【正文】 中必須要學的一門課程，可見語文對我們來說是多么的重要。歐陽修善于利用“三上”的時間讀書，即“馬上、枕上、廁上”，鄭板橋讀書則利用“舟中、馬上、被底”的零星時間讀書背誦。閱讀的多了，就對各方面有了了解，見到問題，以前閱讀遇到過類似的都出來了，自然就解決了。讀書必須學會圈點勾畫，學會做讀書筆記，摘抄、摘錄，鉤玄養(yǎng)成不動筆墨不讀書習慣。把自己以前讀得不準確的字記在一個小本子上，考前再看一看，印象就比較深。培養(yǎng)獨立思考習慣要克服不良的思維定勢，防止思想的僵化。好的思維定勢可以使學習和解決問題變得容易、迅速。要善于從固有的思路中跳出來，變換角度去思考，往往會有新的思想。養(yǎng)成求教于人的習慣，敏而好學，不恥下問，甚至是激烈的爭辯。日記不但形式十分靈活，可長可短，可敘可議，可描寫，可抒情，可說明，而且內(nèi)容也非常廣泛，可以海闊天空，無所不談。日記往往記的是身邊的瑣事，但要注意從這些瑣事中表達出自己的思想感受，反映出自己的觀點、看法。個別解釋不會，只要用遷移和擴充兩種方法就沒錯。做好摘抄，不僅是學習語文的最佳方式，更能培養(yǎng)良好的學習與生活習慣。本學期有以下幾項要求。摘抄質(zhì)量包括：內(nèi)容、字數(shù)、字跡。每周檢查不合格者，將批評懲罰。鼓勵摘抄完畢之后寫“心得體會”；鼓勵從詞匯積累、名人名言、優(yōu)美語句、文化思想、古今詩文等多方面摘抄，形式自定。從開頭、結(jié)尾、文采詞匯、素材、結(jié)構(gòu)搭配等多方面摘抄，邊摘抄邊記憶。建議每周五早自習用心閱讀自己摘抄的成果，早讀課代表隨時提醒；建議每周隨筆能借鑒摘抄中的內(nèi)容。二、堅持每周兩篇隨筆，記錄屬于心靈的文字，讓生命與生命對話。那從每日或每周生活基礎(chǔ)上沉淀出來的思想的結(jié)晶，是心靈的妙語，是花季的痕跡，是稚嫩與成熟的交織，是幻想與現(xiàn)實的碰撞，是用屬于你自己的生命的語言記錄你的生命。本學期有以下要求。可以是心靈的遨游，可以是靈感的抒發(fā)，可以針砭時弊，可以旁征博引。建議每篇隨筆確定中心。每周檢查不合格者，責令重寫。古體詩歌，詩詞曲均可，必須是名家名篇。古代建議選擇陶淵明、王維、李白、杜甫、白居易、李商隱、杜牧、劉禹錫、蘇軾、辛棄疾、李清照、秦觀、關(guān)漢卿、毛澤東等等著名作家作品；現(xiàn)代詩歌建議可選擇魯迅、徐志摩、何其芳、汪國真、席慕容、舒婷等名家名作。形式有以下要求。若無誤，組長于每周日晚自習前將詩歌在“新藝圖文”打印出來，下發(fā)至班上同學。兩首詩歌形式如初一下期每周經(jīng)典背誦樣式。四、堅持每2—3周一篇大作文系統(tǒng)訓練，提高寫作技巧，增強應試能力。每次作文訓練統(tǒng)一確定訓練主題，作文題目統(tǒng)一布置話題。在標準統(tǒng)一下，作文亦可在同學之間互批互評，知己知彼?！暗茏硬槐夭蝗鐜煟瑤煵槐刭t于弟子”。新學期課前三分鐘有以下幾項要求。每周課前三分鐘分為以下幾個欄目：周一:“開心一刻”：寓莊于諧，寓教于樂，笑話小品，不拘一格。周二:“心靈雞湯”：小故事，大智慧。每周一則小故事，讓我們的心靈更豐富。短小精悍的佳作，喜聞樂見的精品，是我們學習中不可或缺的養(yǎng)分。通過演講、朗誦、配樂等多種形式展示自我，與師生領(lǐng)略大漠孤煙的壯闊，小橋流水的和諧。內(nèi)容選取焦點關(guān)注的每周新聞材料，要求在閱讀每周新聞的基礎(chǔ)上，經(jīng)過自己的提煉加工。每周新聞內(nèi)容不少于三條，要求在每周課前將新聞事件寫在黑板上。期末評比出優(yōu)秀小組。“以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以見興衰”。每個語文興趣小組確定本組所選取的風流人物。如李清照、魯迅、毛澤東、朱元璋、蔣介石、邁克爾杰克遜、科比、周杰倫、梅西等諸多人物。小組展示以課件的形式。需在每節(jié)課后生發(fā)出其身上的優(yōu)秀品質(zhì)，可以是句子或文章。具體操作方式可借鑒初一下期“音樂鑒賞課”。