【正文】 積極組織學生開展有關讀書實踐活動，如：詩歌朗誦會、故事會、書簽制作、報刊剪輯等活動。 教師做好榜樣示范作用： 我能立足于每一天的教育教學生活，撰寫工作隨筆，教學反思，上傳博客。 經過一段時間的努力，同學們讀書的熱情越來越高漲，好多學生都表示喜歡上了看 書?！白x萬卷書，行萬里路。 班級讀書活動總結篇 4 為了營造讀書氛圍， 鼓勵學生與書為友，“愛讀書，會讀書，讀好書”，促使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美情趣和文明水平，讓濃濃的書香伴隨學生的健康成長?，F(xiàn)總結如下： 一、召開主題班會，調動讀書的興趣。 利用升旗儀式的機會，在學校的倡議下，師生一起走進學校讀書月。 二、強化常規(guī)教育，養(yǎng)成良好讀書習慣。教室里洋溢著濃濃的讀書氣氛。 利用午讀的時間和同學們一起聆聽學校廣播 —— 美文欣賞分享。 三、人人參與讀書，創(chuàng)設書香班級。 愛因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師。開展讀書心得交流、手抄報比賽、作文筆會等活動，學生分別以《與書共成長》《我讀書我快樂》為題，同學們洋洋灑灑五六百字，真可謂“讀書破萬卷，下筆如有神”??！“讀寫結合 ,以讀促寫”是讀書活動的一個重要內容，讀和寫是相輔相成的互相促進的兩個方面，在上輔導課的時候，我們還著重進行了寫作方法和寫作技巧的指導，每節(jié)輔導課結束后，我們都會布置學生完 成一篇以上的作文。的確，讀書的孩子越來越聰明，一份耕耘一份收獲，讀書活動使我們這個原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。 周末布置的以《愛的教育》為專題的手抄報，不論從書寫、版面設計到內容編輯，學生做的很出色。對有能力的同學鼓勵他們再讀其他書籍。我們的讀書活動只是學生讀書征程的一個開端，我們要努力的還有很多很多。 班級讀書活動總結篇 5 書籍，可以凈化靈魂，升華人格。為了營造讀書氛圍，鼓勵學生與書為友，“一路書香，快樂成長”，促使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美情趣和文明水平，讓濃濃的書香伴隨學生的健康成長。在班級建設上，我與學生共同努力，在班級中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導學生走入“書香”。用心出好每期的黑板報。在內容選擇上盡量圍繞每期不同的主體，選取不同的內容供學生誦讀品味，積累運用。班級中我們共開辟四個專欄，分別是：書海之旅、讀 書卡片、閱讀作業(yè)、圖書角。在不同時期，將學生中在閱讀過程中寫的讀書體會、感悟，摘抄的好詞好句、美文片段，張貼到上面，以此帶動學生閱讀的興趣。里面展現(xiàn)的是學生在閱讀中、學習中、生活中一些巧妙的手工、繪畫、詩文、書法等特色成果?！白x書卡片”是學生每讀一本書記錄的作家資料、歷史人物、作品人物分析等制成的卡片，美觀實在，選優(yōu)登出。圖書角讓學生們每天走進教室都能在書籍中開啟新的一天 —— 與書為伴。如何激勵學生的閱讀興趣呢 ? 在班級氛圍中，開辟專欄用來展示學生特色、專長而外，通過平時開展的活動來引導學生。這項活動由班委會統(tǒng)一組織。通過我一個學期的實踐，這項工作可以說是我們班的特色活動了。另外我還向同學們推薦了高年級必讀書目二十多本，如《青銅葵花》《我要做好孩子》《三國演義》《假如給我三天光明》等。另外還組織全班同學將自己喜歡的書向大家推薦，并且有自己充分的推薦理由，從而形成好書大家讀，讀整本的書。 建立自己的小書庫： 召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談論如何買書、存書、讀書。 (2)每個學生每學期向班級捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進一步充實班級圖書角。 制作、評比書簽、讀書卡： 學生自己設計和制作書簽，有的把書簽設計成自己喜歡的卡通形象，有的把書簽設計成各種書的形狀，還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。學生對自己制作的書簽格外珍惜，每次看完書后，他們都會小心翼翼地把書簽夾進去。提倡孩子講一年的讀書書簽作 為節(jié)日的禮物贈送給自己的老師和親人。 (即親子共讀 )工作總結 學生的讀書活動也影響了家庭的娛樂，也影響了父母的讀書。家庭讀書，由于每個人的文化程度不同，職業(yè)需求不同，還有興趣愛好不同，所選擇的讀書內容也應因人而異。因此，搞好家庭讀書有著至關重要的意義。 讀書活動評價：期末小學生素質報告書也反映學生課外閱讀的情況。