【正文】 然發(fā)現(xiàn)了一個“死蟲”，全身是紅色的，我就捏住它，放在有水的地方，靜靜地觀察著它的行動。我傻眼了：這桃子是在奶奶家放了好多天，上周被我?guī)Щ丶伊?，在冰箱里放了一周，這樣先要熱得夠嗆，后來冷得發(fā)抖，真不知道這蟲子也能活得下來！就在我思考的時候，它已自取滅亡 —— 自己爬到下水道里了?！蔽液芟矚g保羅的這句話，他讓我知道：我們每個人的生命只有一次，我們應(yīng)該珍惜生命，熱愛生命。一只討厭的蚊子想要飛來咬我，我想用電蚊拍把它電死，可是蚊子飛來飛去，總是打不到。哈哈，我心想，就算蜘蛛不把它吃掉，它也會被活活餓死，反正都是死路一條。 眼前的這一幕讓我印象深刻，我被蚊子那種頑強的生命力深深地感動了。 頑強的生命力 10 生命，是人所擁有的最寶貴的財富，是人不可缺少的、不可失去的。其實，萬物都是有生命的；而且有頑強的生命力。 我們都曾看見過，草坪或草原著火，火會把小草燃燒起來，將所有的小草化為一堆灰燼可當(dāng)我們認(rèn)為它們的生已到盡頭時，它們卻讓人出乎意料。小草密密麻麻地擠在一起，匯成一片綠色的波浪。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 人的世界里，也有許多生命力頑強的人。她每天都生活在黑暗和無聲的世界 里，我們難以想象她是怎么活下來的。我們應(yīng)向小草、海倫 .凱勒學(xué)習(xí)，有了頑強的生命力，才能有美好的未來！ 六年級 :XXX 頑強的生命力 11 大自然，蘊釀著生命之舟，各種生命都充滿著神奇，都散發(fā)著自身耀眼的光芒。就是因為它的襯托，才使五彩繽紛的花兒顯得更加燦爛，更加生氣勃勃。不管被火燒，或是被踐踏，只要根還在，在來年萬物復(fù)蘇的春天里站起來；冒著稀稀瀝瀝的春雨站起來；頂著綿綿的春風(fēng)站起來。一種種植物，一粒粒種子，通過自己的繁衍方式，一年年，一歲歲，在沒人栽培，在沒人澆灌，更沒人呵護下，靠著自己頑強的生命力，生根發(fā)芽，并茁壯成長！它會經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪；它會經(jīng)歷嚴(yán)寒酷暑。這就是 生命的力量！ 松樹，普普通通，四季常青?？伤廊怀Ｇ?，依然挺拔。我們應(yīng)該讓這生命綻放，發(fā)出耀眼的光芒。我每天上學(xué)時都要經(jīng)過一段石子路，凹凸不平。我不禁驚訝：它們怎么能長在石頭路上呢？那里只有一寸泥土，一絲陽光，一滴雨露，那里的沙土最多，那里的積雪融化的最快。每天無數(shù)次地踩踏，甚至還有汽車在上面碾壓，它們怎么能夠生長出來呢？但是它們就真的在石縫中露出頭來，在陽光下舞動，在風(fēng)雨中搖擺。我頓時感到由衷地佩服，就連幾株小草都有如此的氣魄，我們是不是應(yīng)該反思一下呢？當(dāng)我 們的環(huán)境遇到改變，當(dāng)我們遇到挫折，當(dāng)我們面臨著種種不如意的時候，我們是怎么樣做的呢？看看小草，我們是否能得到啟示呢？ 此刻我似乎明白了生命的含義：它意味著謙虛，意味著默默無聞，意味著勇敢，意味著堅強。而那棵小草我卻不認(rèn)識，暫且叫它無名草吧。后來天氣越來越冷，小 草們漸漸黃了葉子。爺爺就和奶奶說：“這些草留著也沒有用處，要不燒了吧！”“好吧。不管我怎么勸阻爺爺，但爺爺還是把點燃的火把放在了草的正中間。我聽到了它們那凄慘的哭聲“啪啪啪??”我傷心地跑了出去。它們探出頭來，仿佛在對我說：“早上好呀，老朋友！”從奶奶口中得知，原來我誤會了爺爺，爺爺是在幫它們。 我敬佩那些小草，敬佩他們生生不息的精神，更敬佩它們頑強的生命力。棕色的外皮，腹下有一些很難看的大斑點，渾身都是軟綿綿的刺??讓人一看就生厭。 一個星期后，我到我表妹家玩，只見那只海參還活著，而且又長大了。而我表妹，站在原地不動，呆若木雞地看著內(nèi)臟都流出體外的海參?！蔽沂裁丛挾紱]說，拿來刀子，又對它們“開刀”了。它們不怕刀殺斧砍，一直為后代奉獻(xiàn)，這種精神十分值得贊賞。 原來我們生活中有那么多小奧秘，等著我們?nèi)?發(fā)現(xiàn)去探索。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 隨著冬天的到來，北風(fēng)呼嘯，天寒地凍。