【正文】 要讓眼睛休息一下，可以看看綠色，眺望遠方，以此來緩解眼睛的疲勞。自己的書，可以在書上做讀書筆記，可以對好詞好句圈圈畫畫，寫點感受，如果是別人的書，就不能這樣寫。利用晨讀、班會、課外活動等時間組織學生進行“好書推薦”交流。同時建立獎勵制度。紅、黃、藍、綠各色大蘋果，還有一顆顆金燦燦的五星，是孩子們的收獲，也是我的欣慰。留一點時間給讀書、多一點空閑給思考、獻一份熱忱給學習，我們一年級全體師生將以校園讀書活動為新的讀書起點，讓讀書成為我們的一種習慣，使學習成為我們的一種生活狀態(tài)！ 讀書活動總結篇 5 書，是人類偉大的精神產物。 在 4月 22 日這天，二樓的平臺上搭建起了“圖書市場”這些圖書都是全園小朋友平日看過了的，或小時候看過的書。受書的是大班的二十一位小朋友，他們都對這個工作兢兢業(yè)業(yè)，認真的推薦和收費。 通過這次活動，我們共募集到 241 本圖書，售出 207本，收到 207元錢。辦這樣的活動，不僅大家都非常理解和贊同，而且還有許多家長互相推薦了使自己受益的圖書，寫出了讀后感與大家分享。讀著這樣一篇篇的文章，不由的內心非常感動：正是由于家園間對教 育的一致和相互的配合，才讓孩子在活動中的到良好的鍛煉和愛書、愛學的品質。這些獲獎的孩子和家長都非常高興，相信他們手捧著這些新書會在人生的路上從書中獲得更大的財富！ 獲得愛讀書的好家長獎的有： 奔騰三班于晶洋媽媽； 奔騰二班古樂韜媽媽； 飛翔二班李家西、菜志浩、高瑋翔、薛雨涵、李宗澤、侯孟君、王佳榮、任 沂菲小朋友的家長； 騰飛二班趙子旋小朋友的媽媽?，F(xiàn)將我校本學期讀書活動情況作如下總結?；顒右潦?，學校教導處、語文教研組、圖書管理員共同商議，確定了讀書活動的指導思想，以及讀書活動的主要內容。活動開展不久，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。每個學生都要建立一本“讀書成長冊”（即平日積累詞句的讀書筆記本），從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會，學期結束進行“優(yōu)秀讀書冊”的評比展示，評出優(yōu)秀的作品，獎勵好書一本。 在實際開展的過程中，教師首先根據(jù)學生的實際閱讀水平，選出合適的推薦書目。為保證閱讀 質量，教師一般在學生閱讀之前自己先讀一遍，然后對學生做適當?shù)囊龑?，這樣學生就會有足夠的閱讀興趣。 三、借助各種讀書活動，展示讀書成果 學校以讀書活動為載體，從學生、班級、學校三個層面設計開展各種生動有趣的活動，引導學生敲開語言的物質外殼，展示學生的閱讀成果，從而形成激勵機制，推動閱讀活動的深入開展。 讀書活動總結篇 7 “十二歲前是關鍵，經典教育有條鏈。”一首打油詩，開啟了我們經典誦讀專題講座的大門。程副館長通過智力發(fā)展、學習方式、內因外因、政策倡導四個方面，向全體教師闡述了十二歲前誦讀經典的重要性。最后，程副館長通過介紹民國四大文人的 事跡，讓全體教師感受到：誦讀經典，可以做到“?；弁蕖?，中國文化經典教育為孩子們“修福”，培養(yǎng)孩子們的大智慧。程副館長的真知灼見沁人肺腑。 第二篇：讀書活動總結錦集 [大全 ] 讀書活動總結錦集六篇 在經歷了一個豐富多彩的活動后，相信大家都積累了不少經驗吧，需要好好地寫一份活動總結總結一下了。 讀書活動總結篇 1 暑假已經過去，新的學期已經開始。到目前為止各班已經完成了對學生假期讀書情況的檢查工作，特總結如下：學生能按照學校假期的部署，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。高年級開展了誦讀比賽、讀書筆記展評等活動，低年級開展了剪貼報展覽和故事會等活動。在假期能夠讀這么多書，速度快得讓人吃驚。但是孩子在讀書過程中也存在一些問題： 1．貪圖快，讀書的效果不很理想，囫圇吞下去，記不準確，說不出來。 ，但需家長伴讀。主要原因是從小沒有養(yǎng)成自己閱讀的習慣，由于性格 浮躁，遇到生字較多的書或段落，馬上就停止了閱讀，許多書經常是只看一半或一小部分，剩下的需要家長來幫助閱讀。 本次假期讀書活動，同學們不僅增強了讀書興趣，而且體驗到了成功的快樂。 葛各莊小學 讀書活動總結篇 2 我班的“朝陽讀書”活動自開展以來，從總體上說取得了一定的成效?？鞓窞榱藢⑦@一活動更好的開展下去，讓學生更多地從課外閱讀中受益，現(xiàn)將本階段活動進行如下總結： 一、大力宣傳，倡導養(yǎng)成讀書的良好習慣。