【正文】 要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。大部分學(xué)生都只能是初步了解新知識，要真正接受新知識還需學(xué)生在課后多下功夫。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語，請家長配合完成以下工作： 每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時上交，同時注意檢查他們的作業(yè)訂正情況，保證 孩子能及時發(fā)現(xiàn)自己的知識漏洞。 開學(xué)以來，有些學(xué)生忘記帶作業(yè)本，帶英語課本的現(xiàn)象還是時有發(fā)生，所以希望家長能每天提醒孩子檢查第二天要帶的作業(yè)和課本，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（溝通的方式很多，可以電話聯(lián)系，方便的話可以到校聯(lián)系，甚至可以通過孩子的作業(yè)本簽字溝通） 讓孩子多聽錄音在少 兒英語教學(xué)中，首先是加強聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。因此要確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀課文 15分鐘，要讀出聲音，最好家長在旁監(jiān)督，會更有效。為此，家長一定要配合學(xué)校來要求孩子，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說，盡量讓孩子模仿錄音中的發(fā)音。 家長要鼓勵孩子每天大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。父母親的良好榜樣起著很大作用。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我學(xué)不好；就任由他去。今天，你偷懶了一會，你明天的作 業(yè)就會更多。 6 要認識英語單詞和句子。跑來他問我：“老師，我都能把課文和單詞背出來，為什么還是沒有考好？”那我就問他，你都認識試卷上的單詞和句子嗎？他說不認識。只有看得多了，就會認識了。其實要學(xué)好英語，課上占 40%，其余的 60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學(xué)生私有的時間，所以不可能照顧到每個學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達到相同的程度。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識 還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距。 在學(xué)校中每個孩子的學(xué)習(xí)時間都差不多，但校外的時間長短則不同。我確信：學(xué)好英語和智商無關(guān)，學(xué)不好英語的人都是懶惰的人。我想孩子的努力也需要您的支持和合作。家長的重視會讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我的電話號碼是 12345678，歡迎大家以后與我聯(lián)系交流孩子的英語學(xué)習(xí)情況，也請各位家長給我多提寶貴意見和建議。 我們班的特點是：同學(xué)英語功底都還不錯，課堂活躍，認真做筆記，能跟著老師的思路走，作業(yè)大部分同學(xué)都能按時完成。需要改進或提高的地方有： ，有些同學(xué)作業(yè)做完后錯題沒有更正，或者即使是更正，也沒有分析和總結(jié)錯誤原因，導(dǎo)致做題效率低 ，有些題一錯再錯。 ：提問人數(shù)少，不管是課內(nèi)還是課后，只有少數(shù)同學(xué)會經(jīng)常過來問我問題，比如某某某。 接下來我想簡單地分析一下我們班的期中考試成績。和第一次月考相比，班級整體有進步，但也有少數(shù)同學(xué)退步了。 ，尤其是男生，也有部分女生，英語書寫不過關(guān)，字寫得太差，作文卷面顏值很低，導(dǎo)致閱卷老師無法識別其所寫的內(nèi)容，導(dǎo)致作文扣分過多。 為詞匯量小而不能理解文章意思，對文章結(jié)構(gòu)和邏輯不理解也是閱讀錯題較多的原因。 最后，我希望家長們在以下幾個方面提供幫助： 的作業(yè)，可以看出孩子是敷衍了事還是認真對待，請?zhí)嵝押⒆右欢ㄒe題并分析總結(jié)，這樣才能有收獲。 在學(xué)校我們只有周三和周五的早讀課是英語早讀課，所以在學(xué)校進行朗讀的時間是極其有限的，希望家長們在家督促孩子每天都讀一下英語， 1020 分鐘最好，可以朗讀課文或跟讀課文錄音。 ，改善書寫。我們應(yīng)該趁現(xiàn)在還是高一，還有充沛的時間，努力去改善書寫。 ，還要提高自學(xué)能力，積極主 動的多做課外習(xí)題，尋找課文學(xué)習(xí)材料，多思考和整理所學(xué)過的知識。 ，建議買一本英漢雙解的英語詞典，孩子在做平時的作業(yè)或進行課外自學(xué)時遇到不認識的單詞的時候可以進行查閱，這樣既可以鍛煉孩子的自學(xué)能力，也能增加孩子的詞匯量。 1615班家長會發(fā)言稿 尊敬的各位家長 ，大家下午好，非常感謝各位家長在這寒冷的天氣里抽空來到學(xué)校參加孩子高中階段的第一次家長會，大家辛苦了，我是我們班的英語老師尹老師，很開心能在這里與諸位交流一下孩子們這半個學(xué)期以來在英語學(xué)習(xí)方面的情況。 首先，我想簡單談?wù)勎覀儼嗟娜粘Ｓ⒄Z學(xué)習(xí)狀況。作業(yè)完成一直特別優(yōu)秀的同學(xué)有：某某某等。 ：部分同學(xué)做題做題速度太慢導(dǎo)致考試試題不能正常完成而扣分過多。大部分同學(xué)不問問題，這說明對知識的消化及思考不到位，只是被動的接受，并不是主動思考從而發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。 