新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃最終5篇-在線瀏覽
2025-06-19 09:21本頁(yè)面
【正文】 結(jié)束后，能使多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成良好的自學(xué)能力，并且語(yǔ)文素養(yǎng)也有一定的提高。 加強(qiáng)默讀方法的練習(xí)，重視語(yǔ)言的積累、體驗(yàn)和評(píng)價(jià)。 八年級(jí)的學(xué)生，有了一定的預(yù)習(xí)能力，在教學(xué)過(guò)程中，要注重學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的進(jìn)一步形成，合作交流應(yīng)強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用的規(guī)范性。因此，平時(shí)將定期不定期地向?qū)W生推薦一些好的文章、好的詩(shī)詞等。同時(shí)，要求學(xué)生盡可能多接觸一些課外讀物，多關(guān)心一些時(shí)事，多看一些報(bào)紙雜志、時(shí)文，以拓展學(xué)生的眼界。 多給學(xué)生一些實(shí)踐的機(jī)會(huì)，如讓學(xué)生自己辦手抄報(bào)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的能力。 優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我管理，加強(qiáng)課代表，小組長(zhǎng)的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭(zhēng)做到每 課過(guò)關(guān)，單元過(guò)關(guān)。 新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃范文 3 一 .預(yù)習(xí) （特別是文言文與古詩(shī)詞）預(yù)習(xí)是學(xué)好語(yǔ)文的首個(gè)步驟，具體方法如下： 3 遍，找出不會(huì)讀，不會(huì)講的字詞，注好讀音和意思。 ，并說(shuō)出每個(gè)部分的大概意思。 二 .準(zhǔn)備工具書(shū) 工具書(shū)是繼老師家長(zhǎng)之后的另一個(gè)學(xué)習(xí)幫手。 三 .認(rèn)真聽(tīng)課 學(xué)習(xí)每一門(mén)功課都必須要認(rèn)真聽(tīng)課，而且學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確，聽(tīng)完后還要理解，記住。 這對(duì)以后的復(fù)習(xí)，寫(xiě)作業(yè)有幫助。 ，課后還要及時(shí)整理筆記。所以寫(xiě)完作業(yè)后檢查也是十分重要的。我們可以翻出之前做的類(lèi)似的題目。 六 .課后復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)也是必不可少的一步，復(fù)習(xí)過(guò)后不僅鞏固了所學(xué)的知識(shí)，還可以在原來(lái)的知識(shí)上進(jìn)行一些必要的修改。歐陽(yáng)修善于利用“三上”的時(shí)間讀書(shū)，即“馬上、枕上、廁上”，鄭板橋讀書(shū)則利用“舟中、馬上、被底”的零星時(shí)間讀書(shū)背誦。閱讀的多了，就對(duì)各方面有了了解，見(jiàn)到問(wèn)題，以前閱讀遇到 過(guò)類(lèi)似的都出來(lái)了，自然就解決了。 ，學(xué)會(huì)做讀書(shū)筆記，摘抄、摘錄，鉤玄養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣。把自己以前讀得不準(zhǔn)確的字記在一個(gè)小本子上，考前再看一看，印象就比較深。培養(yǎng)獨(dú)立思考習(xí)慣要克服不良的思維定勢(shì)，防止思想的僵化。好的思維定勢(shì)可以使學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題變得容易、迅速 。要善于從固有的思路中跳出來(lái)，變換角度去思考，往往會(huì)有新的思想。 ，敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，甚至是激烈的爭(zhēng)辯。 ，可長(zhǎng)可短，可敘可議，可描寫(xiě)，可抒情，可說(shuō)明，而且內(nèi)容也非常廣泛，可以海闊天空，無(wú)所不談。日記往往記的是身邊的瑣事，但要注意從這些瑣事中表達(dá)出自己的思想感受，反映出自己 的觀點(diǎn)、看法。個(gè)別解釋不會(huì)，只要用遷移和擴(kuò)充兩種方法就沒(méi)錯(cuò)。相信大家可以在這種新氣象的感染和鼓舞下，在新學(xué)期取得新進(jìn)步。還有就是要糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。課文中不懂的詞會(huì)提前查字典。除此之外，還需要在課余時(shí)間閱讀大量的書(shū)籍，開(kāi)闊知識(shí)面。 