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月考的體會(huì)優(yōu)秀作文合集五篇-在線瀏覽

2025-06-19 14:58本頁面
  

【正文】 。 雨后的空氣混雜著青草的芳香,景致似乎也難得地蘊(yùn)了層霧氣,無限的愉悅的擴(kuò)散著,可唯獨(dú)無法感染念念不忘著功課的我。恍惚間,我似乎不那么迷惘了。稀疏嫩綠的小葉,細(xì)長柔軟的莖干,頂著一個(gè)個(gè)不和諧的白色“腦袋“,搖搖晃晃,宛如一群稚氣的孩子,純潔而美好。放眼望去,那些懷著夢想的種子在空中匯聚,似一層毛絨絨的毯子徐徐上升,最終,飛向四處,消逝于那片湛藍(lán),飛向夢的彼岸。 又是一陣微風(fēng)徐徐掠過,蒲公英的白色絮毛又踏上了征程,在陽光下,泛著輕淡的光,好似天使的光環(huán),我不禁漸至佳境,陶醉其中,堅(jiān)定了心中的信念,邁開步履,向遠(yuǎn)方邁進(jìn)??赡乔笾艨实难凵?,遂令我深陷其中,漸入佳境。 春日融融,下一節(jié)課??蛇@偶一曲的古韻,只能如涼爽般,轉(zhuǎn)瞬即逝,然落寂,獨(dú)自承受。 夏氣燥熱,翌日。筆支的旋轉(zhuǎn)亦如著這時(shí)鐘的旋轉(zhuǎn)。 秋爽豪邁,又一季,我努力整理錯(cuò)題,每一抹紅筆的劃過都要記入心房,每次陷入的門檻都要跨得漂亮。在這個(gè)不大不小的世界里,我渴望看見那個(gè)對(duì)著題集不釋手的孩子,我渴望看見那個(gè)對(duì)自己敢質(zhì)疑的身影,我渴望看見那個(gè)即使再不可能也要放手一搏的堅(jiān)定,漸漸凝集在一雙眸中。我深知,課堂所講,好似春雨的滋潤而筆記下掩埋的燥熱終究會(huì)被你冬日雪純的清澈而澆滅氣餒;錯(cuò)題整理,好似秋季的豪邁,帶領(lǐng)我跨上一個(gè)新的臺(tái)階。 留不住的時(shí)光荏苒,有我的努力,我的成長。 守護(hù)美麗 初二( 4)班肖雨萌 小時(shí)候,認(rèn)為最偉岸的是爸爸,最貼心的是媽媽。我筆直的站好,低著頭數(shù)腳趾:“一顆豆豆,兩顆豆豆??”每次數(shù)到第三十二顆豆豆一抬頭,小怪獸就變身成了淑女。 長大一點(diǎn)后,覺得最嚴(yán)厲的是媽媽,最漂亮的是自己。 現(xiàn)在,覺得最哥們兒的是爸爸,最美麗的是媽媽?!蔽覍⒛X后的皮筋繞上最后一個(gè)結(jié),看看梳妝臺(tái)已被各路化妝品擠滿,五分之四的都是媽媽的,剩下的我和老爸對(duì)半分。而自己卻什么也沒做。我手持梳子,看著她開始打理自己,出了神:流光沖淡了依賴,亦沖淡了紅顏。平日里只知媽媽一日一日的變矮,驟然發(fā)現(xiàn),我高處她半頭。輕輕的,手中的木梳從頭頂翩然而下,幾縷發(fā)絲光纖柔軟,仔細(xì)將發(fā)絲重新排列組合,守護(hù)著媽媽曾守護(hù)我的美麗。只聽得木梳梳齒間與發(fā)絲 微妙的摩擦。 風(fēng)過無痕,歲月無聲。 漸至佳境 初二( 4)班付一次 每每從書海作業(yè)山中抬頭 ,總能看見一抹亮麗的色彩 ,映著幽幽藍(lán)天讓人心神清亮 ,讓我回憶過往 ,那一次的漸入佳境?? 母親最近迷上了油畫 ,家中書柜上擺滿了一排油畫書 ,放學(xué)回家 ,剛進(jìn)屋就能聞到那濃郁的油彩氣息 . 這天 ,母親非要拉著我一起畫 ,她說畫油畫陶冶 情操 ,培養(yǎng)藝術(shù)氣質(zhì) .我聽罷也只能根她坐在書房 .面對(duì)一張空白的畫板愁眉不展 ,我從沒畫過油畫 ,如何拿筆 ,怎樣上色這些的講究我都不知 ,如何畫 ?