【正文】 3 天的象棋比賽。 （四）開展地方文獻征集工作。二是深入基層開展譜牒普查和數(shù)字化工作。地方文獻征集與整理工作，深入到作者、譜主家中，相互交流溝通，不但加強了圖書館業(yè)務(wù)建設(shè)，同時有效地宣傳了圖書館與圖書館服務(wù)。但因人力、經(jīng)費等因素的制約，在開展活動的過程中，也發(fā)現(xiàn)不少問題，主要有：一是活動規(guī)模小，影響力不廣不深。究其原因，是活動的周期不夠長，活動的地域不夠廣，活動的受眾不夠多。圖書館人少，女同志多，開展活動參與單位少，沒有后勁，擴展力不強?；顒娱_展，大多是宣傳圖書館服務(wù)、宣傳讀書的好處、倡導(dǎo)全民參與讀書、參與讀書推廣。廣大民眾有讀書的意愿和熱情，但隨后就會消失，深層的原因有二，一是我們的活動沒有跟進，二是我們的服務(wù)不能跟進，我們的服務(wù)體系還沒有滿足廣大人民的文 化需求。 活動種有不少人把圖書館與新華書店混同，有些人不知道圖書館在哪兒，有些人不知道圖書館是免費開放服務(wù)的。所以，我們要大力宣傳免費開放、宣傳圖書館服務(wù)，讓更多喜歡讀書的人走進圖書館。暑假，我們將借助廣場活動的開展舉辦展覽、發(fā)放宣傳資料擴大宣傳。 與團委、學(xué)校聯(lián)合舉辦讀書活動，在青少年群體培育良好的讀書習(xí)慣，與各街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合舉辦讀書活動，擴大全民讀書的影響地域和人群，做到全民讀書全覆蓋；與工會、機關(guān)企事業(yè)單位聯(lián)合舉辦讀書活動，不斷提升廣大干部職工的讀書熱情，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型機關(guān)。 （三）加強業(yè)務(wù)建設(shè)，為讀者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。二是創(chuàng)新服務(wù)模式，關(guān)注不同社會群體，開展多樣化的讀書服務(wù)。結(jié)合時政熱點，開展更多講座和培訓(xùn)，開展優(yōu)秀影片展播活動。圖書館作為全民讀書的主陣地，責(zé)任重大。 讀書活動總結(jié)篇 6 本學(xué)期，我們開展了豐富多彩的班級讀書活動，有班級讀書沙龍、親子讀書會、好書推薦會、讀書筆記評比等活動。 班級是學(xué)生成長的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”。很多學(xué)生學(xué)生都能把好書帶到學(xué)校與其他學(xué)生共享了。 二、開展多彩活動。 在營造好班級氛圍的同時，我更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來。如我們每周必須要進行的就是閱讀之星評比。通過學(xué)生的自我推薦、小組內(nèi)的推薦、然后結(jié)合一周來的閱讀數(shù)量來評定。 其次是利用課余時間開展以閱讀為主題的讀書活動。通過這些不同形式的活動的開展，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。 正如高爾基所言“熱愛書籍吧，書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中，理出一個頭緒來，它能教會你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己，它將以熱愛世界，熱愛人的感情，來鼓舞你們的智慧和心靈。在這個學(xué)期中，每人都讀了一部名著。 讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年！我們班將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲，讀更多的好書，獲取更多的知識。 第二篇：讀書活動總結(jié)錦集 [大全 ] 讀書活動總結(jié)錦集六篇 在經(jīng)歷了一個豐富多彩的活動后，相信大家都積累了不少 經(jīng)驗吧，需要好好地寫一份活動總結(jié)總結(jié)一下了。 