【正文】 子們成了有思想，有個性的人 。 3 月份在開展讀書征文活動中，張萌獲一等獎，楊晶波、畢遠鑫獲二等獎，張建于合心、韓晶獲三等獎，還有三名鼓勵獎。 讀書活動總結(jié)篇 7 為了彰顯高校圖書館在“校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園”的地位和作用，充分發(fā)揮高校圖書館傳播先進文化的職能，有效提升大學(xué)生綜合素質(zhì)，促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)養(yǎng)成 ,推進文明校園、和諧校園建設(shè)活動的深入、持續(xù)開展，我校舉辦了以“愛我醫(yī)專書香滿園”為主題的漯河醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校第六屆大學(xué)生讀書節(jié)活動。活動主要有六部分內(nèi)容分別為：開幕式、詩歌朗誦大賽、讀書征文活動、 知識講座、藝術(shù)作品大賽、閉幕式。詩歌朗誦活動以“光輝的歷程”為主題，慶祝共青團建團 XXXX 周年暨紀念五四運動 XX 周年，我校讀者積極參加了此次征文活動，并評選了李小靜等8 名同學(xué)分別獲得一等獎，二等獎，三等獎，并頒發(fā)了獎品和證書，征文活動不僅豐富了讀書節(jié)活動內(nèi)容，同時也進一步吸引讀者走進圖書館、了解圖書館、利用圖書館 。結(jié)合我校舉行的科技文化藝術(shù)節(jié)活動，開展以“校園風(fēng)采”為主題的書法、篆刻、攝影、美術(shù)作品大賽，不僅豐富了科學(xué)藝術(shù)節(jié)活動內(nèi)容，同時也豐富校園文化生活，提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，充分展示了學(xué)生的聰明才智，培養(yǎng)了學(xué)生參與意識、競爭意識和團結(jié)協(xié)作精神的目的和宗旨，獲得了圓滿的成功。也培養(yǎng)了師生愛讀書、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣，豐富師生的精神世界，培養(yǎng)師生的審美情趣。圖書，也將永遠是他們最喜愛的事物之一。我們努力著，引領(lǐng)閱讀文化 。我們期盼著，閱讀幸福一生。 首先是宣傳不夠。 第二是活動的設(shè)計還是不夠全面。 第三是參與面還不是很廣。讀書手抄報只有三個班的學(xué)生交，優(yōu)秀摘抄也只有幾個班的。如果老師們都能發(fā)動學(xué)生參與，我想我們一定能看到更多精彩的作品呈現(xiàn)在我們眼前。 第二篇：【熱門】讀書活動總結(jié)錦集 難忘的活動已經(jīng)結(jié)束了，我們的個人能力得到了很大進步，感覺我們很有必要對活動情況做一下總結(jié)。 讀書活動總結(jié)篇 1 “蓓 蕾讀書工程”開展扎實有效。再精細的管理制度，也需要活動來支撐，對此我們積極開展了豐富多彩的活動。 重點抓好“每周一詩”誦讀， 12 月 5 日 6 日對全鄉(xiāng) 28 個班“每周一詩”落實情況進行了全面抽查，通過檢查各校班對此活動落實扎實、有效。 每周一堅持開展國旗下的演講活動。 堅持開展了以“閱讀豐富人生”為主題的系列手抄報評比活動：5 月份“感恩母親”、 6 月份“我手畫我心”、 7 月份“童心向黨”、 9 月份“暑期閱讀收獲”、 10月份“悠悠故鄉(xiāng)情”等。 積極參加上級有關(guān)部門組織的系列征文活動，展示讀書成果等活動，成果顯著。目前面臨的問題主要有以下幾個 : 學(xué)校 圖書使用還沒有做到正?；?，不能很好地滿足于學(xué)生的閱讀需求。 讀書活動總結(jié)篇 2 在 x 月份我校進行了教學(xué)公開課活動，每學(xué)期教學(xué)公開課都給教師創(chuàng)造了一種相互學(xué)習(xí)、相互交流的機會。大家都認為每一次這樣的教學(xué)公開課對自己的教學(xué)能力有極大的促進作用 ，教學(xué)專業(yè)水平在每一次鍛煉中提升，在相互的交流中有了進一步地發(fā)展。共有 47 位教師作課，獲獎教師 7 名（他們是：劉宏偉、宗穎、李威、孫瀟瀟、田曉明、喬云竹、劉天慧）。