【正文】 。我從心底渴望學(xué)習(xí)，珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，反思自己的課堂教學(xué)的不足。 10 月我參加了第十六屆“相約名師，聚焦課堂”小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀摩交流研討會(huì)，親眼目睹了全國(guó)名師的課堂風(fēng)采和個(gè)人魅力。我 在袁寨質(zhì)量 12 月 23 日，安徽省小學(xué)語(yǔ)文第一教研活動(dòng)觀摩活動(dòng)在界首舉行。除了走出去學(xué)習(xí)，在家一有空，我就利用電腦學(xué)習(xí)，手機(jī)學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)的手機(jī) qq群里還有 學(xué)以致用， 2021 年秋，在袁寨鎮(zhèn)聯(lián)片教研活動(dòng)中，我執(zhí)教的二年級(jí)語(yǔ)文《假如》，獲 得大家的認(rèn)可，根據(jù)該課錄制的課例獲首屆安徽省信息化大賽二等獎(jiǎng)。為了能兼顧工作和孩子。孩子要回城上學(xué)，鄉(xiāng)下近 70 歲的婆婆為了讓我安心工作，來(lái)到了城里照顧兩個(gè)孩子。 婆婆的分擔(dān)讓我有更多時(shí)間花在學(xué)習(xí)和教學(xué)上。特別是 2021 年，我在江店小學(xué)帶的三年級(jí)語(yǔ)文在潁東區(qū)質(zhì)量檢測(cè)中三次第一。今天借行知大講堂，來(lái)分享一下我個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。其關(guān)鍵在于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 2021 年秋，我就接下一年級(jí)的班主任和語(yǔ)文 課。新生入學(xué)要做的資料繁瑣，加上學(xué)生年齡小，家長(zhǎng)外出打工，學(xué)生大多數(shù)是留守兒童，學(xué)生的學(xué)習(xí)和各方面習(xí)慣的養(yǎng)成全壓在班主任身上。翻閱心理學(xué)和教育學(xué)，我發(fā)現(xiàn)低年級(jí)的學(xué)生上課注意力集中的時(shí)間只有 20 分鐘，學(xué)得快忘得也快，若合理利用四十分鐘，足夠完成本節(jié)教學(xué)任務(wù)。一節(jié)課前二十分鐘解決必須解決的教學(xué)重點(diǎn)?？紤]到學(xué)生年齡小，每節(jié)課安排五分鐘左右，寫兩三個(gè) 字，每天至少要練三四次。學(xué)生新學(xué)生字的第一印象很重要。學(xué)生容易書(shū)寫錯(cuò)的字，及時(shí)糾正，寫對(duì)為止，有的學(xué)生還需要課下一對(duì)一指導(dǎo)。我明明記得我講過(guò)三四遍做題要求，還在黑板寫有作業(yè)格式，可交上來(lái)的學(xué)生作業(yè)，有的寫得不規(guī)范，有的寫倒頭，還有的寫在隔頁(yè) 上，五花八門。每次檢查總有兩三位同學(xué)忘記寫作業(yè)的，只能他們補(bǔ)上來(lái)就行了。一年級(jí)新生必須養(yǎng)成良好的書(shū)寫作業(yè)的習(xí)慣，只要有一個(gè)同學(xué)不寫作業(yè)，其他的孩子就會(huì)心存僥幸的心里。做到一個(gè)也不能少。當(dāng)時(shí)，我一個(gè)一個(gè)檢查學(xué)生的拼音描紅簿，檢查最后，發(fā)現(xiàn)班里少了一名學(xué)生，一問(wèn)學(xué)生才知道班里的一位小男生沒(méi)寫玩作業(yè)，趁老師檢查作業(yè)之際，就悄悄從教 室溜走了。寫不寫作沒(méi)什么大事兒，要是學(xué)生跑丟了可真出大事了。