【正文】 加大對音體美課堂教學(xué)的管理力度，加強(qiáng)音體美教師間的聽課和交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，充分挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學(xué)生特長?？荚u方案既要考慮單科均分、班級整體成績，又要考慮培優(yōu)補(bǔ)差 ，要讓有能力的教師得到實惠。 ，提高質(zhì)量意識，有效落實“減負(fù)增效”。要定期召開初三年級教師研討會，重基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、抓進(jìn)度。要加強(qiáng)畢業(yè)班心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 初中教務(wù)處工作計劃 4 一、指導(dǎo)思想：在上級主管部門和校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，夯實學(xué)生的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，貫徹執(zhí)行上級和本校相關(guān)規(guī)定，走輕負(fù)擔(dān)、高效率之路。 二、主要工作： (一 )加強(qiáng)教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師隊伍成熟，加快教師成長、成熟的步伐，實現(xiàn)教師隊伍的可持續(xù)發(fā)展。 以教師會議、教研活動等形式，進(jìn)行責(zé)任心、事業(yè)心、使命感教育，提升教育教學(xué)理念。評出教學(xué)能手并向縣教研室推薦優(yōu)質(zhì)課。只有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理，才能保證教學(xué)活動有序地運(yùn)行，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。強(qiáng)化、細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理。 嚴(yán)密組織各年級的質(zhì)量檢測，必須把各科試卷和練習(xí)冊作為重點，使其發(fā)揮作用。重點檢查試卷、成長資源、課堂練習(xí)和作文 (作文兩周一次 )，必須達(dá)到“考必改，做必批”。 (三 )搞好教學(xué)科研，力求教學(xué)效率提高 加強(qiáng)教研組建設(shè)，開展好每次教研活動。 我們鼓勵每位教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，把平時搜集的優(yōu)秀教案、教學(xué)光盤、錄象、課件充實到校園教學(xué)資料庫中。 (五 )、以創(chuàng)新的方法，激勵學(xué)習(xí)困難生進(jìn)步。因此落實好轉(zhuǎn)差工作是我們職能部分的重要工作之一。情感教育著手，建立學(xué)困生檔案。我校對學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)具有優(yōu)良的傳統(tǒng)，我們要發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)，并爭取把這種輔導(dǎo)工作做得更好。 。尤其是課內(nèi)，要給困難生些成功的機(jī)會，即課堂上的提問，板演及其他練習(xí)提問要優(yōu)先照顧困難生。在課外，老師要鼓勵學(xué)生多問多做，多請教，老師要每周安排一定的時間為學(xué)習(xí)困難學(xué)生補(bǔ)差?；突W(xué)是一個雙贏的好方法，對被幫者來說受到了別人的幫助，成績會有所提高，對幫者來說在幫助別人的過程中提高了自己的能力，增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，我們應(yīng)積極提倡這種方法。 (七 )、繼續(xù)做好科技活動不放松。 (八 )、各職能部門充分發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng)，各負(fù)其責(zé)。 總之，本學(xué)年豐收與否，就在于我們能否把有效教學(xué)貫徹于始終，能否把提高學(xué)生的素質(zhì)落實我們的行動中，能否有憂患意識。 初中教務(wù)處工作計劃 5 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期教務(wù)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下， 以學(xué)校工作的總體思路和工作目標(biāo)為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化學(xué)生的課堂主體地位，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。 二、工作重點 認(rèn)真貫徹省“五嚴(yán)”規(guī)定，開足開齊課程。促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展。 狠抓教學(xué)常規(guī)管理。積極創(chuàng)建__市教育現(xiàn)代化先進(jìn)初中。以課堂調(diào)研、教研組組內(nèi)賽課和“小組合作研討課”為平臺，充分發(fā)揮學(xué)校行政、教研組長和各級各類骨干教師的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)青年教師更快、更好的發(fā)展，提升學(xué)校教師的整體水平。