家庭教育讀后感精選多篇-在線瀏覽
2025-06-19 16:59本頁(yè)面
【正文】 孩子的實(shí)際出發(fā)，密切與孩子接觸，從深切智慧的愛(ài)出發(fā)，用“賞識(shí)”的眼光代替“挑剔”的眼光；用 熱情贊美代替諷刺、挖苦，寬容孩子的缺點(diǎn)和過(guò)失，認(rèn)為孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都是與生俱來(lái)、與生相伴的。 第二篇：家庭教育讀后感 導(dǎo)語(yǔ)：家庭教育，是大教育的組成部分之一，是學(xué)校教育與社會(huì)教育的基礎(chǔ)。 這段內(nèi)容主要講了五個(gè)問(wèn)號(hào)教孩子養(yǎng)成規(guī)劃習(xí)慣。一問(wèn)是假期有什么計(jì)劃？二問(wèn)是想去哪里放松一下？三問(wèn)是那可能要占用一天半的時(shí)間，你覺(jué)得夠嗎？四問(wèn)是那你制定時(shí)間表吧，怎樣才能休息好又能提高？五問(wèn)是如果沒(méi)有完成，你覺(jué)得需要多久時(shí)間彌補(bǔ)？ 從以上可以看出這是位有智慧、耐心的爸爸，在幫助孩子建立良好的規(guī)劃態(tài)度方面依照這樣一個(gè)規(guī)律：詢問(wèn)并引導(dǎo)計(jì)劃 —— 制定計(jì)劃—— 實(shí)施計(jì)劃 —— 監(jiān)督檢查 —— 修正改善。 通過(guò)學(xué)習(xí)覺(jué)得做什么事都要有方法，好方法事半功倍，呵呵，會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)的。尤其讀完這篇《溺愛(ài)》滋生了《啃老族》這篇文章，使我聯(lián)想到自己和自己的孩子，聯(lián)想到當(dāng)今社會(huì)普遍存在的一種教育觀念。所以一些家長(zhǎng)在這一方面做的比較偏激，以為自己的孩子只要學(xué)習(xí)好，其他方面可以忽略。不懂得體諒大人的艱辛以自己為中心。 當(dāng)今社會(huì)還存在一種現(xiàn)象。到社會(huì)后很難適應(yīng)難以獨(dú)立生活。 其中有一條說(shuō)到：家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)寬容，敢于放棄“完美”。這種完美主義在于其他孩子攀比的過(guò)程中，難免對(duì)不同層次的孩子的要求過(guò)于苛刻，孩子得到的只是父母的嘮叨、不滿、抱怨、指責(zé)，長(zhǎng)期這樣，孩子的自尊心和自信心不斷的遭到打擊，從而產(chǎn)生了厭煩感。于是，家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)和挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，用有點(diǎn)去點(diǎn)燃孩子的自信，用自信去點(diǎn)燃孩子對(duì)生活和學(xué)習(xí)的熱情。而我作為一位母親，也是和大多數(shù)父母一樣懵懵懂懂地愛(ài)著他們，反而被他們冷落。 初讀這本書，我的興趣就已經(jīng)蹭蹭往上漲了。好好的一個(gè)小男孩，卻被這個(gè)毛病攪得痛苦不堪：學(xué)習(xí)馬虎、做事情只有短暫的熱度、作業(yè)錯(cuò)誤率多、依賴性強(qiáng)’讓他的父母感到很失敗，讓我感到很擔(dān)心。雖然我家孩子不會(huì)丟三落四，但是我也嘗試了這個(gè)方法，結(jié)果孩子一下子懂事了許多。 書中還有更多妙點(diǎn)子，也使我受益匪淺。 第四篇：家庭教育讀后感 美玉無(wú)瑕誰(shuí)琢成，一切都是父母心 省實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物組劉志偉 假期時(shí)，由于自己準(zhǔn)備要孩子，想著看些關(guān)于親子教育方面的書，在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上搜索看到這本書一直連續(xù)多天都處于榜首，想著能得到多數(shù)人的認(rèn)可應(yīng)該是好的，于是買過(guò)來(lái)看看，當(dāng)我翻開(kāi)樸實(shí)的扉頁(yè)，我就被前言《我們的書中有塊玉時(shí)》深深的吸引，被尹建莉老師講的農(nóng)夫的鋤頭和璞玉的故事所打動(dòng)。 尹建莉教育的七要素是： 。 。 的智慧。 。 作者在
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