已經(jīng)枯黃地不像樣了，看得出它們已經(jīng)離開了這個多姿多彩的世界，只要放一把火，就可以把它們燒個精光，變成灰，一陣風(fēng)吹來，便會消失地?zé)o影無蹤。春天到了，可是她帶來了一位特殊的使者 —— 春風(fēng)，它喚醒了一切沉睡的生靈，溫暖了一切凍結(jié)的生命。終于，一場春雨的到來，把它們洗得更加蒼綠欲滴了，好像用手一碰，就會滴出一串小水珠來。 ??！我真佩服小草頑強的生命力??！ 第二篇：頑強的生命力 頑強的生命力 頑強的生命力 1 我養(yǎng)過很多金魚，但是每次養(yǎng)的金魚都活不過 10 天，難道是我不會照顧金魚嗎 ? 經(jīng)過這么多次小金魚的死，我是對養(yǎng)金魚沒什么興趣了，兩個月前，媽媽又弄了一條金魚回來，我感到很意外，媽媽從來就不同意我養(yǎng)小動物，今天自己竟買了一條金魚回來，真不可思議 ! 媽媽一回來就把金魚放到魚缸里，金魚來里面游來游去，好像對新到來的環(huán)境感到陌生?！崩蠇屟?， 由您這樣養(yǎng)金魚的嗎 ?我敢肯定，這魚不出 3 天，準(zhǔn)會餓死 ! 可是，誰想到，這 10 天都過去了，這魚竟然還能活蹦亂跳的。原來你沒“ shi”啊，把我嚇壞了 ! 一個月過 后，這條小金魚竟然在在頑強地活著，這條金魚，應(yīng)該是史上金魚活得時間最長的一條了吧 ! 不得不佩服的說，這條金魚的生命力太頑強了 ! 頑強的生命力 2 一天，放學(xué)了，我和我的好朋友一起在湖邊玩耍，我們捉了幾只小蝌蚪。我暗暗的佩服它們?nèi)绱祟B強的生命力和于生命作斗爭的勇氣?? 還有一件事情，爺爺買了一些豆芽沒來的及吃，媽媽給放入冰箱。 蝌蚪、豆芽、種子那種頑強的生命力多么值得我們學(xué)習(xí)，我下定決心，一定要珍惜生命，不讓它白白流失，使自己的生命活的光彩有力。 頑強的生命力 3 我常常想：生命是什么呢？后來，我從自己的經(jīng)歷和殘疾人肯尼的身上，讓我明白，生命是一種頑強，只有頑強，才會有美好的明天！ 記得那一次，在我一年級的班會課里，班會課里要競選一個班長。下課的時候，我鼓起勇氣問了一個要好同學(xué)，同學(xué)推心置腹說：“你記別人壞的名字太多了。于是，我不斷地改變自己，誠懇待人，不到學(xué)會了發(fā)現(xiàn)別人的長處， 還學(xué)會了贊美別人。同學(xué)們對我的管理心悅誠服，心服口服。 每當(dāng)我遇到困難的時候，我總會想起半身殘疾的肯尼，是他在向我們訴說著生命的真諦，是什么力量讓他變得自強不息？有什么力量讓他頑強？噢，是生命，是生命那火一般的力量，是頑強和不斷改自己讓他對他的命運變得熠熠生輝，擁有美好的明天！ 頑強的生命力 4 生命的意義是什么？在我們知道什么是生命之前，我們已經(jīng)度過了一半的生命，每個人給 自己多一點希望，多一點快樂和勇氣，就算遇到困難，也可以爬起來。經(jīng)過大家的介紹，讓我發(fā)現(xiàn)了一位生命斗士尼克，尼克一出生就得了先天性四肢切斷癥，他一出生就有很多人覺得他都得了這種病，他還能活下來嗎？在日本也有一位跟他一樣的人，名叫乙武洋匡，乙武洋匡的媽媽見到他的第一句話竟然就是，“他好可愛呀！”雖然他們的身體都有缺陷，但是他卻把自己的生命，活出精彩活出不凡，令人佩服。 以后，當(dāng)我們不得不面對黑暗的苦難時，必須學(xué)會兩樣?xùn)|西：一樣是堅強，一樣是樂觀，保持正面的心情去面對，如果你連自己都放棄了，那你該如何去幫助其他的人呢？多給自己希望和勇氣，相信自己做得到，就算你身體有缺陷，只要有勇氣，你也可以活得像人生精彩的一般人一樣。 頑強的生命力 5 我曾經(jīng)養(yǎng)過這樣的一種植物，“說它像竹不像竹，纖纖枝干細(xì)細(xì) 葉，你喜歡來我喜歡，我在盆內(nèi)置窗前。因為它的樣子文弱纖細(xì)，所以我希望它能快快長高。它的莖一節(jié)節(jié)的，像一棵微型的竹子。它的葉子從枝節(jié)上向四面八方生長，像松樹的葉子柔柔的軟軟的不扎了。枝葉層層疊疊，像一層層樓梯密密麻麻的。于是我們把兩盆放在家里面，一盆卻放在陽臺外，接受風(fēng)吹雨淋。而在家里的兩盆卻都是死氣沉沉的，沒有長出任何新葉，像一個垂頭喪氣的老人站在那里。 頑強的生命力 6 去年，媽媽撿回一只受傷的小狗，當(dāng)時小狗已奄奄一息，后半身象是被車軋傷而無法動彈，連醫(yī)生也無能為