【正文】 作文要學(xué)會細(xì)節(jié)刻畫，并加入自己的思想，使文章更有深度且豐滿。我還要爭取拿全班第一。剛開始上學(xué)，還有點(diǎn)不習(xí)慣呢，因?yàn)楹倮镌诩曳浅７潘伞?shù)學(xué)，不能只明白課本上的習(xí)題應(yīng)怎么做就夠了，如果要學(xué)好它，就必須在課外再花一些時(shí)間來鉆研和多做一些練習(xí)。日記往往記的是身邊的瑣事，但要注意從這些瑣事中表達(dá)出自己的思想感受，反映出自己的觀點(diǎn)、看法。好的思維定勢可以使學(xué)習(xí)和解決問題變得容易、迅速。閱讀的多了，就對各方面有了了解，見到問題，以前閱讀遇到過類似的都出來了，自然就解決了。新的一學(xué)期，全新的開始。所以這學(xué)期開始，我會彌補(bǔ)這一點(diǎn)，爭取使語文成績達(dá)到更好。在空余期間多看一本好書，適當(dāng)做些娛樂。三、加強(qiáng)反思在我的學(xué)習(xí)上，肯定還不止這一個(gè)問題。另外，我覺得最重要的還是要打好自己的語文基礎(chǔ)，這樣在寫作文的時(shí)候才能寫出好的文章。我們又回到快樂、開心的校園里。在這個(gè)新的學(xué)期里，我要比上個(gè)學(xué)期更加努力學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步，不再落后，力爭取得好的成績。鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間常練習(xí)字，養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正、整潔的習(xí)慣。注重跨學(xué)科學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用。綜合性學(xué)習(xí)也有六個(gè)專題，分別是：獻(xiàn)給母親的歌、尋找春天的蹤跡、科海泛舟、到民間采風(fēng)去、古詩苑漫步、背起行囊走四方。耐心專注的傾聽，能根據(jù)對方的`話語、表情、手勢等，理解對方的觀點(diǎn)和意圖。能用普通話正確、流利、有感情的朗讀。，在做一些自己買的練習(xí)練練，提高自己的基礎(chǔ)知識。迎來了一個(gè)新的學(xué)期。探索客觀世界和主觀世界，正是社會發(fā)展和人類進(jìn)步的動力。同時(shí)，這樣做，也可以儲備一些語文常識方面的知識。新學(xué)期，會有怎樣的驚喜等著我呢?我期待，我企盼……新學(xué)期語文學(xué)習(xí)計(jì)劃4迎來了一個(gè)新的學(xué)期，每個(gè)人可能都會有一種期盼：學(xué)習(xí)要更進(jìn)一步，或者是對美好的未來充滿了憧憬。在學(xué)習(xí)的路上注定不是平坦的，當(dāng)你面對困難是迎難而上還是望而卻步?過去的我雖沒有望而卻步，但也會半途放棄。寫作文不僅靠多讀書而且還要有寫作的基礎(chǔ)，就是寫議論文就要以一件事展開討論，比如這件事的好處壞處，對社會的影響等著手寫。只有知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。我對我上學(xué)期的語文期末考試成績十分不滿，這學(xué)期，我要好好學(xué)習(xí)語文。簡言之，就是專題復(fù)習(xí)，梳理知識，解讀政策，預(yù)測命題，指導(dǎo)學(xué)法，指點(diǎn)秘笈，示范解法，規(guī)范答題，提升能力?？荚囋u價(jià)（1）以周周練的形式，分階段專題測試。輔導(dǎo)（1）培優(yōu)補(bǔ)差，設(shè)計(jì)練習(xí)講究梯度和系列性。（3） 認(rèn)真設(shè)計(jì)每課教案，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)練習(xí)，尤其是知識點(diǎn)匯總練習(xí)和錯(cuò)處反饋練習(xí)。課余用作業(yè)批語與學(xué)生交流，給他們激勵(lì)。老師布置的作業(yè)要按時(shí)時(shí)完成。七、緊抓語文學(xué)習(xí)以書本為媒介的基礎(chǔ)知識?？