讀書活動總結(jié)篇 1 暑假已經(jīng)過去，新的學(xué)期已經(jīng)開始。到目前為止各班已經(jīng)完成了對學(xué)生假期讀書情況的檢查工作，特總結(jié)如下：學(xué)生能按照學(xué)校假期的部署，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。高年級開展了誦讀比賽、 讀書筆記展評等活動，低年級開展了剪貼報展覽和故事會等活動。在假期能夠讀這么多書，速度快得讓人吃驚。但是孩子在讀書過程中也存在一些問題： 1．貪圖快，讀書的效果不很理想，囫圇吞下去，記不準(zhǔn)確，說不出來。 興趣，但需家長伴讀。主要原因是從小沒有養(yǎng)成自己閱讀的習(xí)慣，由于性格浮躁，遇到生字較多的書或段落，馬上就停止了閱讀，許多書經(jīng)常是只看一半或一小部分，剩下的需要家長來幫助閱讀。 本次假期讀書活動，同學(xué)們不僅增強了讀書興趣，而且體驗到了成功的快樂。 葛各莊小學(xué) 讀書活動總結(jié)篇 2 我班的“朝陽讀書”活動自開展以來，從總體上說取得了一定的成效?？鞓窞榱藢⑦@一活動更好的開展下去，讓學(xué)生更多地從課外閱讀中受益，現(xiàn)將本階段活動進行如下總結(jié)： 一、大力宣傳，倡導(dǎo)養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣。并告訴學(xué)生“‘書是人類進步的階梯’，好書 —— 像長者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印?！? 二、提出要求，確保讀書活動的順利開展。同時，制訂了“班級圖書借閱制度”，并“聘請”班 中兩位責(zé)任心較強的同學(xué)作好每天借、還書的記錄工作。最后還要求學(xué)生讀完一本書后寫一篇“讀書心得體會”上交，期末統(tǒng)一放進成長記錄袋。 定期在班級中讓學(xué)生相互交流讀書的感悟，體會有書相伴的美好時光。還有，召開“讀書成長”主題班會，在交流、探討中倡導(dǎo)大家養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，并提出讓這個習(xí)慣 伴隨大家一起成長。讀書，已經(jīng)成為一種樂趣，一種氛圍，一種風(fēng)氣！ 讀書活動總結(jié)篇 3 在縣委、縣市政府和鎮(zhèn)政府的關(guān)心和指導(dǎo)下，在我村廣大村民的積極參與下，我村從四月份開始，在全村范圍內(nèi)開展了全民讀書活動，產(chǎn)生了良好的反響。鎮(zhèn)政府對我村的全民讀書活動給予了充分的肯定。 一是開展“你讀了嗎？ —— 大家都來參與讀書活動”，以“我讀書、我快樂、我提高”為主題，引導(dǎo)我村全體村民都來參與讀書活動，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。 二是在村委和家庭中開展了圖書推薦活動。 三是結(jié)合“五四”青年節(jié)，村團支部組織團員青年積極參與全民讀書活動，在青年中倡導(dǎo)“讀書過青年節(jié)”的良好風(fēng)尚，引導(dǎo)青年多讀書、讀好書，激發(fā)青年求知熱情，使閱讀成為團員青年的良好習(xí) 慣，使我村團員青年在閱讀中度過一個有意義的 39。 開展讀書活動效果明顯，村民的積極性逐漸增高。隨著全民讀書活動的深入開展，我村已形成為以讀書為榮、以讀書為主要休閑方式的文化氛圍，為提升我村的文化軟實力和創(chuàng)建文明村起到積極的推動作用。在整個讀書活動中，同學(xué)們在書海中盡情地遨游，不斷吸收知識，取得了較為豐碩的成果。如李涵、陸俊杰、趙雨佳等同學(xué)在學(xué)校開展的“假期讀書活動”比賽中獲“讀書小明星”。馬素琴等六位同學(xué)獲得閱讀競賽一、二、三等獎。 通過活動，學(xué)生的看書興趣有了較大的提高?！皶惆嗉墶被顒釉谖覀儼嗳〉昧嗣黠@效果，很多同學(xué)讀到了品味較高的書籍，做了很多讀書筆記，寫出了具有一定深度的讀書心得，效果明顯。