母親遞給我一支筆 ,靜靜說道 :任何一幅油畫 ,都能從它調(diào)配的色彩上感受到一種奇妙的境界 ,當(dāng)我著手親自為自己上色時(shí) ,內(nèi)心就會(huì)非常寧靜 .油畫是一種境界 ,你只要繪上你心中所想就好 .我拉你來畫油畫只是想讓你的內(nèi)心寧靜下來感受生活的美好 ,而不是為了成績而學(xué)習(xí) .” 原來如此 .我看著她執(zhí)著畫筆輕輕掃著調(diào)色盤 ,蘸了幾下 ,陽光從窗外灑下 ,空氣中跳躍著塵埃 ,讓一切變得寧靜而美好 ,母親握著 畫筆的手散發(fā)著薄薄玉器的光澤 . 心中似有所動(dòng) .我轉(zhuǎn)過頭 ,學(xué)著母親的樣子拿起小刷子一樣的筆 ,蘸向五彩停滯的調(diào)色盤 ,顏色隨著我的筆鋒而流動(dòng)融入到另一種色彩中 ,我提著筆小心的轉(zhuǎn)了換 ,看著兩種一深一淺 ,一明一暗 ,一冷一暖的顏色完美融合 ,形成另一種明亮的顏色 .,抬手壓下手腕 ,染著顏色的畫筆在素白的畫板上勾過 ,一道清澈的線條 ,由粗到細(xì) .幽深漸淺 .轉(zhuǎn)過畫筆 ,稍頓 ,我畫著面前的畫板 ,神思變得開闊 ,無數(shù)畫面在我眼前閃過 ,鼻端嗅到油彩潑灑的馨香 ,明亮的光線從窗外鉆進(jìn) ,點(diǎn)亮畫板 ,心中竟異常寧靜 ,色漸漸化為溫潤 . 我在畫板上描繪了我自己的天地 ,思緒自由翻飛 ,一勾一畫間漸入佳境?? 漸至佳境 初二( 4)班鮑楠 是愛,是暖,是希望,令我的初中生活漸至佳境,而給與我這一切的,并不是人間的四月天, 而是秋冬春夏,一直與我同在的,你們。 軍訓(xùn)。但有時(shí),生活就像一堵墻,一面陰森,一面陽光。 初中生活平淡無奇,但細(xì)細(xì)品味,會(huì)發(fā)現(xiàn)那么多溫暖的片 段。我馬馬虎虎將裝著衣服的袋子往大廳角落隨手一扔,便急著“投身”于熱火朝天的排練中去了。是她,穿著厚重的演出服的陪伴,是她,放棄了觀看精彩演出,不僅僅是她,是他們,教學(xué)樓、辦公室、大廳、樓道、各個(gè)班級(jí)來回穿梭尋找,耐心的安慰我不要著急,上臺(tái)好好發(fā)揮。這一件,這一些小事,卻那么有力,指引我走出那道狹窄,擁著我 走過那個(gè)陰森的拐角,面朝陽光。 三年很短,回憶卻是那么暖,漸至佳境,感謝有你們。都說女孩子心靈手巧,可我 最多只能說看上去還算心靈手巧,要是真實(shí)踐起來,那笨拙的手指還不比男生靈巧。因?yàn)槟赣H節(jié)將至,老師決定讓我們自選作品送給母親。 雖然我的手很不靈巧,但心還不那么粗。但是,接下來的編織過程可真是難倒我了。左 一下,右一股??開始編的還算順利,我也心情極好地哼著歌。心里好像有熱鍋上的螞蟻亂跑,癢癢地,擾得我心煩意亂。卻又在中途編錯(cuò)??就這樣反復(fù)折了編,編了折,我心底的怒火終于爆發(fā)!“啪”地一下把看不出模樣,亂七八糟的手鏈摔在桌子上,手指發(fā)泄情緒似的發(fā)狠地?fù)项^,“煩死人了”的大字不斷地在腦中閃過。哎,誰讓我是學(xué)生?誰讓我得交作業(yè)?這樣消極地想著,最后竟又樂觀起來。又拿了一條繩子照貓畫虎地編了起來。想著,我更加用心地編起來,但還是不可避免地犯了錯(cuò)誤,不過我并沒有不耐煩,拆了后又重新編了起來。我編的越來越好,竟連下課聲也沒聽到。手鏈終于大功告成。 我在手工中的漸至佳境讓我收獲了快樂與自信。 第三篇:月考優(yōu)秀作文 第九次月考優(yōu)秀作文選編 美在孤寂處( 50分)高三文 4 班彭祎芝 是什么,如風(fēng)霜渲染過的楓葉,夾在唐詩宋詞發(fā)黃的紙頁間? 是什么,如行云流水,從詩人詞人的唇齒間娓娓道來,印在納涼頑童神往的雙眸? 又是什么,千百年來在中華大地遍地流淌,生生不息? 孤寂,對(duì),是孤寂,孤寂之處的美,如細(xì)雨濕衣而看不 見,如閑花落地而聽無聲。 