新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃最終5篇-文庫(kù)吧資料
2025-04-24 09:21本頁(yè)面
【正文】 有以下幾項(xiàng)要求。 “弟子不必不如師，師不必賢于弟子”。 在標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一下，作文亦可在同學(xué)之間互批互評(píng)，知己知彼。 每次作文訓(xùn)練統(tǒng)一確定訓(xùn)練主題，作文題目統(tǒng)一布置話題。 四、堅(jiān)持每 2— 3 周一篇大作文系統(tǒng)訓(xùn)練，提高寫作技巧，增強(qiáng)應(yīng)試能力。 兩首詩(shī)歌形式如初一下期 每周經(jīng)典背誦樣式。若無(wú)誤，組長(zhǎng)于每周日晚自習(xí)前將詩(shī)歌在“新藝圖文”打印出來(lái)，下發(fā)至班上同學(xué)。形式有以下要求。古代建議選擇陶淵明、王維、李白、杜甫、白居易、李商隱、杜牧、劉禹錫、蘇軾、辛棄疾、李清照、秦觀、關(guān)漢卿、 毛澤東等等著名作家作品；現(xiàn)代詩(shī)歌建議可選擇魯迅、徐志摩、何其芳、汪國(guó)真、席慕容、舒婷等名家名作。 古體詩(shī)歌，詩(shī)詞曲均可，必須是名家名篇。每周檢查不合格者，責(zé)令重寫。建議每篇隨筆確定中心?？梢允切撵`的遨游，可以是靈感的抒發(fā)，可以針砭時(shí)弊，可以旁征博引。本學(xué)期有以下要求。那從每日或每周生活基礎(chǔ)上沉淀出來(lái)的思想的結(jié)晶，是心靈的妙語(yǔ)，是花季的痕跡，是稚嫩與成熟的交織，是幻想與現(xiàn)實(shí)的碰撞，是用屬于你自己的生命的語(yǔ)言記錄你的生命。 二、堅(jiān)持每周兩篇隨筆，記錄屬于心靈的文字，讓生命與生命對(duì)話。 建議每周五早自習(xí)用心閱讀自己摘抄的成果，早讀課代表隨時(shí)提醒；建議每周隨筆能借鑒摘抄中的內(nèi)容。從開頭、結(jié)尾、文采詞匯、素材、結(jié)構(gòu)搭配等多方面摘抄，邊摘抄邊記憶。鼓勵(lì)摘抄完畢之后寫“心得體會(huì)”；鼓勵(lì)從詞匯積累、名人名言、優(yōu)美語(yǔ)句、文化思想、古今詩(shī)文等多方面摘抄，形式自定。每周檢查不合格者，將批評(píng)懲罰。摘抄質(zhì)量包括：內(nèi)容、字?jǐn)?shù)、字跡。本學(xué)期有以下幾項(xiàng)要求。 做好摘抄，不僅是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的最佳方式，更能培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。用我的毅力改變我對(duì)語(yǔ)文的態(tài)度，用我的寬容去感化身邊所有的人。對(duì)待以前對(duì)我不有好的同學(xué)們的態(tài)度也明顯好了許多呢 ! 我才發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)多么好的開始，所以的事情全都變了，和以前完全不一樣了，變好了 !現(xiàn)在，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這仿佛就是一個(gè)全新的世界，全新的校園，全新的老師和同學(xué)們。雖然教室兩個(gè)月沒有打掃，布滿了許多灰塵，但是對(duì)于我們這些愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生 (呵呵 )來(lái)說(shuō)，能做在教室里學(xué)習(xí)，就已經(jīng)是最大的 幸福了 !(夸張了 )不是嗎 ? 正式上課的時(shí)間到了，同學(xué)們都各就各位，認(rèn)真的等待著老師到到來(lái)。這次活動(dòng)將語(yǔ)文學(xué)科和地理、物理等其他學(xué)科有機(jī)結(jié)合在一起，拓寬了語(yǔ)文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，使學(xué)生對(duì)宇宙中人類未知的領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣和探索的欲望： 20 世紀(jì)人類已經(jīng)登上了月球，開始了對(duì)火星、土星等星球的探索， 21 世紀(jì)，人類是否有可能飛出太陽(yáng)系，飛出銀河系，飛向無(wú)限廣袤的宇宙 ?同時(shí)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了獲得資料的方法，而且也學(xué)會(huì)了分門別類整理資料的方法，特別是在因特網(wǎng)上和多媒體光盤上資料的獲得，使學(xué)生倍感新奇，興趣盎然。有意識(shí)地跟蹤某一小組，觀察他們搜集材料的情況 。