在此，對本次公開課作總結(jié)如下： 一、取得的成績 弘揚敬業(yè)精神，激發(fā)教師干勁 通過本期的公開課，我們可以看到教師 整體水平在提高。 目標明確，達成度高： 教學(xué)目標的確立是一節(jié)課成敗的關(guān)鍵，我們的課堂不是教師展示的自我的舞臺，而應(yīng)是學(xué)生求知的樂園。教學(xué)目標 是教學(xué)的出發(fā)點和歸宿，目標的正確制定和達成是成功的標尺。教學(xué)中圍繞教學(xué)目標展開教學(xué)此外，教師對教材的取舍做了有益的嘗試，力求教學(xué)方法的多樣化，突出了重點、攻破了難點、抓住了關(guān)鍵，吸引了學(xué)生的注意力。老師在講授公開課時，課堂教學(xué)效果明顯，整節(jié)課學(xué) 生思維活躍，氣氛熱烈，學(xué)生受益面大，知識、能力、情感目標達成度高。 個別老師授課時間把握不到位，有的前松后緊，講不完；有的前緊后松，表現(xiàn)出對課堂剩余時間的把握不夠合理，最后環(huán)節(jié)變成了拖延時間的教師獨白。 ①、精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。而生成的關(guān)鍵則在于教師全面嚴密的預(yù)設(shè)，認真思考、精心設(shè)計，以學(xué)生的需要 來改造教材，充分挖掘課程資源，精心設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，引領(lǐng)學(xué)生積極主動地參與到教學(xué)活動中來，最大限度的提高課堂教學(xué)效率。 倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究合作交流等能力，營造能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，要有資源意識等，得靠教師、學(xué)生、文本對話。 課堂教學(xué)是語言的藝術(shù)。 提高課堂教學(xué)效率要注重優(yōu)化教學(xué)時間。所以，課堂教學(xué)要提高效率就要把握時間分配。 分段教學(xué)。通過這種方法，能讓學(xué)生及時吸收教學(xué)內(nèi)容，及時消化。 四、今后建議 狠鉆教材，備課充分。 學(xué)習(xí)課件制作，多上多媒體課。 做一個會表揚學(xué)生、會傾聽學(xué)生心聲的老師。一個優(yōu)秀的教師，必是一個“會思想”的教師。教無定法，教學(xué)有法，貴在得法。 讀書活動總結(jié)篇 3 我一直認為，一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。教師的讀書不僅 是學(xué)生讀書的前提，而且是整個教育的前提。教師讀書當然不僅是為了學(xué)生。 在提倡素質(zhì)教育的今天，學(xué)校、家長對教師要求高，對學(xué)生的期望高。有時我們自己都覺得茫然，束手無策，不 知道如何去教學(xué)生。 首先，敢于正確面對自己，認識自己。總之，讓學(xué)生了解一個真實的你！ 其次，做一個有豐富業(yè)余愛好的人。一個有情趣的老師，他的生命質(zhì)量才是高的，也才可能得到學(xué)生的親近。 誰也不愿意與一個遠離自己生活的 39。 第三，做一個善于反省的人。長期以來，我們的教學(xué)，包括我們的學(xué)生，包括我們教師自己，對自己的長處和短處其實自身都有較全面的認識，但是真正會去反思還比較少。 第四，新課改下，要轉(zhuǎn)變班級的管理理念和方式。這種關(guān)注點的轉(zhuǎn)移以及“學(xué)生中心理念”的確立，使教學(xué)領(lǐng)域的改革取得了較大成效。滯后的班級管理改革制約著新課改的整體推進，因此班主任必須要按照新課改的要求徹底轉(zhuǎn)變班級管理理念和方式。服務(wù)的好壞要學(xué)生來評價。在為學(xué)生服務(wù)的過程中，我們有好的心態(tài)，學(xué)生就會心存感激。 總之，讀書活動，給了我很大的影響，其中的新理念，新方法，新建議，都有其獨特的內(nèi)涵，今后我還會不斷地學(xué)習(xí)、充實、發(fā)展。