【正文】 任勞任怨，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)的工作。 二、德育工作方面 在 7 年的工作經(jīng)歷中本人擔(dān)任班主任的經(jīng)歷有兩年， 2021 年，擔(dān)任初一三班班主任。以不放棄每一位學(xué)生為教育理念，重視做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，加強(qiáng)和家長的溝通，共同幫助每一位學(xué)生的健康成長。 盡管是班主任，但更多的時(shí) 候，我會(huì)站在母親或姐姐的角度，去理解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，經(jīng)常告訴他們我愛他們每一個(gè)人，讓他們每一位學(xué)生都能感受到如沐春風(fēng)的關(guān)愛。同時(shí)在這半個(gè)學(xué)期中利用好每一次集體活動(dòng)，如校歌比賽、會(huì)操比賽、校運(yùn)會(huì)，增強(qiáng)他們的主人翁責(zé)任感、集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使學(xué)生擰成一股繩，互相交流，共同進(jìn)步，學(xué)習(xí)能力有了整體的提高。 同時(shí)在班主任工作中也注重管理的重要。管理的第一步是要有一套適用的班級(jí)管理規(guī)定與具體的管理方法與細(xì)則，包括考勤制度、學(xué)習(xí)紀(jì)律制度和衛(wèi)生制度等。班級(jí)實(shí)行九個(gè)小組評(píng)比比制，所得的分，每個(gè)月統(tǒng)計(jì)一次，及時(shí)公布，公開、公正，鼓勵(lì)先進(jìn)，督促后進(jìn)，使學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活有張有弛，有章有法，井然有序，條理分明，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。如果教師獨(dú)具個(gè)人的教學(xué)魅力，學(xué)生肯定能對(duì)其所授學(xué)科感興趣，從而認(rèn)真投入該學(xué)科的學(xué)習(xí)。 （二）與同事的合作方面 團(tuán)結(jié)合作，做好教研組長、備課組長一職。全體備課組成員同心協(xié)力，一起將地理學(xué)科的教學(xué)成績提高。 從教至今，本人兢兢業(yè)業(yè)，不斷進(jìn)取，個(gè)人的教育教學(xué)工作取得一定成績：每學(xué)期（學(xué)年）教學(xué)成績均獲一等獎(jiǎng)。 （ 5） 2021 年我參加了市里組織的課堂教學(xué)競賽活動(dòng)，榮獲了“市級(jí)優(yōu)秀課”的好成績。近三年撰寫的論文如下： 2021年《地理課堂教學(xué)中的提問》 如今，本人申報(bào)中學(xué)地理 一級(jí)教師資格，希望能得到各位評(píng)審的認(rèn)可。 1997 年衡陽師專中文系畢業(yè)后分配到衡陽市工業(yè)職業(yè)中專任教， 1999 年調(diào)往 XXX 中學(xué)， 2021 年調(diào)入衡山縣 XXX 鎮(zhèn) XXX，同年獲得湖南師大中文自考本科文憑。 2021 年被評(píng)聘為中學(xué)語文二級(jí)教師。 一、政治思想與工作態(tài)度 在思想政治修養(yǎng)方面，與時(shí)俱進(jìn)，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了 馬列主義毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)具有中國特色的社會(huì)主義理論，深刻領(lǐng)悟了江澤民同志“三個(gè)代表”理論的思想內(nèi)涵。 在工作中，追求嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、肯干的工作作風(fēng)。任職期間一直出滿勤，從未無故缺勤。 二、專業(yè)技術(shù)水平自參加工作以來，我始終保持著清醒的頭腦 ，并不認(rèn)為參加了工作就等于“船到碼頭車到站”，而是把工作事業(yè)當(dāng)作自己人生新的起點(diǎn)，樹立起更高的人生目標(biāo)，自覺地為把自己培養(yǎng)成優(yōu)秀的人民教師而孜孜以求。自從教以來，一直致力于中學(xué)語文的教學(xué)與研究。大力推行素質(zhì)教育，主張語文教學(xué)要做到“趣 、實(shí)、活”。主張全方位、多側(cè)面培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，提倡多向思維，提倡教學(xué)相長。我的教學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)，我的教學(xué)能力與日倶增。 三、教學(xué)情況 任職以來，一直擔(dān)任初中語文課教學(xué)，每學(xué)期均有 1～ 2 個(gè)教學(xué)班的課。具體來說，主要做了以下幾個(gè)方面的 工作： 1．抓好教學(xué)中各個(gè)環(huán)節(jié)，多次獲各種教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)。