在寫隨筆的過程中，反思自己，總結自我，超越自我。讀書使孩子們成了主動學習的人，他們會自主探究學習過程中出現(xiàn)的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題 。讀書，使孩子們成了善交流、會合作的人，他們的團隊精神、責任意識在逐步形成 。讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價值、生命的意義?！蔽覀儼鄬⒃谝院蟮膶W習生活中再接再厲，讀更多的好書，獲取更多的知識。讀一本好書就如同和高尚的人對話。 為了進一步激發(fā)學生讀書的熱情，增長學生的知識，真正營造濃郁的“書香校園”。我班也積極投身于這次讀書活動中?！弊寱泔h逸班級的新閱讀理念的指引下，并結合我班實際情況，切實有效地開展了以下幾項工作： 一、建立班級圖書角 “每人捐獻一本書，可以閱讀一百本”我請學生把已看過的書捐獻出 來，投放到圖書角，學生們非常踴躍，圖書角的書籍一下子“爆滿”。由班干部馬如霞、孫彤負責，認真對書籍的登記、借閱和歸還作記錄，分工管理，讓圖書角的借書活動有條不紊。 二、積極動員，激發(fā)讀書興趣 在實施讀書計劃伊始，我在班級里進行了一次以“郁郁書香，伴我成長”為主題讀書動員班會。同學們還踴躍上臺向全班同學展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段。為了營造書香班級的氛圍，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，我和學生們制定了“我讀書，我快樂”的班級讀書口號，定期舉行讀書匯報活動，讓學生暢談自己的讀書收獲和感想，引導學生在讀書中積累，堅持寫讀書筆記。 將好的作品展示出來，讓大家共同欣賞并得到啟示?！苯探o學生簡潔、實用的讀書方法是搞好讀書活動的關鍵。從網上搜集了一些名人讀書的故事講給學生聽，再引導學生品讀自己搜集的讀書名言，讓他們懂得讀書要有選擇，要廣泛，要善于擠時間，更要善于思索、質疑的道理。 五、積極開展讀書實踐及展評活動 我讓每個學生準備一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會等。 六、倡導家庭讀書樂。我班許多家庭都不由自主地形成了家庭讀書樂。而家庭讀書又有其特殊的意義所在，它除了能夠提高 我們個人的文化素質外，還能夠加強社會的精神文明建設。 通過活動，學生的看書興趣有了較大的提高。班級中形成了比閱讀課外書、交流閱讀心得，積極寫讀書隨筆的風氣，促進了學風的良性發(fā)展。你想知道活動總結怎么寫嗎？以下是收集整理的班級讀書活動總結 6 篇，希望對大家有所幫助。讀一本好書就如同和高尚的人對話。 為了進一 步激發(fā)學生讀書的熱情，增長學生的知識，真正營造濃郁的“書香校園”。我班也積極投身于這次讀書活動中?！弊寱泔h逸班級的新閱讀理念的指引下，并結合我班實際情況，切實有效地開展了以下幾項工作： 一、制定好有序的計劃： 為保證班級讀書活動有序、有效的進行，在活動一開始我班就依據實際情況制定了讀書活動計劃。 二、積極動員，激發(fā)讀書興趣： 在實施讀書計劃伊始，我在班級里進 行了一次以“我讀書，我快樂”為主題讀書動員班會。同學們還踴躍上臺向全班同學展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段。 三、營造閱讀氛圍： 班級氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義。做好一件事 —— 教師領導學生精讀一本書， 寫好一篇讀后感 。 利用好學校閱覽室：學校圖書室向學生提供大量豐富優(yōu)質的藏書。 設立班級圖書角：以學生捐贈為主，加上由學校統(tǒng)一給各班購置的圖書，本學期我班的圖書量已經達到 100 多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話動漫等。 出好黑板報和布置學習園地。學習園地也中經常更新著同學們讀書后的感想。為了讓讀書活動有序開展，我認真制訂了“書香班級”的讀書計劃。每周星期五下午前兩節(jié)固定為學生自由閱讀課外書的時間，第三節(jié)是學生讀書交流時間。 三、培養(yǎng) 學生的讀書習慣 為學生開出推薦書目。 倡導有序閱讀和定量管理。我為孩子們規(guī)定了每人一學期的最低閱讀量為 6 萬字，背誦詩歌不少于 20 篇，寫讀書心得不少于 5 篇 。 引導學生在讀書中積累。并建立讀書檔案卡，讓學生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書卡，培養(yǎng)他們良好的讀書興趣。 