猶新的是，在我讀小學的時候，沒有電子白板等先進的教學工具，語文老師常常把教學目標板書在黑板左上角，然后學生齊讀加深印象，接著老師便引導我們一步一步的完成目標。 今天的語文課上，馮老師在大屏幕上出示了本節(jié)課的總體目標，以及每個環(huán)節(jié)的小目標，條理清楚，一目了然。在反饋的時候，學生踴躍回答問題，不再是教師唱獨角戲。 教學是一個不斷創(chuàng)新，不斷摸索的過程，在今后的教學中，我將積極學習先進教學思想，去其糟粕，取其精華 ，不斷完善教學，完善自我?？吹礁魑焕蠋煔舛ㄉ耖e，信手拈來，不時激起一個個教學的浪花，不僅令學生陶醉、癡迷，更讓我連聲贊嘆。下面我談談自己的體會 : 一、教師語言要具有藝術的魅力 教學是一門藝術，教學語言更是一門藝術，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。代老師和藹可親的語言，為學生理解課文內(nèi)容奠定了基礎。 二、處理、把握教材的方法十分獨到 一句教育名言說得好：“什么是教育，那就是學生把在學校所學的東西都忘記以后剩下的 東西。李紅蕾老師的課嚴謹?shù)健碍h(huán)環(huán)相套，絲絲入扣，行云流水，滴水不漏”?！鞍褑栴}拋給學生，讓學生自己思索，經(jīng)歷，從而解答疑惑”讓他們充分體驗思考所帶來得成功，樹立起學生我能行，我一定行的理念。劉老師的課親切、自然，卻彰顯出多么精湛的功底和高超的教學智慧。 傳統(tǒng)教學只注重老師的“講”，而輕視學生的“說”，這樣導致課堂死氣沉沉，教學是昏昏欲睡， 而在名師的課上，互動的成分比較多，學生不再是聽眾，而是整節(jié)課的重要參與者，老師和學生是在相互討論和交
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