小班語言：兒歌手指頭變摩術(shù)[推薦5篇]-在線瀏覽
2025-06-19 16:08本頁面
【正文】 走、小鳥飛。動物頭飾各式各一個、手圖片一張。 錄音機、錄音帶。 出示小手，引起幼兒的興趣。 （ 2）介紹小手。”教師伸出 一個手指頭問：“想一想一根手指頭可以變什么？？”出示手指頭漢字認(rèn)讀?！靶∨笥颜姘舳甲兊煤芎茫? 引導(dǎo)幼兒觀看電腦課件。 （ 1）一根手指頭變成了什么？（毛毛蟲）出示字卡認(rèn)讀。 （ 3）三根手指頭變成了什么？（小花貓）出示字卡認(rèn)讀 （ 4）四根手指頭變成了什么？（螃蟹走）出示字卡認(rèn)讀 （ 5） 。 老師把這個魔術(shù)編成了兒歌給小朋友聽，小朋友聽一聽這首兒歌叫什么名字？（看課件學(xué)兒歌）手指頭伸出來，我們一起來學(xué)習(xí)手指頭變魔術(shù)。 請幼兒戴上頭飾邊表演邊念兒歌。（直到所有小朋友都完過） 二、游戲：小孩小孩真愛玩。 老師和小朋友念：“小孩、小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，摸摸XX（手指頭、毛毛蟲、小白兔、小花貓、螃蟹走、小鳥飛）跑回來。 第三篇：小班語言：兒歌《手指頭變摩術(shù)》 小班語言：兒歌《手指頭變摩術(shù)》 活動目標(biāo) 學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容，并鼓勵幼兒根據(jù)兒歌大膽用手指頭變魔術(shù)。 活動準(zhǔn)備 詞卡、兒歌字卡。 電腦課件制作一組。 活動過程 一、學(xué)習(xí)兒歌。 （ 1）唱歌曲入場找位置。 老師作神秘地說：“今天我?guī)砹艘粯訓(xùn)|西，看看是什么？”出示小手：“是什么呀？對了這是小手！我們的小手可以干什么呀？小手真有用，而手指還可以變摩術(shù)。提問“二、三、四、五”根手指頭又可以變成什么？并同時出示應(yīng)的詞讓幼兒認(rèn)讀。 老師：“現(xiàn)在我請小朋友們看手指頭變魔術(shù)，小朋友看的時候看清楚手指頭變成了什么，看完后告訴老師！”“嘩，手指頭真棒，都會變魔術(shù)”。 （ 2）二根手指頭變成了什么？（小白兔）出示字卡認(rèn)讀。 老師把這個魔術(shù)編成了兒歌給小朋友聽，小朋友聽一聽這首兒歌叫什么名字？（看課件學(xué)兒歌）手指頭伸出來，我們一起來學(xué)習(xí)手指頭變魔術(shù)。 請幼兒戴上頭飾邊表演邊念兒歌。（直到所有小朋友都完過） 二、游戲：小孩小孩真愛玩。 老師和小朋友念：“小孩、小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，摸摸xx（手指頭、毛毛蟲、小白兔、小花貓、螃蟹走、小鳥飛）跑回來。 第四篇：小班語言兒歌 文檔僅供參考 小班語言兒歌《小動物排隊下樓梯》 小班語言：兒歌《小動物排隊下樓梯》 活動目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)兒歌，明白排隊、下樓梯要守紀(jì)律。 活動準(zhǔn)備 詞卡、兒歌字卡。 錄音機、錄音帶。 出示動物頭飾，引起幼兒的興趣?！币龑?dǎo)幼兒指讀字卡。 引導(dǎo)幼兒觀看圖片。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 請幼兒先聽兒歌錄音，再跟老師一起指讀兒歌。 二、游戲：跟著字寶寶走。教師出示字卡（大白鵝、小黑雞、小動物、排隊、下樓梯、守紀(jì)律）讓幼兒認(rèn)讀、。 文檔僅供參考
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1