產(chǎn)底小學(xué)教學(xué)常規(guī)自查整改措施-在線瀏覽
2025-06-23 05:38本頁(yè)面
【正文】 量得到不斷提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都要參加聽課，評(píng)課，作好記錄。 六、在教學(xué)科研成果計(jì)辦學(xué)成效方面，從近幾個(gè)學(xué)年度看來(lái)，教研上由于不斷地開展，教學(xué)質(zhì)量上與以往相比有所提高，學(xué)生精神狀態(tài)較以前好得多，都有著積極向上的情趣。因此學(xué)校必須認(rèn)真作好全面具體的自查，采用行之有效的整改措施，大力 抓好教育教學(xué)常規(guī)管理工作。有效推進(jìn)本校教育教學(xué)常規(guī)的管理，有效提高素質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將我校教育教學(xué)常規(guī)管理工作自查整改措施擬定如下： 一、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針，明確辦學(xué)目標(biāo)，落實(shí)辦學(xué)任務(wù)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，自覺遵守教育法律法規(guī)。決不可隨意增減。 三、教學(xué)過(guò)程中，學(xué)校有備課制度（任何教師非備好課才能上課），備課可以采取小組和個(gè)人備課的兩種方式，且必須有教案和教學(xué)設(shè)計(jì)。 通過(guò)以上所述，學(xué)校又要對(duì)各任課的教師在作業(yè)布置是否適量，批改是否及時(shí)，認(rèn)真，有無(wú)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ)，批改作業(yè)后是否做到對(duì)差生的輔導(dǎo)，效果如何？通過(guò)檢測(cè)其中考試，從對(duì)學(xué)生的雙基和智能情況，做 好登記統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量分析，總結(jié)及講評(píng)，可進(jìn)行多元激勵(lì)的評(píng)價(jià)。 五 、根據(jù)課程改革的要求進(jìn)行課堂改革，在改革中要體現(xiàn)新課程改革的新理念，新要求，體現(xiàn)出教師在教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式上要有所不同的轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)效率和質(zhì)量得到不斷提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都要參加聽課，評(píng)課，作好記錄。 六、在教學(xué)科研成果計(jì)辦學(xué)成效方面，從近幾個(gè)學(xué)看來(lái)，教研上由于不斷地開展，教學(xué)質(zhì)量上與以往相比有所提高，學(xué)生精神狀態(tài)較以前好得多，都有著積極向上的情趣。因此學(xué)校必須認(rèn)真作好全面具體的自查，采用行之有效的整改措施，大力抓好教育教學(xué)常規(guī)管理工作。我校在上級(jí)文件精神的指引下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在第 4 周，對(duì)本校的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了大檢查。 一、對(duì)照檢查結(jié)果，認(rèn)真查找問題。 學(xué)校教育教學(xué)管理方面的相關(guān)規(guī)章制度應(yīng)根據(jù)發(fā)展相應(yīng)的修訂、補(bǔ)充，計(jì)劃安排與實(shí)施應(yīng)落到實(shí)處。 在對(duì)教師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)質(zhì)量分析方面做得還不夠。 對(duì)教師的備課的檢查應(yīng)多層次進(jìn)行，改正教師簡(jiǎn)備、連備、缺少環(huán)節(jié)、三維目標(biāo)不強(qiáng)的問題。強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)格式，規(guī)范學(xué)生的作業(yè)本。校本教材沒發(fā) 揮實(shí)效，加強(qiáng)校本地方課程的備課。 寫字課程沒落到實(shí)處，學(xué)生寫字不規(guī)范。 針對(duì)以上存在的問題，要切實(shí)抓好整改落實(shí)，并責(zé)任到人。 教研組通過(guò)對(duì)教師的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師對(duì)教育教學(xué)工作的各方面的認(rèn)識(shí)
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