【正文】 搞方案、敞開大門搞活動(dòng)，深入調(diào)研查擺問(wèn)題，集中研討建章立制，既 確保了規(guī)定動(dòng)作有實(shí)效、不走樣，做到了教育實(shí)踐活動(dòng)與航班旺季生產(chǎn)兩不誤、兩促進(jìn)，又系統(tǒng)梳理、深入研究了一系列關(guān)系公司 長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、關(guān)系群眾切身利益的重大問(wèn)題，進(jìn)一步鞏固了公司實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的制度基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)，取得了階段性成果。為了嚴(yán)格落實(shí)中央和省委的部署安排，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行，不搞形式、走過(guò)場(chǎng)，集團(tuán)黨委研究決定采取“分批開展、壓茬推進(jìn)”的方式，在全集團(tuán)分兩批開展活動(dòng)，目的就是要避開生產(chǎn)旺季，確保公司領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)部室有足夠精力指導(dǎo)基層，同時(shí)通過(guò)先行取得經(jīng)驗(yàn)，為基層提供借鑒。 二是開展系統(tǒng)深入調(diào)研，廣泛征求意見(jiàn)建議，真正實(shí)現(xiàn)開門搞活動(dòng)。 三是堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊整邊改，徹底開展“三清兩查”工作。集團(tuán)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真整理各層面意見(jiàn)建議并分類匯總，連續(xù)召開專題調(diào)度 會(huì)，將涉及人力資源管理、審計(jì)監(jiān)察、后勤保障、辦公室日常管理、運(yùn)行控制、規(guī)劃投資采購(gòu)、機(jī)上食品保障等七個(gè)大類的意見(jiàn)建議反饋至相關(guān)部門，敦促梳理相關(guān)業(yè)務(wù)流程，修訂、出臺(tái)相關(guān)政策制度，確保整改進(jìn)度。根據(jù)省委和督導(dǎo)組關(guān)于開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的統(tǒng)一部署和要求，現(xiàn)就 XX集團(tuán)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下： 一、遵守和執(zhí)行黨的政治紀(jì)律情況 （一）理想信念堅(jiān)定。 (二 )牢固樹立黨章意識(shí)。 （三）牢固樹立大局觀念和全局意識(shí)。 （四）班子成員自覺(jué)服從組織決定，工作執(zhí)行比較到位。 （五）嚴(yán)格執(zhí)行黨的干部路線，堅(jiān)持正確的選人用人標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格履行程序。 （六）嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)的有關(guān)規(guī)定。自公司成立以來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)班子中從沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)黨風(fēng)廉政方面的問(wèn) 第三篇：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料群眾路線 尊敬的黨組織： 我對(duì)照黨章、對(duì)照廉政準(zhǔn)則、對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)的要求、對(duì)照群眾期盼、對(duì)照先進(jìn)典型，聯(lián)系思想、工作和生活實(shí)際，聯(lián)系自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，聯(lián)系自己在領(lǐng)導(dǎo)崗位上的各種表現(xiàn)，認(rèn)真查找問(wèn)題，分析根源，思考措施，明確方向。現(xiàn)整理對(duì)照檢查情況，向大家報(bào)告如下： 第一、遵守黨的政治紀(jì)律情況 我能嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，個(gè)人服從組織，下級(jí)服從上級(jí)，在重大政治路線、方針、政策問(wèn)題上與上級(jí)黨組織保持高度一致。 第二、貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定、省委六條意見(jiàn)、市委十一條禁令和工委要求精神，轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的基本情況 中央八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)之后，省、市委及教育工委相關(guān)規(guī)定和意見(jiàn)陸續(xù)出臺(tái)，學(xué)校黨委也出臺(tái)了實(shí)施意見(jiàn)和細(xì)則，我能嚴(yán)格貫徹上級(jí)這一系列規(guī)定和要求，帶頭執(zhí)行細(xì)則，進(jìn)課堂，進(jìn)食堂，下寢室，到操場(chǎng)，去除繁縟公務(wù)接待，確保集中精力工作，工作作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)，工作效率也得到提高。 