梢允枪糯娜四?、3 亦可是當(dāng)今偶像明星，鼓勵(lì)百花齊放，百家爭鳴。匯聚成每周“新聞播報(bào)”。虔誠的生命、不懈的追求、玄妙的禪機(jī)、恍然的頓悟都可以通過小小的故事滋潤我們浮躁的心靈。五、創(chuàng)新課前三分鐘，夯實(shí)母語訓(xùn)練，提升語文素養(yǎng)，增強(qiáng)時(shí)效性和實(shí)用性。形式有以下要求。建議每篇隨筆確定中心。二、堅(jiān)持每周兩篇隨筆，記錄屬于心靈的文字，讓生命與生命對話。每周檢查不合格者，將批評懲罰。總之，遠(yuǎn)期與近期計(jì)劃都應(yīng)符合自身情況，并要結(jié)合學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)整，才能達(dá)到它的效果。四、根據(jù)語文學(xué)科的特點(diǎn)，制定出如下計(jì)劃。本期將就練習(xí)冊、默寫本、文言文古詩背誦等基礎(chǔ)知識繼續(xù)緊抓不懈，實(shí)行小組組長負(fù)責(zé)制。如李清照、魯迅、毛澤東、朱元璋、蔣介石、邁克爾杰克遜、科比、周杰倫、梅西等諸多人物。每周新聞內(nèi)容不少于三條，要求在每周課前將新聞事件寫在黑板上。每周一則小故事，讓我們的心靈更豐富。“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”。兩首詩歌形式如初一下期每周經(jīng)典背誦樣式。古體詩歌，詩詞曲均可，必須是名家名篇。本學(xué)期有以下要求。從開頭、結(jié)尾、文采詞匯、素材、結(jié)構(gòu)搭配等多方面摘抄，邊摘抄邊記憶。本學(xué)期有以下幾項(xiàng)要求。日記不但形式十分靈活，可長可短，可敘可議，可描寫，可抒情，可說明，而且內(nèi)容也非常廣泛，可以海闊天空，無所不談。培養(yǎng)獨(dú)立思考習(xí)慣要克服不良的思維定勢，防止思想的僵化。歐陽修善于利用“三上”的時(shí)間讀書，即“馬上、枕上、廁上”，鄭板橋讀書則利用“舟中、馬上、被底”的零星時(shí)間讀書背誦。在文藝和興趣愛好方面，主要是在學(xué)習(xí)之余，練練琴、學(xué)學(xué)電腦等，盡量控制玩電腦游戲的時(shí)間，做到不影響學(xué)習(xí)，張馳有度，勞逸結(jié)合。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。及時(shí)復(fù)習(xí)。做作業(yè)之前，必須對當(dāng)天所學(xué)的知識認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟。找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。不會的問題要大膽的問老師，不能就坐在位置上發(fā)呆。而打好語文的知識基礎(chǔ)，與平時(shí)上課專心聽講是分不開的，所以，我更要在上課時(shí)專心聽老師講課，課后按時(shí)做好練習(xí)和完成作業(yè)。學(xué)校的板報(bào)換了，變成了新的。七年級上冊第四單元設(shè)計(jì)了綜合性學(xué)習(xí)《探索月球奧秘》，因?yàn)楸締卧獙W(xué)習(xí)了《月亮上的足跡》等課文，學(xué)生對月球產(chǎn)生了無限的遐想和興趣。其他的科目也需要做一些計(jì)劃來進(jìn)行學(xué)習(xí)，上面只是給大家提供了一些建議，具體要怎么做，大家可以根據(jù)自己的想法來具體執(zhí)行，也可以報(bào)一些輔導(dǎo)學(xué)校，讓專業(yè)的輔導(dǎo)老師來給你做一套適合你的學(xué)習(xí)方案。相信大家可以在這種新氣象的感染和鼓舞下，在新學(xué)期取得新進(jìn)步。做課堂筆記。新學(xué)期語文學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2對于語文我認(rèn)為最重要的就是平時(shí)的積累，教課書上的古詩和文言要會背，重點(diǎn)段落要會分析，默寫生詞表上的單詞要會寫。