孩子們徜徉在書海中，明白了事理，學(xué)會與人分享，有好書向同學(xué)推薦 ，與同學(xué)傳讀，并把已看過的書捐給班級圖書角。 書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的班級和校園中成長、進步！ 讀書活動總結(jié)篇 5 一年來， xx 區(qū)圖書館按照省、市主管部門的要求，結(jié)合地方實際，深入開展全民讀書讀書活動，大力推廣全民讀書，進一步倡導(dǎo)全民讀書社會風(fēng)尚，努力在全區(qū)形成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好氛圍，在推動地方全民讀書，創(chuàng)建書香社會發(fā)揮了積極 作用。 一是不斷補充館藏，滿足讀者基本讀書需求。二是開展圖書推薦活動，借閱室、少兒閱覽室設(shè)“新書專架”和“新書薦讀”專欄，及時向讀者推薦好書、暢銷書，一年來共向讀者推薦各類圖書 300 余種。四是開展“送書下鄉(xiāng) ”活動。五是廣泛開展宣傳活動，倡導(dǎo)全民讀書。 （二）注重媒體讀書推廣 在組織好日常免費開放工作和傳統(tǒng)推廣的同時，我館充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體形式廣泛開展全民讀書推廣活動。 （三）開展各類讀者活動。一方面給中小學(xué)生提供了社會實踐平臺，另一方面讓引導(dǎo)更多的中小學(xué)生走進圖書館、了解圖書館，參與到全民讀書的隊伍，培養(yǎng)讀書的社會風(fēng)尚。二是組織開展了一系列讀者活動。正月十五舉辦 了“春鬧 xx 燈謎競猜”活動，在圖書館走廊設(shè)謎近百條，現(xiàn)場猜謎人數(shù)累計達到 150 人次。世界讀書日前后，發(fā)布“倡導(dǎo)全民讀書、建設(shè)和諧社會”系列宣傳資料和全民讀書相關(guān)文章，鼓勵全體館員通過 群廣泛發(fā)布、宣傳、推廣，效果明顯，有效推動了全民讀書氛圍的形成。圖書館持證讀者達到 1800 人。這些活動讓不同層面的人走進圖書館，了解圖書館，無形中成為全民讀書的參與者和推廣者，推動了全民讀書活動的深入開展。 一是面向本籍作者征集到《 xx 的傳說：屈吳》、《馬蘭花》、《趕路的人》等地方文獻 10 種 30 余冊，并給作者辦法了《收藏證書》。搜集譜牒信息，再征得譜主的同意后，完成率 8 家清代、民國古家譜的掃描、拍照等數(shù)字化工作，并整理復(fù)制了 4家 15冊家譜保存于圖書館。 二、存在的問題與原因 活動的組織和實施，在社會上引起了更多民眾的關(guān)注，有效推進了全民讀書社會的創(chuàng)建。盡管我們在活動中盡量兼顧不同群體，但由于活動僅局限于某個地方、某個時間，受眾面還是較少，不能形成一種效應(yīng)。二是活動組 織者單一，活動后勁欠缺。三是讀書推廣方法不系統(tǒng)?；顒蝇F(xiàn)場能看到參與者的熱情，但活動過后效果不甚明顯。 三、下一步工作思路 （一）深入實施免費開放，大力宣傳圖書館服務(wù)。這說明我們的宣傳還不到位。宣傳要長久、持續(xù)，要在大型活動種展開。 （二）探索與團委、工會、學(xué)校、殘聯(lián)、街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等單位聯(lián)合舉辦讀書活動，形成全民讀書推廣的長效機制，經(jīng)常性地開展讀書活動。經(jīng)常性地開展讀書活動，倡導(dǎo)全民讀書，引導(dǎo)廣大民眾多讀書、讀好書、好讀書，形成良好的全民讀書氛圍，建設(shè)書香社會。 一是不斷補充館藏，滿足讀者讀書需求，主要加強青少年讀物、經(jīng)典讀物的補充。加強兩所（看守所、戒毒所）、福利院圖書流通，繼續(xù)開展殘疾人“ 送書上門”服務(wù)，特殊群體。 “倡導(dǎo)全民讀書，建設(shè)書向社會”是國家文化發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)之一。我們在今后的工作中，將不斷提升基礎(chǔ)設(shè)施，不斷增強服務(wù)能力，不斷擴大讀書推廣，不斷豐富活動內(nèi)容，努力建設(shè)書香 xx、書香社會。