納蘭的孤寂美在獨(dú)領(lǐng)千年清詞。”納蘭的孤寂是一個(gè)人的悲傷,是只能化作一句“人生若只如初見”的清冷詞的愁緒。王國維說他“生于深院中,長于婦人手”,在龍椅上長大的孩子,注定沒有朋友,縱使身處歌舞升平,燈紅酒綠的皇宮,也依舊難以抵擋孤寂的逆襲。寂,寞,都深藏于字字句句之中,《人間詞話》中有批語:“詞至李后主??遂變伶工之詞而為士大夫之詞。 孤寂是有形的。但是,他將孤寂化作“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”的豪情壯志。 韓愈被發(fā)配潮州,愛女死于途中,他的孤寂悲嘆卻化為了治國的動(dòng)力。 無論是無形的還是有形的,孤寂之處的美可令人黯然 神傷,亦可使人精神振奮。 美在心間( 58分) 理 8 班劉嚴(yán)潔 心美,一切皆美。心美,便能體味“氣蒸云夢澤”的壯美,感知“獨(dú)釣寒江雪”的絕美,享受“落花滿襟袖”的靜美。 “春有百花秋有月,夏有涼風(fēng)冬有雪?!蹦切S飛戾天者無法去分享一朵野花綻放時(shí)的喜悅,只有心底灑滿美的清輝的人才 能于鬧市聽見蟬鳴、于葉上朝露看見多彩的世界。”自然之美無需多言,從古至今不知有多少詩詞畫作都在歌頌自然的美,可現(xiàn)在生活在水泥森林里的我們已難見“春水滿四澤,夏云多奇峰。 美在心間。人性的善美是人類所能創(chuàng)造的最美的風(fēng)景。艾米莉曾說:“如果能解除一個(gè)生命的苦痛,平息一種酸辛,幫助一直昏厥的知更鳥重回巢中,我就不虛此生。世上有了善便有了美,不再只是“紅杏枝頭春意鬧”的景美,更有了“大庇天下寒士俱歡顏”的善美。怎能說這世上缺少美? 美在心間,便“明月 清風(fēng)自在懷”,便能聽見一棵開花的樹的呼喚,便能明辨風(fēng)在水面寫的字,便能體會(huì)一朵云不載著雨水時(shí)的悠閑。 美在心間,只因心美便一切皆美。也不像水,索然無味,更不像藥,以苦的滋味換來身體的康復(fù)。 越久的茶越香。但發(fā)酵是其中最關(guān)鍵的一步。人生也當(dāng)如茶,在歲月的發(fā)酵里積攢自己的芬芳?!俺榈稊嗨鳎e杯澆愁愁更愁”。當(dāng)生命像開水一樣沸騰,我們何不向其中投以茶,讓其在翻滾中也能自如的散發(fā)出茶香。 茶也不像水?!边@是對(duì)水的贊美。它 無色無味,看水,看不到它本身的顏色,近朱者赤,近墨者黑。 茶是有顏色的。紅茶好像是一張怒氣沖沖的臉,在人過于得意忘形時(shí)給人以提醒,一聲呵斥,把人從懸崖邊又拉了回來。 歲月茶香來自于茶經(jīng)過的千錘百煉,人的成熟也來自于人在人生道路上所經(jīng)歷的磨練。人有時(shí)要拋開酒的烈性,用茶的那一份堅(jiān)持來定義自己,持久的散發(fā)茶香,去溫暖別人,給身邊的人一份好心情。 歲月茶香美,人生也應(yīng)在歲月里淡淡的品味。我們被人嫌棄,也早已被這座城市遺棄。是樟樹上無法抹去的疤痕??汕鍧嵃⒁痰牡絹泶蚱屏藢庫o,“沙沙沙”掃把使勁地?fù)]舞著,像在宣泄她的不滿。 上班的時(shí)刻要到了,街道也熱鬧了起來,到處都是人,到處都是車。她在我身邊停下,慢慢享受手中的美味。 她享受完美味,“吧唧吧唧”砸了兩下嘴,將竹簽順手往我身體里一放,便歡快的走了。葉子發(fā)出“沙沙”的聲響,似乎在表達(dá)他的同情。 一個(gè)女孩背著她的畫板走到我面前,我默默地念著:快走,不要往我身上再丟垃圾,快離開。那一刻我被震驚了,我從未被如此對(duì)待過,她是誰?是上帝派來的樹精靈嗎? 不幸的是,我看到她拿出畫筆和顏料,那尖尖的筆落在我的身上,天啊,真難受,我再一次失望了,可她看樣子并不想結(jié)束,我只能選擇痛苦的閉上眼睛。”