為提高教學(xué)質(zhì)量，我訂閱了《語文教學(xué)與研究》、《中學(xué)語文》、《語文教學(xué)之友》、《中學(xué)語文教學(xué)參考》等刊物，從中選擇出一些新而精的內(nèi)容補(bǔ)充到課堂教學(xué)中，從大量的習(xí)題中仔細(xì)篩選出少量精品讓學(xué)生練習(xí)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效果。 2．重視對(duì)中、下生的輔導(dǎo)，所教班級(jí)在會(huì)考中多次超縣平均線。這與我重視對(duì)中、下生的輔導(dǎo)有關(guān)。這部分學(xué)生大致分兩種情況：一種是反應(yīng)比較遲緩，接受能力較差；另一種是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課沒有認(rèn)真聽講。中、下生的水平跟上來了，教學(xué)的整體質(zhì)量就提高了。合格率 89． 6%，全縣排名第 14。合格率 90． 4%，全縣排名第 10。 3．積極組織學(xué)生參加語文競賽，多人多次獲得好的名次。在近兩年市、縣教科所組織的個(gè)性化作文比賽中，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生報(bào)名，先在本校初賽，篩選后又對(duì)種子選手進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，再參加統(tǒng)一復(fù)賽。具 體成績是： 2021 年縣初中語文閱讀競賽，輔導(dǎo)易佳同學(xué)獲一等獎(jiǎng)； 2021 市個(gè)性化作文比賽，輔導(dǎo)劉燕嫵同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，另兩名同學(xué)分別獲 二、三等獎(jiǎng)。 四、科研情況 作為一個(gè)語文老師，我認(rèn)為，“教”是“研”的實(shí)踐，“研”能加深對(duì)“教”的認(rèn)識(shí)，“寫”則是對(duì)“教”的升華。在這幾年里，市、縣教育局不斷提倡改革，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。任職期間，發(fā)表各類作品十多篇，多篇論文獲得各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。 2021 所撰寫教研論文《語文課實(shí)施探索性教育的嘗 試》獲市一等獎(jiǎng)。 五、班主任工作 在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放棄過育好人。多年來帶班之所以能取得輝煌的成績，主要是我做到了以下幾點(diǎn)： 始終不渝地培養(yǎng)自己敢為人先的志氣、標(biāo)新立異的勇氣、與時(shí)俱進(jìn)的銳氣。 始終不渝地推行激勵(lì)教育、賞識(shí)教育。在管理學(xué)生、教育學(xué)生方面，我主要做到了兩個(gè)字：“嚴(yán)”和“愛”。這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既培養(yǎng)了一批優(yōu)秀學(xué)生，又改變了一大批后進(jìn)生。但自他父母雙雙外出打工之后，他象變了一個(gè)人一樣，沾染上了許多壞習(xí)慣，經(jīng)常抽煙，無故曠課缺勤，時(shí)常進(jìn)出網(wǎng)吧，打架斗毆，著奇裝異服，學(xué)習(xí)成績更是一跌千丈，成了全校最讓老師頭疼的學(xué)生，天天有老師向我告狀。我了解這一情況的前因后果以后，并沒有放棄，并沒有讓他成龍上天成蟲入草，任其發(fā)展，而是經(jīng)常找他談心、談家常、談生活、談理想、談人生價(jià)值。初三畢業(yè)會(huì)考后，令所有老師大吃一驚的是這塊公認(rèn)的廢鐵變成了一塊好鋼，廖啟良竟然考上了市重點(diǎn)中學(xué)衡山二中。比如， 2021，學(xué)校安排我接手 87 班的班主任工作。 在我接手之前，已有 4 位老師先后擔(dān)任過短期的班主任。精誠所至，金石為開。在初中畢業(yè)的升學(xué)考試中，這個(gè)平時(shí)被認(rèn)為是最差的班（我接手前的期考中，有 5 門功課在全年級(jí)同科目中都位于最后一位），語文、數(shù)學(xué)、物理、歷史 4 科摘掉了最后一名的帽子，語文成績躍居 全年級(jí)第一名。全年級(jí) 4 人上省重點(diǎn)岳云線， 87 班就有 1 人。具體成績是： 2021 年、 2021 年、 2021 年所帶的班被評(píng)為優(yōu)秀班集體； 2021 年、 2021 年被評(píng)為優(yōu)秀班主任。任職以來，無論人在何處，身在何職，都能堅(jiān)持以愛為魂、以實(shí)為本、以勤樹樣、以 能管人、以績服人，積極倡導(dǎo)開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的工作作風(fēng)和求真務(wù)實(shí)、雷厲風(fēng)行的工作態(tài)度，盡心盡力，盡職盡責(zé)，把學(xué)校交給我的工作搞得風(fēng)生水起、有聲有色，科學(xué)有序地促進(jìn)了學(xué)校工作的全面發(fā)展，多次得