第三、關(guān)于“四風(fēng)”方面存在的突出 問(wèn)題 (一 )在形式主義方面，注重會(huì)標(biāo)橫幅轟轟烈烈營(yíng)造政治氛圍，沒(méi)有走進(jìn)黨員教師的思想深處 。滿足于所謂的“書記管方向”，堅(jiān)守教職工思想政治工作和學(xué)生德育工作的固有模式，沒(méi)有在適應(yīng)新情況上求新求變。注重了以會(huì)議方式部署工作，減少了關(guān)心中層干部或教職工在落實(shí)工作中遇到的困難并為他們排憂解難。因?yàn)樽约哼M(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)班子時(shí)間相對(duì)嚴(yán)校長(zhǎng)之外的班子成員較早，滋生了一定的官僚習(xí)氣，有時(shí)候?qū)搪毠す_評(píng)價(jià)不夠客觀，憑自己的價(jià)值觀和感情好惡下結(jié)論。從滿足于干部層級(jí)津貼每個(gè)月 20 元的待遇差別，到覺(jué)得干部待遇差別甚至公務(wù)接待規(guī)格的理所當(dāng)然 。從過(guò)去經(jīng)常坐大校車上下班，到即使大校車有空位的情況下也喜歡坐 小車。 (四 )在奢靡之風(fēng)方面，在八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)之前，我參加公務(wù)接待喝過(guò)高檔酒。 第四、產(chǎn)生上述問(wèn)題的原因分析 上述問(wèn)題查擺出來(lái)，令我自己都感到震驚和慚愧。 一是在學(xué)校工作范圍內(nèi)全心全意為師生服務(wù)的宗旨意識(shí)出現(xiàn)了淡漠。想事情干事業(yè)沒(méi)有堅(jiān)持群眾主體地位，結(jié)果是職務(wù)做到了正處，“唯上”擺到了明處，師生所思所盼所憂所急排到了尾處。我 30 歲就成長(zhǎng)為副書記副校長(zhǎng)，一直注重踏踏實(shí)實(shí)做事，組織上對(duì)我的培養(yǎng)也是傾盡心血，自己也一直在努力。對(duì)于學(xué)校歸口教育局直屬管理后，知道一滴水歸到大海不會(huì)干 涸了，但是看不到上級(jí)對(duì)于學(xué)校未來(lái)發(fā)展的規(guī)劃和定位，也不知道怎樣再使這滴水折射太陽(yáng)的光輝 ?有時(shí)候務(wù)虛一點(diǎn)好像也沒(méi)看到什么壞處。跟嚴(yán)校長(zhǎng)和其他領(lǐng)導(dǎo)商量全局工作時(shí)，擺問(wèn)題多，出主意少，怎樣把握時(shí)機(jī)分步推進(jìn)學(xué)校后一輪的改革自己又多了幾分優(yōu)柔。 三是堅(jiān)守清廉的底色有一些不夠徹底。謙虛謹(jǐn)慎不驕不躁的作風(fēng)和艱苦奮斗的作風(fēng)，是需要我們一代代共產(chǎn)黨人繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)的優(yōu)良作風(fēng)，任何時(shí)候都要讓我們警醒。 此次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)主題是“為民務(wù)實(shí)清廉”六個(gè)字，通過(guò)查擺和聚焦，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題，更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自警，扭好世界觀人生觀價(jià)值觀這個(gè)總開關(guān)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，記牢宗旨意識(shí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，歷練道 德品行，嚴(yán)守政治紀(jì)律，堅(jiān)持黨的群眾路線這條生命線，提升涵養(yǎng)，奮發(fā)圖強(qiáng)，努力作為。根據(jù)市委組織部安排，我在市信訪局掛職鍛煉的時(shí)間為一年，我將抓緊這一密切聯(lián)系群眾實(shí)踐鍛煉的契機(jī)，深入社會(huì)抓實(shí)踐，跳出教育看教育，進(jìn)一步加強(qiáng)自身三觀的錘煉，接好地氣，在力所能及的情況下多為民辦實(shí)事、做好事，使自己的內(nèi)心多沉浸在人民群眾的期盼之中，切實(shí)把人民利益維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好，從而積極完成好掛職任務(wù)，同時(shí)使自己在思想修煉上得到提升。在離開學(xué)校工作的這段時(shí)間里，我認(rèn)為是回到原點(diǎn)、清醒認(rèn)識(shí)自己、體會(huì)珍惜自己的過(guò)程，也是對(duì)職業(yè)認(rèn)識(shí)懷揣敬畏之心的過(guò)程。我為這段時(shí)間學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)不斷取得新成績(jī)感到高興，也越發(fā)期待歷練作風(fēng)、去偽存真之后重新回歸校園的作為。 