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正文內(nèi)容

六、中層干部述職考核制度-在線瀏覽

2025-06-23 15:37本頁面
  

【正文】 (一)在述職會(huì)議上,述職人就上一階段工作進(jìn)行述職,而后接受評(píng)價(jià)小組的質(zhì)詢,對(duì)提出的問題進(jìn)行解答。針對(duì)疑問或者不清晰處,在述職會(huì)議上進(jìn)行質(zhì)詢。會(huì)議結(jié)束,評(píng)價(jià)小組各成員將書面評(píng)價(jià)交人力資 源部。 第七條:述職內(nèi)容 (一)在述職陳述中,要用數(shù)據(jù)和事實(shí)說話,不得空泛和浮夸。述職內(nèi)容應(yīng)包括: 業(yè)績(jī)類指標(biāo)和發(fā)展類指標(biāo)的完成情況; 所負(fù)責(zé)部門職責(zé)的工作完成情況分析; 未能完成指標(biāo)的原因分析; 上一階段工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn); 下一階段績(jī)效改進(jìn)的重點(diǎn)和措施; 其他人力資源部要求的內(nèi)容; (三)述職人可以根據(jù)需要,增加陳述自己認(rèn)為重要的內(nèi)容。 (二)人力資源部匯總評(píng)價(jià)小組成員的評(píng)價(jià)結(jié)果,結(jié)合會(huì)議討論記錄,以及對(duì)述職人的日常督導(dǎo)記錄,形成對(duì)述職人工作業(yè)績(jī)的整體評(píng)價(jià)分析報(bào)告,提交總經(jīng)理。 (四)述職者的考核分?jǐn)?shù)是計(jì)算其個(gè)人以及所轄團(tuán)隊(duì)成員的獎(jiǎng)金的依 據(jù)。 二、通過述職,對(duì)各部門計(jì)劃目標(biāo)完成情況以及公司經(jīng)營策略的科學(xué)性和有效性進(jìn)行考評(píng),了解任職者的情況,形成對(duì)任職者的全面評(píng)價(jià)。述職方式與分類 一、述職采用書面述職報(bào)告和述職會(huì)議上公開述職相結(jié)合的方式。 第三條:述職人員與評(píng)價(jià) 公司受聘所有中層干部完成述職后,進(jìn)行自評(píng)打分和互評(píng)打分。述職內(nèi)容應(yīng)包括: 業(yè)績(jī)類指標(biāo)和發(fā)展類指標(biāo)的完成情況; 所負(fù)責(zé)部門職責(zé)的工作完成情況分析; 未完成指標(biāo)及工作的分析; 工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn); 下一步工作績(jī)效改進(jìn)的重點(diǎn)和措施 其它??己朔?jǐn)?shù)以百分制,其中個(gè)人評(píng)分占 30%,互評(píng)分占 30%,總經(jīng)理評(píng)分占 40%,述職者的考核分?jǐn)?shù)是計(jì)算其個(gè)人獎(jiǎng)金的依據(jù)。 匯報(bào)內(nèi)容: 一、重情感,早行動(dòng),主動(dòng)融入實(shí)驗(yàn)部。我是一個(gè)情感化的人,我來到實(shí)驗(yàn)部就要了解這里的歷史、融入這里的團(tuán)隊(duì),只有我同這里的人和物熟識(shí)了,情感上認(rèn)同了,我才能在這里留下點(diǎn)什么。前者中硬件設(shè)施我無能為力,我到實(shí)驗(yàn)部后主要做了三件事: 一是在文、鄒兩位校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下找老師到實(shí)驗(yàn)部任教; 二是與《仙桃周刊》的記者聯(lián)系,做了招生的前期準(zhǔn)備工作; 三是在張校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下更新了校園文化長(zhǎng)廊和教學(xué)樓教室外的宣傳畫。 在汪受文、周從武兩位校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,我拿出了本學(xué)期的教學(xué)教研工作的“大盤子”,本學(xué)期學(xué)校的教學(xué)教研工作基本上是按我的這個(gè)“盤子”在進(jìn)行。 三、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的決議。我是一個(gè)領(lǐng)悟能力很差的人,我要仔細(xì)思考,想清楚。 四、合作意識(shí)好、協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)。 五、特色創(chuàng)新方面做的不夠好。這是我 9 月 20 日思考的內(nèi)容,和同志們?cè)俳涣髡務(wù)勔幌? 我在想課堂教學(xué)改革的目的應(yīng)該是通過正確處理好課堂教學(xué)中教師“主導(dǎo)”與學(xué)生“主體”之間的矛盾,讓學(xué)生主動(dòng)的參與課堂學(xué)習(xí),以關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”的內(nèi)容、指導(dǎo)學(xué)生“學(xué)”的方法,提高課堂教學(xué)效果。 結(jié)束語:我的匯報(bào)完了,耽誤同志們時(shí)間了! 第五篇:中層干部任命考核制度 陜西省輕工業(yè)研究設(shè)計(jì)院 中層干部聘用及考核管理辦法 第一章總則 第一條:為建立中層干部聘用及考核制度,健全科學(xué)、規(guī)范、高效的用人機(jī)制,促進(jìn)各部門工作卓有成效地進(jìn)行,特制定本辦法。 第二章中層干 部任職的基本條件 第三條:中層干部應(yīng)具備以下基本條件: 思想政治素質(zhì)條件好,責(zé)任意識(shí)濃,事業(yè)意識(shí)強(qiáng),開拓意識(shí)好; 業(yè)務(wù)熟練,肯于上進(jìn),自覺提高自身綜合素質(zhì),有一定的工作組織協(xié)調(diào)能力; 工作積極主動(dòng),踏實(shí)肯干,務(wù)實(shí)求新,具有敬業(yè)精神和大局意識(shí); 堅(jiān)持原則,勇于承擔(dān)責(zé)任和糾正錯(cuò)誤;善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高工作水平。 能夠嚴(yán)以律己,寬以待人;思想先進(jìn),團(tuán)結(jié) 同志,熱愛本職工作。中層干部的產(chǎn)生,選拔任用前要經(jīng)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)、主管院長(zhǎng)和紀(jì)檢監(jiān)察領(lǐng)導(dǎo)的醞釀,意見不一致時(shí)暫不作為選拔對(duì)象。中層干部的任用范圍一般為單位在編在崗職工。 第六條:組 織考察。職工評(píng)議以無記名劃票方式進(jìn)行。沒有通過職工評(píng)議的,不擔(dān)任中層干部,由此而造成的職位空缺,應(yīng)由領(lǐng)導(dǎo)班子另行提名,并重新進(jìn)入評(píng)議程序,產(chǎn)生新的人選。 第四章中層干部的職責(zé) 第八條:中層干部應(yīng)切 實(shí)履行職責(zé),在職責(zé)范圍內(nèi)認(rèn)真開展工作,既堅(jiān)持原則,又要方法靈活,當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)幫手。 第十條
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