我設(shè)計(jì)了“月球奧秘知多少”的擂臺(tái)賽和“我是月球小專家”的活動(dòng)：組織學(xué)生分好小組，最好每組有班干部，讓他們?cè)诨顒?dòng)中起帶頭和監(jiān)督作用 。探索客觀世界和主觀世界，正是社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步的動(dòng)力。 何謂“探索” ?探索是一種心理傾向和行為方式，即人們對(duì)未知的事物有認(rèn)知的愿望，想了解其“是什么”，或想了解已知事物的現(xiàn)狀，即“怎么樣”，在此基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步探究其來(lái)龍去脈，了解它“ 為什么會(huì)是這樣”。這樣一來(lái)，老師對(duì)單一的學(xué)生會(huì)更加了解，根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)出題，相比培訓(xùn)班的“平均用力”，其針對(duì)性更強(qiáng)。濰坊揚(yáng)格教育老師，是根據(jù)每一個(gè)孩子的個(gè)性化成長(zhǎng)制定學(xué)習(xí)方案，包括教育咨詢師、學(xué)習(xí)管理師、心理咨詢師、中高考專家等在內(nèi)的團(tuán)隊(duì)為針對(duì)家庭的長(zhǎng)期的教育制定規(guī)劃。同時(shí)，這樣做，也可以儲(chǔ)備一些語(yǔ)文常識(shí)方面的知識(shí)。課后，會(huì)及時(shí)溫習(xí)課文，做 到“溫故而知新”?！皯B(tài)度決定一切 !”心態(tài)是取得成功的一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會(huì)擁有好的成績(jī) ! 在語(yǔ)文方面，要學(xué)會(huì)做課前預(yù)習(xí)，認(rèn)識(shí)本課生字生詞，查找與課文相關(guān)的資料，并認(rèn)真作筆記。 那么首先，應(yīng)該先平穩(wěn)一下自己的心態(tài)，讓自己回到平常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 新學(xué)期語(yǔ) 文學(xué)習(xí)計(jì)劃范文 5 迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，每個(gè)人可能都會(huì)有一種期盼：學(xué)習(xí)要更進(jìn)一步，或者是對(duì)美好的未來(lái)充滿了憧憬。 (默寫這種一定拿分的東西花再多時(shí)間也不過(guò)分 ,關(guān)鍵是一定拿到 ,不要認(rèn)為反正幾分無(wú)所謂 ,這里幾分那里幾分就很恐怖了 ) ：要上課時(shí)認(rèn)真聽記，老師講的一些詞意義記住，比如“以”有用來(lái)，來(lái)，憑靠等意思， (老師上課都講過(guò)的 )，考試時(shí)翻譯也就考察了你的這方面的基礎(chǔ) (是基礎(chǔ) !)文言文翻譯其實(shí)無(wú)非就是掌握重點(diǎn)實(shí)詞和特殊句式，把“之乎者也”這些關(guān)鍵的虛詞和人名、地名什么的區(qū)分開來(lái)，所以平時(shí)的基礎(chǔ)積累很重要。日記是寫給自己看的，自己想什么就寫什么，不必進(jìn)行過(guò)多的加工。問(wèn)一切可能了解情況的人。 ，是積累語(yǔ)言、培養(yǎng)語(yǔ)感的重要途徑。不良的思維定勢(shì)則會(huì)束縛人的思想，難以有所發(fā)現(xiàn)和 創(chuàng)造。所謂思維定勢(shì)就是一種固定的思維模式。 ，首先要善于提出問(wèn)題，其次要善于分析綜合。讀書要養(yǎng)成勤查詞典資料等工具書的習(xí)慣。這是一種奇妙的現(xiàn)象。 ，看一些美文，像記敘文相信大家都能看懂，但是美文需要找感覺，有的時(shí)候看多了，你的感覺就會(huì)來(lái)了。這也是有方法的： ，筆記和教輔資料一起運(yùn)用 七 .堅(jiān)持 為了優(yōu)異的成績(jī)，美好的青春，似錦的前程，我決心持之以恒，永不放棄！加油！ 新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃范文 4 語(yǔ)文學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)容是讀書 !如果你想擁有好的成績(jī)，閱讀吧 !如果你想獲得最佳的精神享受，閱讀吧 !如果你想創(chuàng)造美好的未來(lái)，閱讀吧 ! ，必須做到珍惜時(shí)間，抓緊分分秒秒。下定決心獨(dú)立完成作業(yè)，對(duì)寫的題目記憶也會(huì)更加深刻。遇到不會(huì)做的題不要急于問(wèn)老師，更不要抄襲。
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