本學(xué)期將繼續(xù)在初一初二年級開展小組合作課堂教學(xué)改革，引導(dǎo)教師學(xué) 習(xí)全新教學(xué)理念，更新教學(xué)觀念，提高課堂教學(xué)效率。 1)重視和加強(qiáng)七年級英語教學(xué)，做好小升初的英語教學(xué)的銜接工作，為今后的英語教學(xué)和學(xué)生今后的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。讓每位學(xué)生從思想上充分認(rèn)識到學(xué)好新學(xué)科的意義和重要性。重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭全校三個年級期中、期末質(zhì)量調(diào)研中各學(xué)科平均分、合格率、優(yōu)秀率均有在全市名列前茅。做好隨班就讀學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，使隨班就讀的學(xué)生素質(zhì)較以前有提高，與學(xué)生和老師的關(guān)系更加融洽，促進(jìn)隨班就讀學(xué)生健康成長。根據(jù)市教育局《教學(xué)五認(rèn)真實施意見》，我們制訂了適合我校實際的校本化教學(xué)“五認(rèn)真”考核評價表，并與教師的績效掛鉤。 積極組織、合理安排教師到兄弟學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)，并積極邀請專家來校指導(dǎo)，拓展教師視野，豐富教師體驗，提升教師水平。 加強(qiáng)流動教師的管理和考核。 大力加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度。 (二 )從九個方面，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)五認(rèn)真。 教師要在自主備課的基礎(chǔ)上，參加集體備課，坦誠發(fā)表意見。集體備課做到“五定五有”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定要求、定中心發(fā)言人 。集體備課每周一次，提前一周準(zhǔn)備備課內(nèi)容。 集體備課遵循“獨(dú)立思考、集體研討、資源共享、切合實際”的原則 。明確教學(xué)目標(biāo)、重點、難點，選擇符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法 。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真參加相應(yīng)學(xué)科的集體備課 (包括各類教研活動 )，對每次集體備課作好檢查記錄，并把該記錄作為對備課組的考核依據(jù)之一。及時記錄教學(xué)典型案例，一學(xué)期至少 4 篇，從而不斷提升教師個人業(yè)務(wù)水平。教務(wù)處將定期或不定期進(jìn)行檢查，并及時反饋檢查情況。上課期間關(guān)閉通訊工具，不無故離開教室、早退。運(yùn)用多種手段，突出教學(xué)重點、突破學(xué)習(xí)難點，三維目標(biāo)到位 。每節(jié)課都有 當(dāng)堂檢測環(huán)節(jié)。課堂上突出學(xué)生主體地位，平等對待每個學(xué)生，保證學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時間，耐心傾聽學(xué)生的意見，尊重學(xué)生的不同見解，把學(xué)生的差異作為教學(xué)資源，師生共同思考、討論、探究，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度。 完善聽課制度。行政和教研組長負(fù)責(zé)調(diào)研課，并對被聽課老師的教學(xué)五認(rèn)真進(jìn)行檢查和反饋 。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)深入推進(jìn)組內(nèi)公開課和“小組合作研討課”。每學(xué)期一線教師聽課不得少于 20節(jié)，行政聽課不得少于 30 節(jié)。 規(guī)范作業(yè)。對作業(yè)書寫、版面規(guī)格、用筆顏色、作業(yè)序號、做圖要求等都應(yīng)有具體的規(guī)定。每天課外作業(yè)總量上限按省教育廳文件規(guī)定執(zhí)行。中學(xué)語文學(xué)科每學(xué)期完成大作文不少于 8 篇、小作文不少于 12 篇。四精即“精選、精練、精講、精評” 。 規(guī)范考試及試卷分析。每次考核后，要認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，集中進(jìn)行講評，并指導(dǎo)學(xué)生自我分析，促使師 生共同反思教學(xué)中的問題。 抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。 2)組建學(xué)生互助小組。 3)關(guān)注年級優(yōu)秀學(xué)生，經(jīng)常和家長溝通，確保學(xué)生成績穩(wěn)定提高。 加強(qiáng)體藝衛(wèi)教學(xué)工作，積極參加每年一次的丹陽市田徑運(yùn)動會，開展好我校特色項目 —— 排球，做好國家學(xué)生體質(zhì)健康測試工作，充分利用每班每周三節(jié)體育課和大課間活動及課后活動時間，抓好全校學(xué)生的體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，力爭在初二學(xué)生身體素質(zhì)調(diào)研和初三體育中考中取得佳績。