四、積極開展讀書實 踐及展評活動 開展讀書活動：本學期，我在班內積極組織開展了故事會、讀書心得交流會、賽詩會、語文樂園競賽活動等。舉行讀書心得交流會，讓學生向其他同學推薦自己讀過的一些好書，大家一起進步 。在讀書活動過程中，盡量提供多種機會讓學生及時運用知識拓展技能，提高語文素養(yǎng)。每月舉行一次讀書筆記展評活動，樹立起優(yōu)秀學生典型，成為“讀書之星”評選的依據。通過展示、評比，進一步激發(fā)了學生制作讀書檔案卡的興趣。同時，還積極響應學校號召，讓學生制作一些精美的書簽。 舊書跳蚤市場：讓學生把家里閑置或者自己看過的書帶到學校來，在班級里，甚至年級里與其他同學進行舊書交換，這樣就獲得了資源共享。“故事大王”比賽，讓孩子把看過的口頭表達出來。此外，還有“讀書交流會”、“名 人讀書故事會”。 精彩 5 分鐘：每天利用語文課前 5 分鐘是學生們輪流上講臺來介紹自己的閱讀收獲的時間，可以說一個故事、笑話、科學常識，或是談談自己喜歡的書。 五、營造良好的家庭讀書氛圍 我班積極開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經典的行動中來。 六、取得的成果 本學期，我班開展“我讀書，我快樂”讀書活動，從總體上來說取得了一定的效果，每個孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，達到了“享受閱讀，做一個快樂的讀書人”的活動目的。學生的作文水平有了一定程度的提高 ，知識面也擴大了。伏星同學評為誦古詩“靈慧娃“。還有獲得”讀書靈慧娃”、“讀書小狀元”等稱號?，F(xiàn)在，一到休息時間，學生能習慣地拿起書津津有味的讀下去，還能積極地參加學校組織的朗讀比賽、講故事比賽、手抄報比賽、讀書筆記評比、閱讀之星評比等活動，在年級評比中，我班讀書筆記獲得了第一的好成績。讀書活動的開展，有力地強化了班級的文化氛圍，一定程度上提高了學生的文化品味，克服了學生中普遍存在的浮躁情緒，幫助學生發(fā)展了自我，完善了自我。班級中形成了比閱讀課外書、交流閱讀心得，積極寫讀書隨筆的風氣，促進了學風的良性發(fā)展。應我校積極開展讀書節(jié)活動的主旨，讓文化知識成為學生的精神食糧，開闊學生視野，務實文字基礎，提高文學欣賞水平，希望本屆“讀書節(jié)”活動給本班掀起讀書熱潮，讓教育充盈書香，讓書香侵潤心靈，讓好書伴隨孩子們的健康成長?！焙脮耖L者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。本學期開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，營造了書香校園，達到了活動的目的。 學校利用晨會舉行了隆重的啟動儀式，隨后我班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氛圍，提高學生的認識，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了基礎。 為確保“讀書節(jié)”活動有效、有序地開展，根據活動 方案，落實責任。 三、創(chuàng)新活動，為每位學生的成長導航。 （一）捐贈圖書，建立了班級“圖書部落”讀書吧。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經驗交流會、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結會等系列主題班會。通過交流，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識， 同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。為樹立學生身邊的榜樣，通過班內推薦，評選出學校讀書之星和書香班級。 四、活動效果與改進之處 初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。 “讀書節(jié)”活動雖已結束，但活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。今后，要進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚，在全班形成人人讀書的良好風氣。 班級讀書活動總結篇 3 書籍是人類知識、思想、文明的結晶，是走向進步的階梯。在這幾年讀書活動中，每一位師生都積極參與，通過參與讀書活動，不斷感受書香墨趣，培養(yǎng)了自己的讀書習慣、提升了個人文化素養(yǎng)。讓學生的小手牽著老師和家長的大手一同幸福在共讀時光， 一、加強組織領導，確保讀書活動順利開展 為了確保讀書活動的順利開展，學校成立了讀書活動領導小組。對于讀書活動的開展，