本期將就練習冊、默寫本、文言文古詩背誦等基礎(chǔ)知識繼續(xù)緊抓不懈，實行小組組長負責制。八、課代表繼續(xù)實行分開負責制。在學校和家里我要努力做到以下幾點：一、上課時要認真聽講，積極舉手發(fā)言，不做小動作。二、回家后，要認真完成老師布置的各項作業(yè)，做到字跡工整。四、根據(jù)語文學科的特點，制定出如下計劃。提高自己語文聽、讀、說、寫的能力。以上是我的學習計劃，我將嚴格地按照我的學習計劃去實施，我想通過我的努力，一定能夠取得更好的成績。上課要認真聽講，特別是老師分析題的時候，更要仔細聽，不能心不在焉?？傊?，遠期與近期計劃都應符合自身情況，并要結(jié)合學習情況進行調(diào)整，才能達到它的效果。做好摘抄，不僅是學習語文的最佳方式，更能培養(yǎng)良好的學習與生活習慣。本學期有以下幾項要求。摘抄質(zhì)量包括：內(nèi)容、字數(shù)、字跡。每周檢查不合格者，將批評懲罰。鼓勵摘抄完畢之后寫“心得體會”；鼓勵從詞匯積累、名人名言、優(yōu)美語句、文化思想、古今詩文等多方面摘抄，形式自定。從開頭、結(jié)尾、文采詞匯、素材、結(jié)構(gòu)搭配等多方面摘抄，邊摘抄邊記憶。建議每周五早自習用心閱讀自己摘抄的成果，早讀課代表隨時提醒；建議每周隨筆能借鑒摘抄中的內(nèi)容。二、堅持每周兩篇隨筆，記錄屬于心靈的文字，讓生命與生命對話。那從每日或每周生活基礎(chǔ)上沉淀出來的思想的結(jié)晶，是心靈的妙語，是花季的痕跡，是稚嫩與成熟的交織，是幻想與現(xiàn)實的碰撞，是用屬于你自己的生命的語言記錄你的生命。本學期有以下要求?？梢允切撵`的遨游，可以是靈感的抒發(fā)，可以針砭時弊，可以旁征博引。建議每篇隨筆確定中心。每周檢查不合格者，責令重寫。古體詩歌，詩詞曲均可，必須是名家名篇。古代建議選擇陶淵明、王維、李白、杜甫、白居易、李商隱、杜牧、劉禹錫、蘇軾、辛棄疾、李清照、秦觀、關(guān)漢卿、毛澤東等等著名作家作品；現(xiàn)代詩歌建議可選擇魯迅、徐志摩、何其芳、汪國真、席慕容、舒婷等名家名作。形式有以下要求。要求人人過關(guān),(背誦,)。考場作文重要性不言而喻，需強抓不懈，系統(tǒng)訓練，逐步提升。作文全批全改，重點突出應試寫作技巧和能力。五、創(chuàng)新課前三分鐘，夯實母語訓練，提升語文素養(yǎng)，增強時效性和實用性。課前三分鐘可以寓教于樂，建立師生雙邊關(guān)系，激發(fā)求知欲和創(chuàng)造欲。演講以語文興趣小組為單位，可以一人講，可以多人組合講，形式不限，2 時間控制在3—5分鐘演講同學必須脫稿，對演講內(nèi)容必須牢記于心。從幽默中領(lǐng)略歇后語、格言、諺語、網(wǎng)絡(luò)語言的博大精深，培養(yǎng)表達說話，豐富寫作素材。虔誠的生命、不懈的追求、玄妙的禪機、恍然的頓悟都可以通過小小的故事滋潤我們浮躁的心靈。如《和尚挑水》周三：“佳作共賞”：讀好的作品猶如邂逅美麗的春天，讓生命之樹長青。內(nèi)容可以是如名家朱自清的《匆匆》、張愛玲的《天才夢》、馬丁路德金《我有一個夢想》等，篇幅較長的可以半脫稿；也可以是背誦的優(yōu)秀作文，國學經(jīng)典等。周四：“新聞播報”：社會熱點中的真善美假惡丑在這里披露，師生班級校園活動在這里發(fā)布，這里是每周的“焦點訪談”。匯聚成每周“新聞播報”。每節(jié)課課前三分鐘將納入量化考核，滿分為5分。六、繼續(xù)開設(shè)語文興趣研究課程，評說千古風流，汲取優(yōu)秀品質(zhì)。于我們來說，以優(yōu)秀的人物為榜樣從中可以汲取生命的閃光點，可以為我們照亮夜行的路，點亮心靈的燈?？梢允枪糯娜四?、3 亦可是當今偶像明星，鼓勵百花齊放，百家爭鳴。原則上每小組人員不能重復?？梢耘湟詧D文、音樂、影像資料等多重方式介紹人物經(jīng)歷和成績。每小組需在每周五課前將課件設(shè)計和內(nèi)容交于老師審核。七、緊抓語文學習以書本為媒介的基礎(chǔ)知識。