每學(xué)期健康教育課不少于 6 節(jié)，做好學(xué)生因病缺課網(wǎng)上直報工作，在課堂中滲透環(huán)境教育、安全教育和衛(wèi)生教育。 初中教務(wù)處工作計劃匯總 5 篇 第二篇：初中教務(wù)處計劃匯總 教務(wù)處搞好教學(xué)科研，力求教學(xué)效率提高，提高學(xué)生的整體成績，提升學(xué)校的知名度。 一、奮斗目標(biāo) 提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師隊伍水平，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全校成績較上學(xué)期有明顯進(jìn)步。初一、初二期末跟蹤平均分 、合格率力爭進(jìn)入全區(qū)前7 名，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上要做好尖子生的培養(yǎng)。 二、具體工作 (一 )繼續(xù)落實好課程標(biāo)準(zhǔn)，正常教學(xué)秩序 按新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，開設(shè)好各類必修課、活動課、綜合實踐課，安排專兼職教師任課，保證師資配備的質(zhì)量。完善 學(xué)校衛(wèi)生管理制度，保持女子排球隊的優(yōu)勢，爭創(chuàng)排球特色學(xué)校。 各年開設(shè)預(yù)防艾滋病教育、 du 品預(yù)防教育、中小學(xué)環(huán)境教育課程。 組織好本學(xué)期各類考試考查，提前安排考前輔導(dǎo)，認(rèn)真做好考務(wù)工作，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。 (二 )深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu) 發(fā)揚(yáng)上學(xué)期的優(yōu)良作風(fēng)，本學(xué)期要鼓勵全體教師多聽課，多評課，多參與課堂教學(xué)過程，多探討課堂教學(xué)問題，教師聽課數(shù)量在 8課時 /人以上，教務(wù)處人員聽課數(shù)量在 20 課時 /人以上。 鼓勵教師大力使用多媒體教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)手段，增加課堂教學(xué)容量， ji 發(fā)課堂教學(xué)趣味，提高課堂教學(xué)效率。 在總結(jié)上學(xué)期成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)有重點地做好教學(xué)專項調(diào)研工作，調(diào)研 1 個年級組 (教研組、備課組 )，做好總結(jié)及時反饋，本學(xué)期要在調(diào)研的深度和實效性上下功夫。把普通話使用放入教師的考核當(dāng)中，在全校范圍內(nèi)形成人人講普通話的氛圍。組織語文教師參加基本功競賽 (鋼筆字比賽 )，進(jìn)行備課、聽課、評課及說課活動。 (三 )加大青年教師培養(yǎng)力度，形成我校骨干教師梯隊 繼續(xù)對現(xiàn)有的“結(jié)對子”教師做好管理工作和指導(dǎo)工作，使“結(jié)對子”工作成為促進(jìn)青年教師盡快成長、成熟的途徑，成為促進(jìn)指導(dǎo)教師不斷更新業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平的重要手段，成為優(yōu)化我校教師智能結(jié)構(gòu)，發(fā)揮功用的有效方法。在上學(xué)期“優(yōu)質(zhì)課”評定的基礎(chǔ)上，評審出我校的“教學(xué)能手”和“學(xué)科帶頭人”，為下學(xué)期確定校級名教師作好準(zhǔn)備。 對青年教師做到“ 放心、放手、不放松”，鼓勵爭先，鼓勵挑重?fù)?dān)，從思想、業(yè)務(wù)、生活等多方面給予關(guān)心、幫助，要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。 利用我?，F(xiàn)有的骨干教師對青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)，通過經(jīng)驗介紹、專題講座等形式履行指導(dǎo)教師的義務(wù)。 本著“成熟一個、發(fā)展一個”的原則，向上級教育主管部門推薦參評“學(xué)科帶頭人”，提高我校骨干教師的知名度，創(chuàng)造機(jī)會推出一批代表我校較高教學(xué)水平的骨干教師。 倡導(dǎo)青年教師“夜辦公”，提高教師的敬業(yè)精神。教研活動要針對各組實際情況，以聽課、評課、說課以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) (學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、最新信息、教改方法等 )為主，創(chuàng)造性地開展工作，使教研活動真正成為廣大教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、傳遞信息、提高能力的重要陣地。在不影響教學(xué)的前提下，鼓勵教師積極參與繼續(xù)教育 (含學(xué)歷進(jìn)修 )，提高自身水平和可持續(xù)發(fā)展的能力。