還好，該學(xué)生就住在學(xué)校附近，當(dāng)我氣喘吁吁的找到這個(gè)學(xué)生家時(shí)，發(fā)現(xiàn)該學(xué)生就坐在自家門口，沮喪著臉一聲不吭。大家會(huì)愿意幫助你，老師也會(huì)教你，保準(zhǔn)把你教會(huì)，下次有事一定先跟老師說(shuō)一聲。這雖是件小事至今使我難忘，它讓我明白：孩子一時(shí)任性的抗拒，不代表這個(gè)孩子不優(yōu)秀，只需要我們多一些耐心，多一些等。這需要我們心平氣和，來(lái)不得半個(gè)“急”字。所以說(shuō)一年級(jí)我?guī)б荒昙?jí)重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)有過(guò)多考慮學(xué)生的考試成績(jī)。 書(shū)聲朗朗的二年級(jí)。二年級(jí)應(yīng)著力培養(yǎng)學(xué)生的朗讀習(xí)慣。正確、流利、有感情的朗讀，能促用學(xué)生感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的優(yōu)美，從而愛(ài)上語(yǔ)文。這是我二年級(jí)所領(lǐng)悟到的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，愿對(duì)你今后的教學(xué)之后的有一點(diǎn)幫助。因?yàn)榘嗉?jí)學(xué)生人數(shù)少，學(xué)生又是從一年級(jí)帶上來(lái)的，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣都已初步養(yǎng)成，每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)我了如指掌，扣準(zhǔn)教材和書(shū)本，又有班班通輔助教學(xué)，利用網(wǎng)絡(luò)拓展學(xué)生的課外閱讀。能值得是班級(jí)打掃衛(wèi)生方法，我在家都是拖地，后掃地，屋內(nèi)即不起灰塵，掃得更干凈。更幸運(yùn)的這個(gè)班被潁東區(qū)教育局抽考三次，三次語(yǔ)文都是第一。 靜待花開(kāi)的六年級(jí)。選學(xué)校前天晚上，我給西康小學(xué)康洪亮校長(zhǎng)打電話，問(wèn)他缺教師嗎？他說(shuō)要來(lái)得老師多，回頭再說(shuō)。雖然從沒(méi)帶過(guò)六年級(jí)，但是我見(jiàn)過(guò)六年級(jí)學(xué)生的表現(xiàn)，我們老師都知道六年級(jí)孩子處于叛逆期和親春萌動(dòng)期，面臨畢業(yè)，不好帶。就我這性格真的不適合接六年級(jí)語(yǔ)文和班主任。了解學(xué)情也是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，以前班里只有十多個(gè)，二十多個(gè)名學(xué)生，現(xiàn)在班里竟然四十多名學(xué)生。有一次自習(xí)我在批改作業(yè)，一名學(xué)生突然走到我跟前說(shuō)，老師，作業(yè)本把你遮住了。 還不只這些，不到一個(gè)月的時(shí)間，依我敏銳的觀察和微信的小報(bào)告，發(fā)現(xiàn)班里還有幾對(duì)早戀的學(xué)生。起初我想在課堂上草草地談一談早戀的影響，又擔(dān)心適得其反，怕孩子過(guò)分關(guān)注，沒(méi)有提學(xué)生的名字。開(kāi)學(xué)不久，班里新轉(zhuǎn)來(lái)一位男生，有一天剛下課，跑到講臺(tái)，說(shuō)受不了班里的一位女生，上課給他寫紙條，下課強(qiáng)先拉著自己出去玩，還不準(zhǔn)別人和自己玩，他已經(jīng)受不了。從小道消息我早知道班里的一位女生喜歡上新轉(zhuǎn)來(lái)的男生，我還一直在悄悄觀察這位女生，我也發(fā)現(xiàn)女孩子開(kāi)始化 妝，我還向其他老師詢問(wèn)過(guò)這位女生的情況，得知這位女生是留守兒童，家里無(wú)人看管，每天帶著弟弟上學(xué)，心里不由得多該生產(chǎn)生更多的關(guān)愛(ài)。