【正文】 來到城里小學(xué)來任教，因?yàn)槲矣X得城里每一位老師都是高素質(zhì)有能力的老師，而我是非常渺小的。 如果讓我說一說過去的幾年，我覺 得在王校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下我們是忙碌而充實(shí)的，無須篩選，留下的皆是幸福和美好的回憶?；▓@小學(xué)的課堂展示出了別樣的風(fēng)采。 一份耕耘一份收獲。我還任三班班主任兼語(yǔ)文教學(xué)工作。我參加學(xué)校的班主任技能比賽獲一等獎(jiǎng)；輔導(dǎo)學(xué)生參加縣“中華經(jīng)典群體誦讀比賽”獲一等獎(jiǎng)，我參加“縣品德與社會(huì)說課上課綜合技能比賽” 獲二等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)學(xué)生參加?！坝弧蔽膴蕝R演中獲校一等獎(jiǎng)；僅上個(gè)學(xué)年我的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)論文有 10 多篇在省市縣獲不同級(jí)別獎(jiǎng)項(xiàng)。 教學(xué)設(shè)計(jì)《花瓣飄香》獲縣一等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng)并報(bào)省參評(píng)， “三案六環(huán)節(jié)”《花瓣飄香》獲縣一等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng)， “教學(xué)三部曲”《花瓣飄香》獲縣一等獎(jiǎng)并報(bào)市參評(píng)。 《我的品德與社會(huì)教學(xué)“四式”》獲縣一等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng)并報(bào)省參評(píng)， 前面 的付出，只為以后更好地工作；前面的成績(jī)，只是見證著我的成長(zhǎng)。 我的做事原則是：一件事，要么不要接手去做，要做就要主動(dòng)地“全力以赴”，而不是被動(dòng)地“盡力而為”。第一線的班級(jí)管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個(gè)學(xué)校的根本。 把好工作原則。 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事之間 ,我的態(tài)度是：無論何時(shí)何地何事 ,立場(chǎng)要堅(jiān)定 ,態(tài)度要鮮明 ,以學(xué)校的發(fā)展為立場(chǎng) ,做好信息源 ,建議者、執(zhí)行者。 對(duì)待學(xué)生，我將不斷多方面學(xué)習(xí)，努力將整個(gè)世界作為教科書送給學(xué)生，而不是僅僅將教科書作為整個(gè)世界灌給孩子。 謝謝大家！我的講話結(jié)束。工作至今，一直從事班主任和小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)教研工作， 2021 年 8 月晉升為小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師。 “鐵肩擔(dān)道義，熱血鑄師魂”， 20212021 年，我在鎮(zhèn)江市諫壁中心小學(xué)，一直擔(dān)任班主任和低年級(jí)語(yǔ)數(shù)包班教學(xué)。我開始了中低年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)，同時(shí)還兼任品德、音樂、美術(shù)、勞技、體育等科目。由于當(dāng)時(shí)學(xué)校的條件有限，還沒有多媒體設(shè)備，就連錄音機(jī)也只有兩位英語(yǔ)老師有。這樣，課上可以給孩子們播放課 文錄音、讓孩子們配樂朗誦，課后和休息時(shí)還可以給孩子們播放好聽的音樂、兒歌和童話故事。就連其他老師也忍不住贊嘆：“你們班的孩子讀書真有感情。學(xué)生的作文也多次在省、市級(jí)雜志上發(fā)表。今年，也準(zhǔn)備報(bào)名參加碩士學(xué)位的進(jìn)修。 二、教學(xué)相長(zhǎng)，精心施教，教書育人孜孜不倦。教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹和實(shí)踐新課改精神和新課程理念，及時(shí)更新教學(xué)理念，教學(xué)相長(zhǎng)，精心施教。 春華秋實(shí)，天道酬勤?；仡櫧陙淼慕逃虒W(xué)工作，汗水淌下時(shí)，感到那滋味是咸咸的；迎來收獲時(shí)，潤(rùn)溢在心中的滋味是甜甜的 —— 那便是學(xué)生一天天健康的成長(zhǎng)，那便是學(xué)生能力不斷的提高，還有那紅紅的一摞摞的獲獎(jiǎng)證書 ??每學(xué)期 至少展示一堂教學(xué)示范課；學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異，合格率均達(dá)到 100%，優(yōu)秀率也在 50%以上。又于 2021 年開始協(xié)助教導(dǎo)主任做好教學(xué)管理工作，同時(shí)還擔(dān)任 語(yǔ)文教研組長(zhǎng)和勞技教研組 長(zhǎng)。這些教育活動(dòng)的開展，拉近了師生距離、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強(qiáng)了大家的合作意識(shí)，使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛集體的意識(shí)。通過努力，培養(yǎng)了一批職責(zé)明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨(dú)立處事能力的得力班干部。 三、教研教改緊跟時(shí) 代，求實(shí)創(chuàng)新，精益求精 “要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長(zhǎng)流水。任現(xiàn)職以來，積極參與學(xué)校教研教改活動(dòng)，緊跟時(shí)代 步伐，不斷開拓創(chuàng)新。