我們“明日之星”讀書小組在本次活動取得了豐碩成果，主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 一、有目的地蓬勃開展 由于本次活動目標明確，措施到位，班主任和同學(xué)們都充分認識這次讀書活動的教育目的和意義，所以本次讀書活動，全校學(xué)生人人參與，熱情高漲。 二、讓所有同學(xué)都暢游書海 在讀書活動期間，我們特別重視選擇性與普及性相結(jié)合，老師不但向我們發(fā)放了推薦書目，而且有組織地讓我們再挑選自己喜愛的圖書閱讀。而且，讓大家寫好讀后感，并每周在學(xué)校的 廣播站對優(yōu)秀讀書筆記進行交流，讓一些愛好讀書的同學(xué)介紹一些好的書籍或介紹自己的讀書經(jīng)驗，達到互學(xué)互補共同提高的目的，很好地展示了我們的閱讀成果，增進了同學(xué)之間的交流與了解。通過讀書活動，大家都積累了豐富的詞匯，明白了許多做人的道理，讓我們的思想更上了一個層次。學(xué)校評選出優(yōu)秀的文章中都有我們的這組同學(xué)的功勞，并有部分同學(xué)的習(xí)作在學(xué)校 得到好評。我們小組的同學(xué)都表示：今后，隨著讀書活動不斷深入，我們將繼續(xù)靈活地選擇各種新的形式，并在實踐中不斷地加以改進和完善，一定會取得更大的成績。在暑假中，各班積極響應(yīng)學(xué)校的號召，圍繞“經(jīng)典浸潤人生閱讀成就夢想”這一主題，開展了一系列讀書活動。各班能采用多種形式，組織學(xué)生展示匯報自己的閱讀收獲。通過這些活動可以欣喜地看到學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讀書的種類、篇目很多，讀好書，好讀書，提高了讀寫能力，陶冶了情操。我深信開卷有益，只要愛讀書，有讀書的習(xí)慣，其功效會在日后慢慢顯出來。 2．新書剛拿回來，讀一遍，再讀的時候，孩子感覺少了份新鮮感，不是特別愿意重讀。 ，比較被動。希望這樣的學(xué)生能夠克服困難，今后的讀書之路能更加順暢。我們會繼續(xù)為孩子們營造一個又一個由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時空，一個又一個弘揚個性、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間，讓學(xué)生在書海自由翱翔。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是精心整理的讀書活動總結(jié) 8 篇，歡迎閱讀與收藏。 世界讀書日始于 1995 年，目的是推動閱讀和寫作，宣揚跟閱讀關(guān)系密切的版權(quán)意識。此外， 4 月 23 日也是另一些著名作家出生或去世的日子，如莫里斯德律恩、拉克斯內(nèi)斯、佛拉吉米爾納博科夫、約瑟普拉和曼努埃爾梅希亞巴列霍等。鼓勵每個人，尤其是年輕人，去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂，并再度對那些為促進人類的社會和文化進步做 出無以替代的貢獻的人表示尊敬。二是介紹世界讀書日的來歷 。四是讀書筆記交流 。尤其在推薦好書活動中，同學(xué)們爭先恐后地來為大家推薦好書：如韓雪介紹的《智慧好童話》，張雅靚推薦的《非常媽媽》，田佳的《開竅作文》??等一些好書?？上в捎跁r間的關(guān)系同學(xué)們在戀戀不舍中結(jié)束了本次活動。 讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學(xué)習(xí)，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍 。當工作中遇到困難時，讀書可以給你指點迷津。 我校“世界讀書日”活動雖然結(jié)束了，但活動的開展將對我們每個學(xué)生的健康 成長起到促進的作用。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈，指引我們向“知識淵博、性情通達、思維創(chuàng)新的人”的目標不懈地努力。 