所以一直沒(méi)機(jī)會(huì)找她談話。下課后，我把這兩個(gè)孩子叫導(dǎo)圖書(shū)室，我問(wèn)這位男生，你喜歡她嗎？男孩堅(jiān)定地說(shuō)，不喜歡。我讓男生出去，告訴這個(gè)女孩，她自己的行為不僅給別人帶來(lái)的煩惱，還讓自己在全班同學(xué)面前失去面子，放手是最好的選擇。經(jīng)過(guò)這一件事，班里早戀之風(fēng)就這樣給壓下了。多賞識(shí)這班的學(xué)生吧。那就利用優(yōu)秀的孩子幫我一起管好這個(gè)班吧。通過(guò)朗讀比賽 ,選出優(yōu)秀的五個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)每周五天的早晨帶讀，定位早讀班長(zhǎng)監(jiān)督，每天下午，只要我把讀書(shū)第二天早晨領(lǐng)讀 任務(wù)交給她們 ,他們第二天 7 點(diǎn) 40必須開(kāi)始帶讀。那管不住的就收到我的名下，每個(gè)組把最不好管理的學(xué)生找出來(lái)，我來(lái)負(fù)責(zé)。 六年級(jí)的學(xué)生牢記書(shū)本上知識(shí)是不夠的 ,課堂上我嘗試?yán)冒喟嗤ㄍ貙捴R(shí)面、閱讀面，課下充分利用學(xué)校圖書(shū)室，要求每個(gè)學(xué)生兩周讀完一本書(shū) ,一周寫兩篇讀書(shū)筆記。至少考試時(shí)作文有話可寫。其實(shí)我心里比誰(shuí)都明白，這第一名我也沒(méi)有把握，我從2021 年 9 月 1 號(hào)到到 2021 年的 7 月 5 號(hào)，學(xué)生的安全學(xué)習(xí)我一直捏一把汗。 靜靜的關(guān)注，由衷的賞識(shí)。每一個(gè)學(xué)生的心中都有無(wú)數(shù)求真、崇善和尚美的種子，我們得責(zé)任就是為每一粒種子提供土壤、陽(yáng)光、水分、溫 度和空氣，讓她自然地破土，茁壯得成長(zhǎng)。所以我們相信世界上的每一朵花都會(huì)開(kāi)放，春有華艷的桃花，夏有清淡迷人的百合，秋有香飄十里的桂花，冬有傲然脫俗的梅花。如果我們的花到了冬天還沒(méi)有開(kāi)放，他也許真是一棵鐵樹(shù)呢！ 其實(shí)我在這兒，有點(diǎn)班門弄斧，我的身邊還有許多比我更優(yōu)秀的同事。努力是工作的態(tài)度，靜待花開(kāi)是對(duì)教育信念的執(zhí)著與堅(jiān)守，更是一種教育智慧和教育底蘊(yùn)。只要你用心，我想在做的每一位老師都能取得好成績(jī)。仿佛還在昨天，可發(fā)現(xiàn)自己在講臺(tái)上站了二十多年，人也早過(guò)不惑之年，總感覺(jué)自己有點(diǎn)落伍于時(shí)代了。故此，每年都要參加幾場(chǎng)有關(guān)教育改革發(fā)展之類的學(xué)習(xí)、研修會(huì)，吸取別人的長(zhǎng)處，總結(jié)、反思自己的教育教學(xué)， 感悟自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，鞭策自己、育化他人。他們的興趣愛(ài)好也各有千秋：愛(ài)動(dòng)的，活力四射；愛(ài)唱的，魅力十足；愛(ài)寫的，溫文爾雅；開(kāi)朗的，熱心助人；自律的，一絲不茍??近朱者赤，近墨者黑，教師的一舉一動(dòng)，分分秒秒在示范著學(xué)生，改變著學(xué)生。 生體是革命的本錢 這是一個(gè)老話題，也是千古不變的真理。稍微不足的是這種活動(dòng)常常因?yàn)檫@樣那樣的原因而耽擱，再者，沒(méi)有硬性的運(yùn)動(dòng)指標(biāo)，學(xué)生隨意性強(qiáng)，效果不明顯。學(xué)校有寄宿生，我喜歡運(yùn)動(dòng)，又是班主任。我開(kāi)始帶的是小學(xué)四年級(jí)，有七名寄宿生。我要求他們速