教學(xué)案例《鮮花和星星》獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。并于 2021 年8 月，在《新課程學(xué)習(xí)》上發(fā)表了德育案例《我發(fā)現(xiàn)了一條秘密通道》。 2021 年，我執(zhí)教的《夕陽(yáng)真美》在京口區(qū)小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)， 2021 年在區(qū)教壇新秀評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。此外，我也積極參加品德、勞技等學(xué)科的教學(xué)競(jìng)賽，努力使自己成為一個(gè)全面行的教學(xué)能手。教給她們語(yǔ)文教學(xué)的基本理論、基本方法和技能，鼓勵(lì)指導(dǎo)她們實(shí)施新課程改革，構(gòu)建高效 課堂，指導(dǎo)她們?nèi)绾芜M(jìn)行班級(jí)管理工作，提高其教研教改水平，使她們?cè)诮逃虒W(xué)、教研教改中亦取得了優(yōu)異成績(jī)。我所做的及所取的成績(jī)也是工作中應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。我愿以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以精益求精、再創(chuàng)輝煌。 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家好！我演講的題目是《愛心、責(zé)任》 有人說，人的一生中能遇到幾位好老師是莫大的幸福。 畢業(yè)后，我如愿成為一名教師，曾 經(jīng)的夢(mèng)想成為了現(xiàn)實(shí)。 在 學(xué)校工作的這些年，站在三尺講臺(tái)，日復(fù)一日地講授知識(shí)，十分平淡，也十分平凡，但我心存感激，因?yàn)檫@片熱土給與我成長(zhǎng)、成熟的舞臺(tái)，身邊的老師更是用愛心和奉獻(xiàn)，為我樹立起了榜樣，讓我懂得：與有肝膽人共事、從無字句處讀書。 除了工作中的用心，課外她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，也是無微不至的，特別 是對(duì)住校生，她經(jīng)常 到學(xué)生的宿舍，了解她們的生活情況，看看他們吃了些什么，冬天的夜晚是怎么度過的？囑咐孩子們睡覺的時(shí)蓋好被子，白天要穿暖衣服，這些都成了她平日里最操心的事。有一次，班里的一位女同學(xué)，在家里因?yàn)椴恍⌒乃嗔烁觳?，張老師一聽到這個(gè)消息，就著急得帶了營(yíng)養(yǎng)品去看望她，當(dāng)這位受傷的孩子看到張老師時(shí)，興奮和激動(dòng)的暖流涌動(dòng)而出，緊緊地拉著老師的手，感動(dòng)的一句話都說不出，這時(shí)他的傷痛似乎也減輕了許多。此后，張老師一下班，就不辭勞苦去給這個(gè)孩子補(bǔ)習(xí)功課。記得有一天放學(xué)，我找張老師探討一個(gè)教學(xué)方面的問題，當(dāng)我到她家時(shí)，她還沒有回來，他放學(xué)回家的兒子很埋怨的對(duì)我 說：“郭老師，我媽心里只記著她的學(xué)生，好像學(xué)生才是她的娃，而我永遠(yuǎn)只能排第二，他什么時(shí)候才能記起我呢？”聽了他的話我哽咽了 ........ 有人說，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家、藝術(shù)家，而在于他的細(xì)微之處，以師德關(guān)愛人，影響人，培育人。她給予學(xué)生的不僅僅是知識(shí)，更是傾注了她畢身的精力！雖然教師這個(gè)職業(yè)沒有耀眼的光環(huán)，但在她的呵護(hù)下，一批批學(xué)生走出了農(nóng)村，走向了他們熱愛的工作崗位。所以我暗下決心一定要像張老師那樣，深深的扎根在鄉(xiāng)村這片廣袤的土壤里，讓我用愛心和付出，滋潤(rùn)著祖國(guó)的花朵！ 高爾基說：“只有愛孩子的人，他才可以教育孩子”。 記得一個(gè)星期天，我去集市買菜，走著走著忽然一位婦女朝我走來，抓住我說；“郭老師我可追上你了。孩子還告訴 我，你讓他做一個(gè)懂事的孩子，理解父母，好好學(xué)習(xí)，讓父母安心的在外打工”。我心里有種說不出的高興，我從內(nèi)心深深的感謝你！把孩子交給您這樣的老師，我才能夠放心的出去打工！家長(zhǎng)的話雖然樸素而平實(shí)，但它時(shí)時(shí)提醒我，怎樣才能做一個(gè)讓家長(zhǎng)放心，讓人民滿意的好教師！ 同行們，關(guān)愛留守兒童是全社會(huì)的共同愿望，也是我們的神圣職責(zé)。 如果用物質(zhì)條件來衡量我們 ,我們并不富有。收獲的是學(xué)生的愛心，家長(zhǎng)的支持和孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。 此刻當(dāng)我榮幸的站在這個(gè)演講臺(tái)上時(shí)，我的同事們，還有中灘、渭南、新陽(yáng)等兄弟學(xué)校的教師們，他們?nèi)韵駸o數(shù)個(gè)平凡的日子里那樣，守著神圣的三尺講臺(tái)，手持粉筆，默默耕耘，用大愛 譜寫著鄉(xiāng)村教 師的感人篇章。他們是這個(gè)舞臺(tái)上真正的靈魂力量，真正的幕后英雄。 謝謝大家！我演講完畢！ 老師，祖國(guó)的棟梁 老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說，您就是祖國(guó)的棟梁 。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的巔峰；您是青藤，堅(jiān)韌而修 長(zhǎng)，指引我們采擷到靈芝和人參。 一支粉筆兩袖清風(fēng) .三尺講臺(tái)四季晴雨 .加上五臟六腑 .七嘴八舌九思十分用心。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種 花容易樹人難。 君不見，那個(gè)被稱為“勇敢站立的人”，河南最美鄉(xiāng)村教師李傳功老師不正是用他的行動(dòng)詮釋了什么是靈魂工程師嗎？盡管可怕的小兒麻痹癥使他的左腿完全喪失了行走的能力 ,不得不與拐杖相伴，盡管如木偶股身不由己 ,但他不甘心于命運(yùn)的擺布 ,只