在上個(gè)學(xué)期里，我犯了一個(gè)毛病，這個(gè)毛病就是上課開小差，愛說話，不認(rèn)真聽老師講課。新學(xué)期語文學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1瘋狂的寒假一天天的過去了，眨眼一個(gè)月就過去了，又到了開學(xué)的時(shí)候。我計(jì)劃這幾天放學(xué)回到家后就先完成作文，寫完作文后再看一些與語文課程有關(guān)的課外書，多做閱讀筆記，積累在閱讀過程中出現(xiàn)的一些好詞好句子，擴(kuò)大知識面，還要在平時(shí)多寫一些閱讀的觀后感，以鍛煉自己的閱讀潛力，提高寫作水平。聽課。課后復(fù)習(xí)。課后，會及時(shí)溫習(xí)課文，做到“溫故而知新”。何謂“探索”?探索是一種心理傾向和行為方式，即人們對未知的事物有認(rèn)知的愿望，想了解其“是什么”，或想了解已知事物的現(xiàn)狀，即“怎么樣”，在此基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步探究其來龍去脈，了解它“為什么會是這樣”。這次活動將語文學(xué)科和地理、物理等其他學(xué)科有機(jī)結(jié)合在一起，拓寬了語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，使學(xué)生對宇宙中人類未知的領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣和探索的欲望：20世紀(jì)人類已經(jīng)登上了月球，開始了對火星、土星等星球的探索，21世紀(jì)，人類是否有可能飛出太陽系，飛出銀河系，飛向無限廣袤的宇宙?同時(shí)在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生不僅學(xué)會了獲得資料的方法，而且也學(xué)會了分門別類整理資料的方法，特別是在因特網(wǎng)上和多媒體光盤上資料的獲得，使學(xué)生倍感新奇，興趣盎然。班里安排周一、周三、周五的語文作業(yè)是寫作文。每天記日記。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識。做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：筆記要簡明扼要。遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè)。篇二六年的小學(xué)生活已劃上了圓滿的句號，我進(jìn)入了中學(xué)。在英語學(xué)習(xí)方面，側(cè)重“三多”，即多聽、多說、多背，堅(jiān)持每天早上英語朗讀背誦半小時(shí)，每天聽英語錄音半小時(shí)，平時(shí)多練習(xí)用英語交流，熟練掌握所學(xué)語法、句型、生詞，全面提高英語讀、聽、說能力。但愿我的計(jì)劃經(jīng)過努力后能取得預(yù)期效果，努力過了，就不會后悔。讀書要養(yǎng)成勤查詞典資料等工具書的習(xí)慣。朗讀背誦是我國傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)語文的重要方法，是積累語言、培養(yǎng)語感重要途徑。第二篇：新學(xué)期語文學(xué)習(xí)計(jì)劃重慶外國語學(xué)校2010——2011學(xué) 第二學(xué)期初2012級語文學(xué)習(xí)計(jì)劃一．繼續(xù)做好摘抄積累，保證摘抄數(shù)量，提升摘抄質(zhì)量。摘抄形式不限。隨筆并非隨便之言。隨筆每周兩篇，每篇字?jǐn)?shù)不少于400字。每小組組長最晚在周五中午放學(xué)前將選擇的兩首詩歌和注解打印出來，內(nèi)容不超過兩張（A4紙張正反面都可打?。┙唤o郭老師審查。作文全批全改，重點(diǎn)突出應(yīng)試寫作技巧和能力。從幽默中領(lǐng)略歇后語、格言、諺語、網(wǎng)絡(luò)語言的博大精深，培養(yǎng)表達(dá)說話，豐富寫作素材。