三、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論實(shí)踐統(tǒng)一。學(xué)習(xí)并堅(jiān)持民主集中制，搞好團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)，多些負(fù)責(zé)和擔(dān)當(dāng)，與大家一道同心同德、同心同向、同心同行。 以群 眾為鏡，可以正衣冠，以四風(fēng)為警，可以修德行。現(xiàn)根據(jù)學(xué)校黨委關(guān)于《關(guān)于撰寫領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)照檢查材料的通知》的要求，在前一階段深入學(xué)習(xí)、征求意見(jiàn)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，從遵守黨的政治紀(jì)律情況、班子作風(fēng)基本情況、存在的主要問(wèn)題、原因分析、努力方向和改進(jìn)措施等五個(gè)方面進(jìn)行學(xué)院班子對(duì)照檢查材料的撰寫，重點(diǎn)剖析班子“四風(fēng)”方面的問(wèn)題及具體表現(xiàn)，并研究提出整改落實(shí)、建章立制的思路和措施。1 名是民主黨派，靳寶全任新型傳感器與智能控制山西省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室副主任。認(rèn)真貫徹中央到地方的各項(xiàng)方針政策，貫徹落實(shí)學(xué)校黨委和行政的各項(xiàng)決定，工作中堅(jiān)持民主集中制的原則 ，學(xué)院規(guī)章制度的制定能做到從群眾中來(lái)到群眾中去，充分尊重民意、民權(quán)。理論成熟是政治成熟的基礎(chǔ)，今后，要制定班子成員學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)中心組政治理論學(xué)習(xí)。在公務(wù)接待、引進(jìn)人才、舉辦一些國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué) 術(shù)會(huì)議方面，堅(jiān)持從嚴(yán)要求，厲行節(jié)約，取得了明顯的成果。 二、班子作風(fēng)基本情況 開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，學(xué)習(xí)黨章和黨的十八大報(bào)告，學(xué)習(xí)總書記一系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議和中央政治局專門會(huì)議精神。深刻認(rèn)識(shí)開展教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義和目標(biāo)要求，深刻理解馬克思主義群眾觀點(diǎn)的基本內(nèi)容和黨的群眾路線的豐富內(nèi)涵，切實(shí)把握新形勢(shì)下做好群眾工作的基本方法和要求。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定六項(xiàng)禁令，改變會(huì)風(fēng)文風(fēng)，厲行節(jié)約，廉潔從政從教，深入調(diào)研，重點(diǎn)整治“四風(fēng)”問(wèn)題，倡導(dǎo)為民務(wù)實(shí)清廉的工作作風(fēng)。如以院長(zhǎng)書記接待日 、院長(zhǎng)書記信箱等形式常年向師生開放，而不僅僅是為了完成群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的指定任務(wù)。重點(diǎn)剖析存在的“四風(fēng)”問(wèn)題及根源，做到查擺問(wèn)題準(zhǔn)、原因分析透、危害后果明、整改措施實(shí)。 . (一 )形式主義方面： 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)的整體意識(shí)還 不夠強(qiáng)，政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)欠缺造成工作粗糙，缺乏深度。有時(shí)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性不足，存在實(shí)用主義，要用什么才學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)，往往以會(huì)代學(xué)，以工代學(xué)的情況多，系統(tǒng)學(xué)理論少。 創(chuàng)新意識(shí)、進(jìn)取精神不夠強(qiáng)。有時(shí)精神懈怠，怕冒風(fēng)險(xiǎn)，安于現(xiàn)狀的思想，缺乏“只有努力才能改變，只要努力就能改變”的進(jìn)取精神，有時(shí)在學(xué)院 發(fā)展的思路上唯條件論，有時(shí)從客觀條件上找原因多，從自身工作思路、工作作風(fēng)、精神狀態(tài)等方面努力程度不夠，積極性不高。對(duì)學(xué)院工作中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題敏銳力不夠，有時(shí)習(xí)慣于常規(guī)思維，習(xí)慣于憑老觀念想新