充分發(fā)揮教務(wù)處的“管理、服務(wù)、指導(dǎo)、檢查、評價”職能，加強(qiáng)教育教學(xué)流程管理和目標(biāo)管理，努力提高管理效益，提升教育教學(xué)質(zhì)量。 本 學(xué)期集體備課固定在周一晚自習(xí)，要求做到：定地點、定內(nèi)容、定主講人 。統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質(zhì)量分析。教研組也將定期舉行優(yōu)秀教案評比活動，以此促進(jìn)備課質(zhì)量的改進(jìn)與提高。要及時組織聽課教師評課，并將公開課教案及聽、評材料交教務(wù)處存檔。教務(wù)處組織和鼓勵教師密切結(jié)合教學(xué)實踐、積極開展富有針對性的教學(xué)研究。 強(qiáng)調(diào)過程管理，規(guī)范教學(xué)行為。主要從以下幾個方面著手： (1)教學(xué)計劃的制定和落實情況。各任課教師要注重對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析、取舍確定重難點，以增強(qiáng)計劃的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依，后期的教學(xué)過程中，教務(wù)處也可以根據(jù)計劃進(jìn)行教學(xué)檢查。 繼續(xù)加強(qiáng)和完善教研活動檢查制度，對教師教案、作業(yè)、學(xué)生輔導(dǎo)等教學(xué)流程實行常規(guī)檢查和不定期抽查，教師對學(xué)生作業(yè)及時批改情況的檢查，教務(wù)處將把教學(xué)檢查中所獲得信息及時總結(jié)、反饋。 堅持隨堂聽課，并找學(xué)生座談，了解、掌握教師的教學(xué)現(xiàn)狀，對做的好的教師及時予以肯定，對出現(xiàn)問題的教師要及時談話糾正。各年級年級結(jié)合多媒體教學(xué)要爭取做到課堂教學(xué)” 15+30”，打造高效課堂。定時分析課堂教學(xué)的情況 。 繼續(xù)堅持推門聽課、“一人一課”制度，做到深入課堂一線，及時了解課堂教學(xué)動態(tài)，糾正課堂教學(xué)偏差、評估課堂教學(xué)效果。 加大對音體美課堂教學(xué)的管理力度，加強(qiáng)音體美教師間的聽課和交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，充分 挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學(xué)生特長?？荚u方案既要考慮單科均分、班級整體成績，又要考慮培優(yōu)補(bǔ)差，要讓有能力的教師得到實惠。 ，提高質(zhì)量意識，有效落實“減負(fù)增效”。 要定期召開初三年級教師研討會，重基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、抓進(jìn)度。要加強(qiáng)畢業(yè)班心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 初中教務(wù)處計劃 3 一、指導(dǎo)思想：在上級主管部門和校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，夯實學(xué)生的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，貫徹執(zhí)行上級和本校相關(guān)規(guī)定，走輕負(fù)擔(dān)、高效率之路。 二、主要工作： (一 )加強(qiáng)教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師隊伍成熟，加快教師成長、成熟的步伐，實現(xiàn)教師隊伍的可持續(xù)發(fā)展。 以教師會議、教研活動等形式，進(jìn)行責(zé)任心、事業(yè)心、使命感教育，提升教育教學(xué)理念。評出教學(xué)能手并向縣教研室推薦優(yōu)質(zhì)課。只有嚴(yán)格的教 學(xué)常規(guī)管理，才能保證教學(xué)活動有序地運(yùn)行，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。強(qiáng)化、細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理。 嚴(yán)密組織各年級的質(zhì)量檢測，必須把各科試卷和練習(xí)冊作為重點，使其發(fā)揮作用。重點檢查試卷、成長資源、課堂練習(xí)和作文 (作文兩周一次 )，必須達(dá)到“考必改，做必批”。 (三 )搞好教學(xué)科研，力求教學(xué)效率提高 加強(qiáng)教研組建設(shè)，開展好每次教研活動。 我們鼓勵每位教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，把平時搜集的優(yōu)秀教案、教學(xué)光盤、錄象、課件充實到校園教學(xué)資料庫中。 (五 )、以創(chuàng)新的方法，激勵學(xué)習(xí)困難生進(jìn)步。因此落實好轉(zhuǎn)差工作是我們職能部分的重要工作之一。情感教育著手，建立學(xué)困生檔案。我校對學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)具有優(yōu)良的傳統(tǒng)，我們要發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)，并爭取把這種輔導(dǎo)工作做得更好。 。尤其是 課內(nèi)，要給困難生些成功的機(jī)會，即課堂上的提問，板演及其他