周四：“新聞播報(bào)”：社會熱點(diǎn)中的真善美假惡丑在這里披露，師生班級校園活動在這里發(fā)布，這里是每周的“焦點(diǎn)訪談”。于我們來說，以優(yōu)秀的人物為榜樣從中可以汲取生命的閃光點(diǎn)，可以為我們照亮夜行的路，點(diǎn)亮心靈的燈。每小組需在每周五課前將課件設(shè)計(jì)和內(nèi)容交于老師審核。有不懂的問題要及時(shí)向老師和同學(xué)請教。每天都不能松懈。嚴(yán)格把關(guān)摘抄質(zhì)量。在短時(shí)間內(nèi)迅速提高作文水平。隨筆內(nèi)容不限。現(xiàn)代詩要求短小精悍，通俗易懂，富含人生哲理。每次作文訓(xùn)練統(tǒng)一確定訓(xùn)練主題，作文題目統(tǒng)一布置話題。每周課前三分鐘分為以下幾個(gè)欄目：周一:“開心一刻”：寓莊于諧，寓教于樂，笑話小品，不拘一格。通過演講、朗誦、配樂等多種形式展示自我，與師生領(lǐng)略大漠孤煙的壯闊，小橋流水的和諧?！耙糟~為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以見興衰”。需在每節(jié)課后生發(fā)出其身上的優(yōu)秀品質(zhì)，可以是句子或文章。上課要認(rèn)真聽講，不東張西望，不和周圍的人說悄悄話。親其師，方能信其道，教師要實(shí)現(xiàn)師生之間的良好有效的溝通。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，把工作做實(shí)。（4） 狠抓知識點(diǎn)落實(shí)，專題練習(xí)，補(bǔ)充大量高考知識。（3）分題材和體裁印發(fā)近幾年高考滿分作文，指導(dǎo)學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)寫作感悟。教學(xué)內(nèi)容作如下安排：高中語文教材第五冊、第六冊的教學(xué)，我們將擇取重要的篇目，培養(yǎng)學(xué)生各類文章的閱讀能力，圍繞高考考點(diǎn)要求，有針對性地訓(xùn)練學(xué)生相應(yīng)的主觀閱讀題答題能力。學(xué)生在特定的學(xué)習(xí)階段里從什么樣的語文基礎(chǔ)起步，經(jīng)過努力要達(dá)到什么樣的語文程度，其身體素質(zhì)和心理素質(zhì)能否適應(yīng)并因此得到進(jìn)一步的提高，往往從根本上影響到語文教育目標(biāo)的設(shè)定；特定區(qū)域、學(xué)校、班級的教育條件及教學(xué)活動賴以展開的實(shí)際情形，也對語文教育目標(biāo)的設(shè)定產(chǎn)生不可忽視的影響。對待語文，我不能馬馬虎虎。雖然我的目標(biāo)不多，但我一定會堅(jiān)持到底。你是畫家嗎?你有描繪你美麗而燦爛的未來嗎?可是，實(shí)現(xiàn)夢想需要時(shí)間，需要過程，中考則是一個(gè)必須跨過去的門檻，它高不高，則看你的內(nèi)心，心中所想，不一定實(shí)現(xiàn)，但心中不想，一定不會實(shí)現(xiàn)，所以心中要有一個(gè)目標(biāo)。我不能完全被知識牽絆，要懂得勞逸結(jié)合，增加多種業(yè)余愛好，不要成為高分低能的書呆子，我不懂實(shí)踐，但相信勤能補(bǔ)拙。課文中不懂的詞會提前查字典。特別是有些初高中的老教師，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，歷年考試的標(biāo)準(zhǔn)、要求也比較了解.一、培養(yǎng)主動探索科學(xué)的精神和創(chuàng)新精神，樂做小小科學(xué)家。最后進(jìn)行成果展示。，讓他們不要講話。希望我能夠做到以上幾點(diǎn)，再新學(xué)期里百尺竿頭。寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己對自然、社會、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。二、教學(xué)資源分析本學(xué)期所使用的是全國中小學(xué)教材審定委員會審訂通過的《義務(wù)教育課