本次活動得到了我校團委和圖書館的大力支持，校園手機報和廣播臺也發(fā)揮了自身優(yōu)勢給予幫助。這些書都是會員們自己帶來的、想要特別推薦的書，從遠處看去，帶著紙香的書籍恰似春日里的一道風(fēng)景，百余本講述著不同故事、擁有不同的封面的圖書陳列開來，讀者駐足于此，與身旁的圖書館交相輝映，明媚喜人。隨著活動的進行，不斷有讀者加入進來。會員們則講解著活動內(nèi)容，拿著自己制作的精美書簽贈與讀者，或欣賞著眼前百余本書的別樣風(fēng)景，真是不亦樂乎。 活動過程中，不時下起的幾滴春雨， 為整個活動增添了幾分清涼的味道。 20xx 年世界讀書日活動在夕陽的余暉中結(jié)束，薦書板上已貼滿了同學(xué)們的個性化書評。閱讀是一輩子的事情，是一種長期的沒有終點與止境的自我教育。 讀書活動總結(jié)篇 3 在國家倡導(dǎo)全民讀書、提高國民素質(zhì)的大環(huán)境下，我校一直提倡是師生共同讀書，打造書香校園品牌。為了展示讀書成果，更好地指導(dǎo)我們師生 讀書，我校已經(jīng)成功舉辦了八期優(yōu)秀教師讀書論壇活動，自本活動開展的一個學(xué)期以來，我校教師面貌有了很大改觀，現(xiàn)就對本學(xué)期開展讀書論壇活動做一總結(jié)。 8 月 29 日，教科室將教師的讀書感悟收集上來，統(tǒng)一檢查評選并集中總結(jié)反潰開學(xué)伊始，評選出崔濤老師、馬秀婷老師等十位“讀書先進個人”，并頒獎。主講老師結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷，介紹所讀書 目，與大家共享書籍內(nèi)容，介紹前沿教育成果，談讀書心得體會，先探討教育中的困惑和急待解決的問題。其中靳西棟老師的讀書報告還邀請家長參加互動，張會老師的讀書報告通過校園網(wǎng)絡(luò)使師生共享。老師們深受吸引和啟發(fā)，認真做好筆記，并自覺地把參與讀書論壇活動當作提高自己的一個渠道。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體自覺投入且發(fā)揮巨大作用。 本學(xué)期末，老師們上交了讀書筆記，大家的筆記內(nèi)容充實豐富，條理清晰，書寫認真，優(yōu)中選優(yōu)，評比出楊穎、馬艷等 20 位的筆記為一等獎，記量化分 5 分。讀書呈現(xiàn)以下特點： 領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀書，劉校長多次借書。不僅領(lǐng)導(dǎo)和師生員工都讀書，門衛(wèi)袁帥和清潔工孫大姐也加入讀書行列。其中孫俠，商玉、馬士娥等老師借書數(shù)量多，全家共讀，令人感動。讓我們打開書本，打開自己的成長之門，走向人生勝境！ 讀書活動總結(jié)篇 4 暑假已經(jīng)過去，新的學(xué)期已經(jīng)開始。到目前為止各班已經(jīng)完成了對學(xué)生假期讀書情況的檢查工作，特總結(jié)如下：學(xué)生能按照學(xué)校假期的部署，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。高年級開展了誦讀比賽、讀書筆記展評等活動，低年級開展了剪貼報展覽和故事會等活動。在假期能夠讀這么多書，速度快得讓人吃驚。但是孩子在讀書過程中也存在一些問題： 1．貪圖快，讀書的效果不很理想，囫圇吞下去，記不準確，說不出來。 ，但需家長伴讀。主要原因是從小沒有養(yǎng)成自己閱讀的習(xí)慣，由于性格浮躁，遇到生字較多的書或段落，馬上就停止了閱讀，許多書經(jīng)常是只看一半或一小部分，剩下的需要家長 來幫助閱讀。 本次假期讀書活動，同學(xué)們不僅增強了讀書興趣，而且體驗到了成功的快樂。 讀書活動總結(jié)篇 5 今年我校開展“讓書香飄校園”的“世界讀書日”宣傳活動，推動社會進步提高師生的讀書意識。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合，紛紛利用班級圖書角作為陣地對活動進行宣傳。 在 4 月 23 日“世界讀書日”當天，我們把集體朝會的主題確定為讀書活動內(nèi)容，由我校老師作《至樂無如讀書》的國旗下講話，從而號召全校同學(xué)都來讀好書。向