其他的科目也需要做一些計(jì)劃來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，上面只是給大家提供了一些建議，具體要怎么做，大家可以根據(jù)自己的想法來(lái)具體執(zhí)行，也可以報(bào)一些輔導(dǎo)學(xué)校，讓專(zhuān)業(yè)的輔導(dǎo)老師來(lái)給你做一套適合你的學(xué)習(xí)方案。濰坊揚(yáng)格“一對(duì)一”個(gè)性化課外輔導(dǎo)，教學(xué)個(gè)體針 對(duì)性強(qiáng)，不同于培訓(xùn)班的班級(jí)教學(xué)方式，”一對(duì)一”教學(xué)是一個(gè)老師只針對(duì)一個(gè)學(xué)生。特別是有些初高中的老教師，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，歷年考試的標(biāo)準(zhǔn)、要求也比較了解 . 一、培養(yǎng)主動(dòng)探索科學(xué)的精神和創(chuàng)新精神，樂(lè)做小小科學(xué)家?？梢哉f(shuō)探索的基本內(nèi)涵就是人的好奇心和求知欲，只要是正常的人，都有探索的潛能。 七年級(jí)上冊(cè)第四單元設(shè)計(jì)了綜合性學(xué)習(xí)《探索月球奧秘》，因?yàn)楸締卧獙W(xué)習(xí)了《月亮上的足跡》等課文，學(xué)生對(duì)月球產(chǎn)生了無(wú)限的遐想和興趣。讓學(xué)生用二星期左右的時(shí)間進(jìn)行材料搜集和整理 。最后進(jìn)行 成果展示。 新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃范文 6 新學(xué)期開(kāi)始了，真棒 ! 早晨 ，背著書(shū)包走進(jìn)我熟悉的校園，看著親愛(ài)的同學(xué)們，聞著花草樹(shù)木醞釀了許久的清香，真是沁人心脾呀 !此時(shí)此刻，我終于明白了“忘我”的真正含義了 ! 漫步一會(huì)兒，不知不覺(jué)已經(jīng)來(lái)到了教室了。第一節(jié)課是語(yǔ)文課，說(shuō)實(shí)話，平時(shí)我一點(diǎn)兒也不喜歡語(yǔ)文課，但是今天不知是怎么一回事，看著語(yǔ)文老師特別可親，語(yǔ)文課也上 的十分的有勁和輕松，并把老師的每一句話都清清楚楚的記在腦子里。在這么樣的全新中，我也要努力變成一個(gè)全新的自己。 下定決心吧，去用另一個(gè)全新的你來(lái)面對(duì)這個(gè)全新的世界吧，相信你自己，你一定可以創(chuàng)造奇跡的 !別忘了，新學(xué)期，新開(kāi)始 ! 第二篇：新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃 重慶外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 2021—— 2021 學(xué)第二學(xué)期初 2021 級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃 一．繼續(xù)做好摘抄積累，保證摘抄數(shù)量，提升摘抄質(zhì)量。過(guò)程和內(nèi)容中的堅(jiān)持不懈，精心選擇，文辭佳句，思想文化，將會(huì)對(duì)你的人生觀、世界觀、價(jià)值觀產(chǎn)生直接的影響，關(guān)系著你豐潤(rùn)的成長(zhǎng)，你生命的幸福。 嚴(yán)格把關(guān)摘抄質(zhì)量。內(nèi)容可以涵蓋古今中外天文地理哲學(xué)宗教等優(yōu)秀的文化結(jié)晶和智慧心語(yǔ)；字?jǐn)?shù)每日不能少于 200 字；字跡必須工整大方。 摘抄形式不限。 作文基礎(chǔ)較差學(xué)生建議多摘抄《中學(xué)生優(yōu)秀作文》、《滿分作文》等。在短時(shí)間內(nèi)迅速提高作文水平。把摘抄的內(nèi)容借鑒至自己文章中，便屬于自己。 隨筆并非隨便之言。寫(xiě)作的同時(shí)是思索，是反省，是生活 1 的再次沉淀，是生命與生命的對(duì)話。 隨筆內(nèi)容 不限。你可以觀察生活、關(guān)注時(shí)事；你可以為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁，可以傷春悲秋；你可以模寫(xiě)仿寫(xiě)，吸取精華。 隨筆每周兩篇，每篇字?jǐn)?shù)不少于 400 字。 三、力爭(zhēng)每周背誦兩首小詩(shī)，博古通今，豐富心靈?，F(xiàn)代詩(shī)要求短小精悍，通俗易懂，富含人生哲理。此項(xiàng)任務(wù)每周交給語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣小組，由小組成員共同合作完成，其間若遇到問(wèn)題需及時(shí)提問(wèn)。 每小組組長(zhǎng)最晚在周五中午放學(xué)前將選擇的兩首詩(shī)歌和注解打印出來(lái)，內(nèi)容不超過(guò)兩張（ A4 紙張正反面都可打?。┙唤o郭老師審查。 每周語(yǔ)文晚自習(xí)由小組成員帶領(lǐng)學(xué)習(xí)詩(shī)歌，并
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