在這次考試中，我們班英語尖子生還是比較多的，其中 140 分以上的有兩人，周杰煌 143 分，英語分數(shù)是年級第三名，他的選擇題部分得了滿分；柳嫄同學(xué)， 分，英語單科年級第 12 名， 130 分以上的同學(xué)有 9 人， 120 分以上的有 27 人。和第一次月考相比，班級整體有進步，但也有少數(shù)同學(xué)退步了。 ，尤其是男生，也有部分女生，英語書寫不過關(guān)，字寫得太差，作文卷面顏值很低，導(dǎo)致閱卷老師無法識別其所寫的內(nèi)容，導(dǎo)致作文扣分過多。 為詞匯量小而不能理解文章意思，對文章結(jié)構(gòu)和邏輯不理解也是閱讀錯題較多的原因。 最后，我希望家長們在以下幾個方面提供幫助： 的作業(yè)，可以看出孩子是敷衍了事還是認真對待，請?zhí)嵝押⒆右欢ㄒe題并分析總結(jié)，這樣才能有收獲。在學(xué)校我們只有周三 和周五的早讀課是英語早讀課，所以在學(xué)校進行朗讀的時間是極其有限的，希望家長們在家督促孩子每天都讀一下英語， 1020 分鐘最好，可以朗讀課文或跟讀課文錄音。 ，改善書寫。我們應(yīng)該趁現(xiàn)在還是高一，還有充沛的時間，努力去改善書寫。 ，還要提高自學(xué)能力，積極主動的多做課外習(xí)題， 尋找課文學(xué)習(xí)材料，多思考和整理所學(xué)過的知識。 ，建議買一本英漢雙解的英語詞典，孩子在做平時的作業(yè)或進行課外自學(xué)時遇到不認識的單詞的時候可以進行查閱，這樣既可以鍛煉孩子的自學(xué)能力，也能增加孩子的詞匯量。 第三篇：家長會英語老師發(fā)言稿 各位家長，下午好！ 作為您孩子的英語老師，我也盼望著與您交流，共同探討孩子成才的問題。兩個月來，部分同學(xué)，進步的跨度相當大；也有很多同學(xué)保持了原有的水平，不過，還有一些同學(xué)需要更多努力。其實要學(xué)好英語，課上占 40%，其余的 60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。但是這些時間是公共的時間，而不是每 個學(xué)生私有的時間，所以不可能照顧到每個學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達到相同的程度。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距。 在學(xué)校中每個孩子的學(xué)習(xí)時間都 差不多 ,但校外的時間長短則不同。我確信：學(xué)好英語和智商無關(guān)，學(xué)不好英語的人都是懶惰的人。我想孩子的努力也需要您的支持和合作。學(xué)好英語，不外乎就是在聽，說 ，讀，寫這些方面下功夫。不會聽就不能說，學(xué)了英語就是要說，那不是白學(xué)了么？我每天叫學(xué)生回家要跟錄音機讀英語，可是有多少學(xué)生真地做到了呢？聽錄音機跟讀，聽見什么就跟著說什么。 接下來是說，英語是一門語言，學(xué)了就是要說，要和別人交流。在課上我會用各種方法來刺激學(xué)生，激發(fā)他們說英語的積極性，大多數(shù)學(xué)生也確實做得很好。所以下課也要說；放學(xué)回家也要說。 接下來是讀?！睂W(xué)英語也是這樣，很多家長也明白，學(xué)英語要培養(yǎng)語感，也就是語言的感覺，如果有很好的語感，那么不管是說話，做題目，還是寫文章，都很輕松，很簡單了。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天 讀英語的習(xí)慣，這是學(xué)英語的最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。無論什么事情都貴在堅持嘛。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當作每天必做的一件事。 首先感謝諸位平時給予我工作上的支持和緊密的配合。課上功夫在課外。而這個能力和習(xí)慣一是受制于天賦，二是由后天的養(yǎng)成所決定。找出背后的原因，細致地分析，把對孩子的培養(yǎng)滲透到生活的每一方面。比如說：作業(yè)的問題可能出自行為習(xí)慣上，如果一個孩子在生活上就是飯來張口、衣來伸手，那么做作業(yè)的時候馬虎了事就是意料之中的了。 2，知識要轉(zhuǎn)化為能力。為了避免這種問題，在英語課上，我本著以學(xué)生為主體的原則，創(chuàng)造性地傳授知識，培養(yǎng)孩子獨立思考的習(xí)慣以及實際運用語言的能力。對于抽象的詞和語法，我也會用中文進行解釋。 3，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法：在坐各位都是事業(yè)上的成功者，很多也曾是學(xué)習(xí)高手，把你們的經(jīng)驗教給孩子，與他們一起探索適合他自己的學(xué)習(xí)方法?？偟膩碚f，學(xué)習(xí)英語就是持之以恒、興趣為先，在有興趣的基礎(chǔ)上，多讀、多記，像學(xué)習(xí)語文一樣擴大課外閱讀量。 4，嚴格要求孩子要訂正作業(yè)，錯的單詞每個抄三遍，錯題要用顯眼顏色的筆標出來，并且懂得為什么錯，便于復(fù)習(xí)。感謝你們的配合和關(guān)注 ! 5，平時對學(xué)習(xí)有困難的，或者是某階段有退步的同學(xué)，我都會盡量抽時間來個別輔導(dǎo)跟她談心。中學(xué)是人生知識基礎(chǔ)的奠定時期，而初中又是整個中學(xué)的奠基階段。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細，學(xué)起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論、公式，要重點掌握其推導(dǎo)過程 。不孤立地學(xué)知識，要將各知識點揉成一個整塊 。不局限于課本，還要拓展到課外。分數(shù)區(qū)別，小學(xué)考試的分數(shù)和初中