“好美哦?!痹谝黄澝缆曋校冶犻_眼睛,所有人都在看著我,發(fā)出驚嘆與贊美。 我很迷惑,抬頭望了望其他兄弟,原來它們身上都有了美麗的油畫,我們再也不是路旁污濁的疤痕。 第四篇:月考優(yōu)秀作文 拒絕束縛縱自我 高三 1 班王一竹 法國哲學(xué)家福柯認(rèn)為年輕人當(dāng)前的目標(biāo)不是發(fā)現(xiàn)我們是誰,而是拒絕我們是誰。 人們自降生便注定要和某些字眼相關(guān)聯(lián),如“窮”、“ 富”、“某名家的孩子”,這或多或少對(duì)孩子的成長都有一定的影響。有些人的先輩或許是遐邇聞名之人,他們從小倍受關(guān)注與期望,于是乎,無論再怎么奮斗也擺脫不掉祖先光環(huán)的他們終無大成就,更甭提超越?!敬朔歉?卤疽狻? 先拒絕已有的財(cái)富,而后才能創(chuàng)造新的財(cái)富。就像托爾斯泰,他從小的家境很好,但年紀(jì)輕輕的他體悟到了??滤缘恼芾恚芙^了已有家產(chǎn),獨(dú)自一人搬進(jìn)莊園,自力更生。托翁正是拒絕了已有的財(cái)富,才能不為所累地做自己,享受屬于自己的人生。 先拒絕光環(huán)身份,而后方能展現(xiàn)自我價(jià)值。不過是因?yàn)楹筝厒冊诜Q贊中長大,漸漸不可一世便喪失了良好的家風(fēng)。孔子的七十七世孫女孔明珠絕非徒有其名,她所撰的隨筆文章常令專家們嘖嘖稱贊,她也以一場名為“文心雕龍,廚心雕鳳”的講座告訴人們,每個(gè)人都要活出自己的價(jià)值,她的成就不依附于那世孫女的名字。 一扇窗關(guān),一扇門開 作為年輕人的我們,總會(huì)有意無意地去探索這樣一個(gè)問題:我們是誰? 然而在法國哲學(xué)家??屡c他的學(xué)生的對(duì)話中,??聞t認(rèn)為,對(duì)于學(xué)生而言,當(dāng)前的目標(biāo),在于拒絕我們是誰。 相對(duì)于目前而言,我們是學(xué)生,深究下去 最多只存在著智力、家境和形貌的差異,可是當(dāng)我們拒絕學(xué)生這個(gè)身份之時(shí),我們的眼界才真正開拓了。 一句俗言:“上帝為你關(guān)上了一扇窗,卻會(huì)為你打開一扇門。古希臘有名的哲學(xué)家第歐根尼向來生活于酒桶之中,生活行為隨意自得,一次亞歷山大大帝 來拜訪這位哲學(xué)家,并允以千金萬物,只要他要,而第歐根尼卻只是對(duì)于擋在面前的亞歷山大大帝說了句:“請(qǐng)你讓開,你擋住了我的陽光?!? 在目前的目標(biāo),若我們只是以一個(gè)學(xué)生的身份去發(fā)現(xiàn)自己,那么我們的目標(biāo)將僅限于學(xué)習(xí)。我讀《莊子》,有一句話讓我銘記于心,“子非魚,焉知魚之樂?”,當(dāng)我們拒絕人這樣一個(gè)身份認(rèn)知之時(shí),以一種全新的魚的身份去觀察魚時(shí),是否就能夠知道魚之樂了呢?丟棄了學(xué)生身份的我們,相對(duì)而言地,便能夠更加充分地完善自我,認(rèn)識(shí)世界。 拒絕被定義 高三( 5 班)顧欽華 ??略c學(xué)生討論年輕人的目標(biāo),學(xué)生認(rèn)為我們年輕人應(yīng) 發(fā)現(xiàn)自己是誰,但??聟s認(rèn)為我們該拒絕我們是誰。 是的,對(duì)于年輕人來說,找到自己的人生觀,確定自我的價(jià)值觀固然是重要的,因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了自我后
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