開展文明班級的活動總結(jié)集萃[五篇材料]-在線瀏覽
2025-06-19 10:32本頁面
【正文】 現(xiàn)的問題及解決的辦法，做好記錄。這些班干部別看他們年紀小，可做起事來一套又一套，是老師的好助手。每個學期我們總是有計劃，有針對，有目的的開展主題班（隊）活動積極組 織，如期開展各類紀念日、節(jié)日活動地參加學校組織的各類活動、科技活動、興趣活動等，并取得了很好的成績。使我們的綠色角更綠，更美了。墻上還有“黑板報”、“根深葉茂”、“學習園地”等欄目，在這些欄目上學生們的競爭更激烈了。因此，在班中建立、制訂了各種課堂常 規(guī)制度、點名制度、集合制度、升旗制度、早操眼保操制度、衛(wèi)生等檢查制度“三好生”、“優(yōu)秀生”、“特長生”、“體育好”“學習好”等評比制度家長會、家訪制度班隊干部崗位責任制，且在管理中以“嚴”字上下功夫。從小培養(yǎng)學生敢想、敢問、敢做、敢說的“四敢”意識，是鑄就學生創(chuàng)新素質(zhì)的切入點。期末評選班內(nèi)十佳。我校的許多班級凝聚力很強，師生關(guān)系融洽，同學們都很熱愛集體，非常富有愛心。在校運會上，運動員奮力拼搏，拉拉隊吶嗨助威，救護隊攙扶送水，學生個個在場參與，真是一幅感人的場面。我校農(nóng)民工子女較多，大多是父母不在身邊，造成了一些同學學習成績不夠理想，于是，我校班主任在班里給這些同學找了小老師。 幾年來，雖然我校在班集體建設(shè)過程中做了不少的工作，但班集體建設(shè)的探索 之路還很長，今后我校全體師生將繼續(xù)探索，敢于創(chuàng)新，使班級爭創(chuàng)文明班級，學校爭創(chuàng)文明校園。在這次的創(chuàng)建過程中，學生的改變讓我有了以下的感想。為此，宣傳文明禮儀知識，加強文明建設(shè)尤為重要。采取“互幫互助”的方法，讓每個學生都有所提高。在校園中良好的文明禮儀風氣的形成過程中，榜樣的作用是不可忽視的。 開展豐富多彩的活動，既可以陶冶學生的情操，又可以激發(fā)學生的競爭意識，為此我校組織了學生參與“滿天星”征文比賽等一系列活動，我班學生參加征文比賽，兩名獲得了三等獎。活動中我們老師和學生積極性都很高，不但活動取得了很好的效果，而且此活動還得到了很好的延續(xù)，促進了同學們的自覺行為意識，使校園文明意識大大提升。 我班級開展班級量化考核制度，分值周班長與值日班長，并將每生的日常行為進行量 化考核，形成每日一小計、每周一反饋、每月一統(tǒng)計的量化管理。 文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動上。讓每位學生都知道保護校園環(huán)境的重要性，并且鼓勵學生將這樣的感受付諸于行動。 【篇三】開展文明班級的活動總結(jié) 本學期我校在鎮(zhèn)教研室的統(tǒng)一安排下，開展了班級文化建設(shè)評比活動?，F(xiàn)就班級文化建設(shè)評比情況總結(jié)如下： （一）班級布置：大部份班級布置都能體現(xiàn)美觀、整潔、實用、新穎、創(chuàng)意、特色。走進每一個教室，就會被一幅幅設(shè)計精美、色彩亮麗、富有個性的布置所吸引。各班能根據(jù)本班特點，教師與學生齊心協(xié)力、絞盡腦汁，為班里添紅加綠，聚眾人智慧創(chuàng)設(shè)班級亮點，使班級布置處處閃放光彩。潛心設(shè)計與構(gòu)建優(yōu)雅精致的班級環(huán)境，創(chuàng)設(shè)多姿多彩的育人場所，讓環(huán)境說話，讓景與人融合是現(xiàn)代班級環(huán)境文化建設(shè)的重要指向。通過本次的班級文化建設(shè)評比活動，大部分班級衛(wèi)生管理工作有了一個質(zhì)的飛躍。 （四）班級管理：班級活動有計劃、有班級的管理機構(gòu)、條約，讓整個班級的管理有條可循，有章可依。 第二篇：開展文明 班級的活動總結(jié)集萃 開展文明班級的活動總結(jié)集萃 【導(dǎo)語】班級文化建設(shè)對學生的教育和學習、成長、成才起著不可估量的作用，是校園文化的重要組成部份，也是形成班集體凝聚力和良好班風的必備條件。我校的很多班級都擁有一批好干部。 二、活動與陣地 學生行為習慣的養(yǎng)成，思想認識的轉(zhuǎn)變，需要借助整個班級的力量，通過集體活動對學生進行教育，促使學生在班集體中和諧、全面發(fā)展。到了春季班級中還設(shè)立了“小小綠色角”、“小小圖書角”，好多同學從家拿來了花、貝殼、書等，讓班級變的美觀大方。還有班里的圖書角圖書更多了，讀者也更多了。 三、制度與創(chuàng)新 班級的常規(guī)管理是班集體建設(shè)的一項基礎(chǔ)工程，是實施《小學生日常行為規(guī)范》的保證。創(chuàng)新是當前中國思想理論界和教育科技界的熱門話題。廣泛開展“感恩”活動，并及時評比，把課堂還給學生，使民主意識充滿整堂課。 四、班風班貌 積極健康向上的班風班貌是一種巨大的教育力量，是教育者的支柱、助手 。在捐款活動中，同學們紛紛拿出自己的零用錢和衣物。學習上，同學們互幫互助的精神也很感人。一個個小老師自己做好作業(yè)就坐在他們的
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