并告訴學生“‘書是人類進步的階梯’，好書 —— 像長者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印?！? 二、提出要求，確保讀書活動的順利開展。同時，制訂了“班級圖書借閱制度”，并“聘請”班中兩位責任心較強的同學作好每天借、還書的記錄工作。最后還要求學生讀完一本書后寫一篇“讀書心得體會”上交，期末統(tǒng)一放進成長記錄袋。 定期在班級中讓學生相互交流讀書的感悟，體會有書相伴的美好時光。還有，召開“讀書成長”主題班會，在交流、探討中倡導大家養(yǎng)成良好的讀書習慣，并提出讓這個習慣伴隨大家一起成長。讀書，已經成為一種樂趣，一種氛圍，一種風氣！ 讀書活動總結篇 3 在縣委、縣市政府和鎮(zhèn)政 府的關心和指導下，在我村廣大村民的積極參與下，我村從四月份開始，在全村范圍內開展了全民讀書活動，產生了良好的反響。鎮(zhèn)政府對我村的全民讀書活動給予了充分的肯定。 一是開展“你讀了嗎？ —— 大家都來參與讀書活動”，以“我讀書、我快樂、我提高”為主題，引導我村全體村民都來參與讀書活動，培養(yǎng)良好的讀書習慣。 二是在村委和家庭中開展了圖書推薦活動。 三是結合“五四”青年節(jié)，村團支部組織團員青年積極參與全民讀書活動，在青年中倡導“讀書過青年節(jié)”的良好風尚，引導青年多讀書、讀好書，激發(fā)青年求知熱情，使閱讀成為團員青年的良好習慣，使我村團員青年在閱讀中度過 一個有意義的 39。 開展讀書活動效果明顯，村民的積極性逐漸增高。隨著全民讀書活動的深入開展，我村已形成為以讀書為榮、以讀書為主要休閑方式的文化氛圍，為提升我村的文化軟實力和創(chuàng)建文明村起到積極的推動作用。在整個讀書活動中，同學們在書海中盡情地遨游，不斷吸收知識，取得了較為豐碩的成果。如李涵、陸俊杰、趙雨佳等同學在學校開展的“假期讀書活動”比賽中獲“讀書小明星”。馬素琴等六位同學獲得閱讀競賽一、二、三等獎。 通過活動，學生的看書興趣有了較大的提高。“書香班級”活動在我們班取得了明顯效果，很多同學讀到了品味較高的書籍，做了很多讀書筆記，寫出了具有一定深度的讀書心得，效果明顯。孩子們徜徉在書海中，明白了事理，學會與人分享，有好書向同學推薦，與同學傳讀，并把已看過的書捐 給班級圖書角。 書是我們校園文化中一道亮麗的風景線，愿讀書能夠成為孩子們的習慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的班級和校園中成長、進步！ 讀書活動總結篇 5 一年來， xx 區(qū)圖書館按照省、市主管部門的要求，結合地方實際，深入開展全民讀書讀書活動，大力推廣全民讀書，進一步倡導全民讀書社會風尚，努力在全區(qū)形成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好氛圍，在推動地方全民讀書，創(chuàng)建書香社會發(fā)揮了積極作用。 一是不斷補充館藏，滿足讀者基本讀書需求。二是開展圖書推薦活動，借閱室、少兒閱覽室設“新書專架”和“新書薦讀”專欄，及時向讀者推薦好書、暢銷書，一年來共向讀者推薦各類圖書 300 余種。四是開展“送書下鄉(xiāng)”活動。五是廣泛開展宣傳活動，倡導全民讀書。 （二）注重媒體讀書推廣 在組織好日常免費開放工作和傳統(tǒng)推廣的同時，我館充分利用電視、網(wǎng)絡等媒體形式廣泛開展全民讀書推廣活動。 （三）開展各類讀者活動。一方面給中小學生提供了社會實踐平臺，另一方面讓引導更多的中小學生走進圖書館、了解圖書館，參與到全民讀書的隊伍，培養(yǎng)讀書的社會風尚。二是組織開展了一系列讀者活動。正月十五舉辦 了“春鬧 xx 燈謎競猜”活動，在圖書館走廊設謎近百條，現(xiàn)場猜謎人數(shù)累計達到 150 人次。世界讀書日前后，發(fā)布“倡導全民讀書、建設和諧社會”系列宣傳資料和全民讀書相關文章，鼓勵全體館員通過 群廣泛發(fā)布、宣傳、推廣，效果明顯，有效推動了全民讀書氛圍的形成。圖書館持證讀者達到 1800 人。這些活動讓不同層面的人走進圖書館，了解圖書館，無形中成為全民讀書的參與者和推廣者，推動了全民讀書活動的深入開展。 一是面向本籍作者征集到《 xx 的傳說：屈吳》、《馬蘭花》、《趕路的人》等地方文獻 10 種 30 余冊，并給作者辦法了《收藏證書》。搜集譜牒信息，再征得譜主的同意后，完成率 8 家清代、民國古家譜的掃描、拍照等數(shù)字化工作，并整理復制了 4家 15冊家譜保存于圖書館。 二、存在的問題與原因 活動的組織和實施，在社會上引起了更多民眾的關注，有效推進了全民讀書社會的創(chuàng)建。