我將培養(yǎng)孩子良好讀書習(xí)慣做為本學(xué)期班級讀書活動的重點，為了以后更好地開展讀書活動，現(xiàn)將本學(xué)期我們班開展的“班級讀書活動”做一總結(jié)： 一、營造書香氛圍。首先，我們班建立了班級小書庫，讓學(xué)生有書可讀。學(xué)生也可從學(xué)校班級借閱書籍，孩子 們的讀書興趣濃厚起來了。 為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，我一直要求學(xué)生堅持寫閱讀筆記，并且鼓勵學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進行展示。首先在班級氛圍中，督促學(xué)生讀書外，還要通過平時開展的活動來引導(dǎo)學(xué)生。這項活動由班委會統(tǒng)一組織。通過一個學(xué)期的實踐，這項活動在不斷的完善過程中。如：美文誦讀競賽、講故事比賽、讀書交流活動等。 三、經(jīng)常灌輸學(xué)生讀書的好處和推薦好書。”引導(dǎo)孩子愛讀書，讀好書是每個教師應(yīng)盡的責(zé)任。 四、保證讀書時間 每天早上學(xué)生到校是 20 分鐘的“晨誦”時間，在這段時間內(nèi)，要求背誦的詩歌，讓孩子們在書香中開啟新的一天。我也要盡職盡責(zé)地做好自己的工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是收集整理的讀書活動總結(jié) 7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡?！敝匾暯?jīng)典文化誦讀，營造綠色書香校園，已經(jīng)成為我校的工作重點。 現(xiàn)就本學(xué)期開展的活動做如下總結(jié) 一、啟動儀式，蓄勢待發(fā) 俗話說：好的開頭等于成功了一半。在啟動儀式上，德育組公布了本學(xué)期的閱讀活動方案，精心安排了好書贈好友活動以及各種形式的朗讀展示。 二、閱讀氛圍，你我共造 班班建立圖書角， 讓書香氤氳在每一間教室。并利用黑板報、教室墻報、走廊文化等營造閱讀氛圍。雖形式不一，但學(xué)生對閱讀的熱情卻旗鼓相當(dāng)。 在制作繪本的過程中，孩子們迸發(fā)出想象的天性，個性張揚，依據(jù)自己的生活經(jīng)驗和對事物的理解來想象設(shè)計畫面，并 在家長的幫助下完善畫面，附上文字說明，所制作的圖書精彩紛呈，視角各不相同，形式新穎獨特。但你永遠不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽。 百班千人 四五年級加入全國“百班千人”共讀活動行列當(dāng)中，與全國的班級代表們共讀書籍，共談體會。 閱讀名著品味經(jīng)典 六年級開展深入閱讀與學(xué)習(xí)四大名著的活動，閱讀名著，品味經(jīng)典，感悟名著風(fēng)采和魅力，并組織學(xué)生開展“名著知多少”測試比賽。 交流閱讀 閱讀不止是孩子的事兒，我校全體教師也加入到閱讀活動中。每一次活動，老師們真誠交流，敞開心扉，暢談教育理想，抒發(fā)讀書感言，分享美文著作和教育故事?；顒觾?nèi)容豐富，形式多樣，深得學(xué)生的喜愛。 五、評價機制，鼓勵促進 在閱讀活動中，涌現(xiàn)了一批愛讀書、會讀書的孩子，也讓我們看到了一個個溫馨和諧的書香家庭。 “最是書香能致遠，勵志，腹有詩書氣自華”，讀書會讓人產(chǎn)生美好的變化 —— 潤澤心靈，綻放雅美。截止目前，可以說取得了預(yù)想的效果，達到了預(yù)期的目地。各基層單位為本單位、本部門的女職工讀書、學(xué)習(xí)提供了良好的陣地、舒適的環(huán)境，同時給予經(jīng)濟上的支持，包括裝修讀書環(huán)境、購買圖書資料等等，組織引導(dǎo)廣大女職工開展素質(zhì)培訓(xùn)，促進職工讀書陣地建設(shè)。此外，我公司還緊密結(jié)合開展社會主義榮辱觀教育，不斷豐富和提升女職工讀書活動的思想道德內(nèi)涵。 同時，公司工會還結(jié)合國網(wǎng)公司、省公司的通知要求，