小組組長有權(quán)利去督促本小組人員認真完成各項作業(yè)。4班：早讀課代表——白正義、王月隨筆作文課代表：曹憲民,馬春露練習冊、默寫本——王平,包新華6班：早讀課代表——佟福玲,韓振隨筆作文課代表：王嬌，薛巖練習冊、默寫本——張浩,：早讀課代表——齊桐,小芳隨筆作文課代表：馮詩音,王永霞練習冊、默寫本——付媛媛, 元宵之夜 公元二0一七年二月十一日第五篇：新學期語文學習計劃新學期語文學習計劃新學期語文學習計劃1課前要提前做好準備工具。每天堅持看半個小時課外書。老師布置的作業(yè)要按時時完成。把作文或雜文中的錯別字通通消滅掉。如果我按照這些學習計劃去做，這學期我就會更棒!本學期的教學任務(wù)繁重，為了達到預期的目標，我決定采取以下措施：建立良好的師生關(guān)系。要理解學生，尊重學生，同時又要嚴格要求學生。課余用作業(yè)批語與學生交流，給他們激勵。另外，有時間就與個別困難學生談心，幫助他們找出問題原因，樹立積極奮進的健康心態(tài)。多鉆研教材，吃透教材的內(nèi)容，理解其精神實質(zhì)；多查閱參考資料(material)，豐富自己的知識，提高對教學內(nèi)容的理解，豐富課堂教學，提高學生學習興趣，幫助學生理解教學內(nèi)容；多看有關(guān)教學藝術(shù)方面的資料(material)，提高自己對課程設(shè)計、教學方法和教學過程管理能力；總之，我與學生共同成長。備課（1）充分利用中學語文資源網(wǎng)等的資料(material)和學校、個人資料(material)，深入研究高考，保證備課質(zhì)量。（3） 認真設(shè)計每課教案，精心設(shè)計各項練習，尤其是知識點匯總練習和錯處反饋練習。上課（1） 一切圍繞學生，讓每一個學生動起來，讓每一個學生落實扎實、練習有效、效率高、動手動口動腦。（3） 面向全體學生，實行分層提問做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補差。（5） 認真布置作業(yè)，突出重點和知識整理。輔導（1）培優(yōu)補差，設(shè)計練習講究梯度和系列性。（3）課后抓名篇名句的落實。（2）印發(fā)每次學生佳作，閱讀并討論，借鑒并提高。（4）印發(fā)美文專題，擴展閱讀視野，提升閱讀品位?？荚囋u價（1）以周周練的形式，分階段專題測試。（3）及時評分評講。本學期的39。高中語文教材第一冊、第二冊、第三冊、第四冊的復習中，著重要點的回顧與整理，鞏固已有的感性認識，同時引導學生嘗試著進行理性歸納，構(gòu)建自己的知識體系，溫故而知新，為總復習打好堅實的基礎(chǔ)。簡言之，就是專題復習，梳理知識，解讀政策，預測命題，指導學法，指點秘笈，示范解法，規(guī)范答題，提升能力。2． 確保班級學風的良好，及時鼓勵學生，及時指導學生調(diào)整學習內(nèi)容、時間、方法?？偰繕诉_成度與現(xiàn)階段教學目標達成度的相關(guān)分析：語文教育目標，必須依據(jù)教育對象的身心發(fā)展水平和語文教育的實際狀況客觀的加以設(shè)定。所以在教學中必須設(shè)定基于學生發(fā)展水平和語文教育實際的目標，新學期語文學習計劃2寒假已經(jīng)過去了，新學期開始了。我對我上學期的語文期末考試成績十分不滿，這學期，我要好好學習語文。五年級開學時，大家都說我的39。這學期，每個周末我都要描五章字帖，還要寫在字帖本上。因為我的輕敵，導致一些不該錯的題錯了。只有知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。五年級上學期，由于我們新來的申老師不嚴厲，有時我們上課亂發(fā)言，老師也沒有注意。這學期我要改正過來。只有完成一個個小目標，一點點努力，才能完成更大的目標！新學期語文學習計劃3上課要認真聽講，跟著老師走選擇一本適合自己的文言文輔導書學會適應初中生活把基礎(chǔ)(字詞，古詩，文言文注釋，文學常識)打牢多閱讀名著注意總結(jié)文言文的知識第一：主要是多看參考書，看字詞句。寫