盡管我們在活動中盡量兼顧不同群體，但由于活動僅局限于某個地方、某個時間，受眾面還是較少，不能形成一種效應。二是活動組 織者單一，活動后勁欠缺。三是讀書推廣方法不系統(tǒng)。活動現(xiàn)場能看到參與者的熱情，但活動過后效果不甚明顯。 三、下一步工作思路 （一）深入實施免費開放，大力宣傳圖書館服務。這說明我們的宣傳還不到位。宣傳要長久、持續(xù)，要在大型活動種展開。 （二）探索與團委、工會、學校、殘聯(lián)、街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等單位聯(lián)合舉辦讀書活動，形成全民讀書推廣的長效機制，經常性地開展讀書活動。經常性地開展讀書活動，倡導全民讀書，引導廣大民眾多讀書、讀好書、好讀書，形成良好的全民讀書氛圍，建設書香社會。 一是不斷補充館藏，滿足讀者讀書需求，主要加強青少年讀物、經典讀物的補充。加強兩所（看守所、戒毒所）、福利院圖書流通，繼續(xù)開展殘疾人“ 送書上門”服務，特殊群體。 “倡導全民讀書，建設書向社會”是國家文化發(fā)展的戰(zhàn)略目標之一。我們在今后的工作中，將不斷提升基礎設施，不斷增強服務能力，不斷擴大讀書推廣，不斷豐富活動內容，努力建設書香 xx、書香社會。我將培養(yǎng)孩子良好讀書習慣做為本學期班級讀書活動的重點，為了以后 更好地開展讀書活動，現(xiàn)將本學期我們班開展的“班級讀書活動”做一總結： 一、營造書香氛圍。首先，我們班建立了班級小書庫，讓學生有書可讀。學生也可從學校班級借閱書籍，孩子們的讀書興趣濃厚起來了。 為了更好地培養(yǎng)學生的自學能力，我一直要求學生堅持寫閱讀筆記，并且鼓勵學生大膽展示自己的閱讀成果，通過手抄報等形 式進行展示。首先在班級氛圍中，督促學生讀書外，還要通過平時開展的活動來引導學生。這項活動由班委會統(tǒng)一組織。通過一個學期的實踐，這項活動在不斷的完善過程中。如：美文誦讀競賽、講故事比賽、讀書交流活動等。 三、經常灌輸學生讀書的好處和推薦好書。”引導孩子愛讀書，讀好書是每個教師應盡的責任。 四、保證讀書時間 每天早上學生到校是 20 分鐘的“晨誦”時間，在這段時間內，要求背誦的詩歌，讓孩子們在書香中開啟新的一天。我也要盡職盡責地做好自己的工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是收集整理的讀書活動總結 7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡?！敝匾暯浀湮幕b讀，營造綠色書香校園，已經成為我校的工作重點。 現(xiàn)就本學期開展的活動做如下總結 一、啟動儀式，蓄勢待發(fā) 俗話說：好的開頭等于成功了一半。在啟動儀式上，德育組公布了本學期的閱讀活動方案，精心安排了好書贈好友活動以及各種形式的朗讀展示。 二、閱讀氛圍，你我共造 班班建立圖書角，讓書香氤氳在每一間教室。并利用黑板報、教室墻報、走廊文化等營造閱讀氛圍。雖形式不一，但學生對閱讀的熱情卻旗鼓相當。 在制作繪本的過程中，孩子們迸發(fā)出想象的天性，個性張揚，依據(jù)自己的生活經驗和對事物的理解來想象設計畫面，并在家長的幫助下完善畫面，附上文字說明，所制作的圖書精彩紛呈，視角各不相同，形式新穎獨特。但你永遠不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽。 百班千人 四五年級加入全國“百班千人”共讀活動行列當中，與全國的班級代表們共讀書籍，共談體會。 閱讀名著品味經典 六年級開展深入閱讀與學習四大名著的活動，閱讀名著，品味經典，感悟名著風采和魅力，并組織學生開展“名著知多少”測試比賽。 交流閱讀 閱讀不止是孩子的事兒，我校全體教師也加入到閱讀活動中。每一次活動，老師們真誠交流，敞開心扉，暢談教育理想，抒發(fā)讀書感言，分享美文著作和教育故事?；顒觾热葚S富，形式多樣，深得學生的喜愛。 五、評價機制，鼓勵促進 在閱 讀活動中，涌現(xiàn)了一批愛讀書、會讀書的孩子，也讓我們看到了一個個溫馨和諧的書香家庭。 “最是書香能致遠，勵志，腹有詩書氣自華”，讀書會讓人產生美好的變化 —— 潤澤心靈，綻放雅美。截止目前，可以說取得了預想的效果，達到了預期的目地。各基層單位為本單位、本部門的女職工讀書、學習提供了良好的陣地、舒適的環(huán)境，同時給予經濟上的支持，包括裝修讀書環(huán)境、購買圖書資料等等，組織引導廣大女職工開展素質培訓，促進職工讀書陣