【正文】 是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。此時，卻給我們了如此的機會，讓我們歡聚一堂，有了更進一步溝通于交流的機會。 一位老師說她聽到了 這樣一句話：“補什么補，補到這么晚了，不是還是考得不好？”也許是我的多心，我就想：是不是我們的家長說的呢？我們把孩子留下來補差不單單補的是成績，還有上課不認真聽講，不能管住自己愛講話，早晨不讀書來不及背留下來背書，小朋友之間發(fā)生了摩擦，還有就是學習任務(wù)沒有完成的等等。所以我同樣希望受到家長 們的理解，當你們的孩子被留下來時，能走進教室來到孩子的身邊，問問他們留下來的原因，能讓他們早點完成學習任務(wù)，或是在學校有什么做的不好的地方能彼此溝通，讓孩子有更大的進步，家長們就當是請免費家教吧。我也讓孩子們幫著做一些事情，但一些孩子似乎認為這是我的命令，或是任務(wù)觀點，不負責任。 四、我的建議 專心致志。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率 馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。 養(yǎng)成看書讀報的習慣。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。書就是打開他們話匣子子好源泉，書看多了，自然就會寫會說了。下午 4： 15 放學。 做到有事先請假，以便老師隨時知道學生的情況。 六、加強聯(lián)系。我們之間的溝通是非常重要的。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。再次要感謝你們?yōu)閷W校捐款，捐款名單在比一比欄里。（獲獎名單張貼在比一比欄里） 我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。心理學家講： 1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責； 2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信； 4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會 喜歡別人； 5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。 家長需要注意些什么呢？下面我向大家提點建議： 發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。 督促孩子認真完成回家作業(yè)，動作迅速。 說明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，所以錯誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣是 非常重要的。 平時我在班里發(fā)現(xiàn)有很多學生喜歡上網(wǎng)玩游戲，時間過長，這個習慣很不好。我建議家長盡量在星期一到星期五不給孩子玩電腦，星期六日玩電腦一天不準超過 3 小時，并且要完成了學習任務(wù)后才可以玩。例如，孩子特喜歡晚上 6點 30 分看動畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時站起來在 3 次以內(nèi)，你就可以看動畫片，超過 3次，動畫片不能看。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。 但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。 家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數(shù)學題，我想再簡單的題也會做錯。要留心孩子的視力是否下降，尤其是練鋼琴的小朋友，每天要看黑白鍵，特別要注意讓眼睛得到休息。 孩子 8： 30睡覺差不多，不要太晚，否則會影響第二天的學習。 平時應(yīng)該讓孩子有玩的時間，在玩耍中得到鍛煉。 家長對孩子在學校的表現(xiàn)都是非常關(guān)心的，一有機會都要來問問老師孩子在學校的表現(xiàn)，針對大家談到比較多的問題，下面我簡單地講講。 首先要分析原因，是孩子不會 做，還是懶得做。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。 關(guān)于回家作業(yè) 很多家長希望老師布置的數(shù)學作業(yè)再多一些。另一方面，數(shù)學不像語文，我覺得方法懂了就可以了，不需要機械重復(fù)地做。 告訴孩子上學時間不要過早和放學后要準時回家。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子，看到的缺點多。所以，作為父母，應(yīng)該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。 新學期家長會班主任的發(fā)言稿 6 尊敬的各位家長朋友們： 晚上好！歡 迎各位家長抽出寶貴時間來參加我們的家長會。我想你們的到來緣自對孩子無比的關(guān)愛和對我們工作莫大的支持。 今天的家長會主要是我們在一起共同探討教育孩子的良策，讓我們的每一個孩子都在他原有的基礎(chǔ)上都有更大地進步。 我自己本身也是家長，更體會到了各位為人父母的良苦用心，從我們在座的各位身上我也學到了很多父母之道，我們老師在教室里集體授課，更多關(guān)注的是多數(shù)孩子，雖然我也在努力關(guān)注個體、個別學生，但畢竟是時間有限，而在家庭中父母教育一個孩子這種天然的優(yōu)勢是無可比擬的，所以父母的作用非常重要。我們的一言一行、一舉一動對孩子都有言傳身教、潛移默化的作用。他在全美選出 50 名成功人士，這些人都是各自行業(yè)中的精英，同時又選出 50 個有犯罪紀錄的人，心理學家分別給他們寫信，請他們談?wù)勀赣H的教育對自己的影響。一位來自監(jiān)獄的囚犯，在信中這樣寫道：“小時候，有一次過圣誕節(jié)，媽媽拿來幾個蘋果，大小各不相同。這時 ，媽媽卻把蘋果放在桌上，問我和弟弟約翰：你們想要哪一個？我剛想說自己想要那個大蘋果，這時約翰卻搶先說出了我想說的話?！? “于是，為了得到媽媽的表揚，我靈機一動，改口說道：‘媽媽，我想要那個最小的，把大蘋果留給約翰吧！’媽媽聽了，果然非常高興，把那個又紅又大的蘋果獎勵給了我，約翰卻只拿到一個小蘋果。上中學時，為了得到想要的東西，滿足自己的私欲，我會不擇手 段，之后又學會打架、偷竊等，直到現(xiàn)在，我被關(guān)進監(jiān)獄終身監(jiān)禁。我和弟弟們都爭著要大的，媽媽卻把那個最大最紅的蘋果舉在手中，對我們說：‘很好，孩子們，你們都說了真心話，這個蘋果最大最紅也最好吃，誰都想得到它。我非常感謝媽媽，她讓我明白了一 個最簡單也最重要的道理：想要得到最好的，就必須努力。一個不經(jīng)意的舉動，改變了孩子的一生。我們家長注意教育方法，講究教育藝術(shù)，才能培養(yǎng)出一個積極向上、勇敢樂觀的孩子。 上海地鐵一號線是由德國人設(shè)計的，二號線是由中國人自己設(shè)計的。但是運營一段時間后，二號線運營成本卻遠遠高于一號線。 比如：地鐵一號線的每一個室外入口，都設(shè)有三級臺階。地鐵二號線沒有這個設(shè)計。 再比如：地鐵一號線的每一個出口都會轉(zhuǎn)一個彎，而二號線卻沒有注意到這一點。 再比如：一號線的站臺最外邊采用金屬裝飾，里面又用黑色大理石嵌了一條邊。結(jié)果是，二號線站臺，乘客稍不注意，就會過于靠近軌道，造成安全事故。 這個故事就啟示我們：生活是由很多細節(jié)組成。地鐵如此，教育也是如此，誰關(guān)注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大，其實我下面講的 多是細節(jié)內(nèi)容。 我也希望家長們鼓勵學生廣泛閱讀數(shù)學方面的書籍，孩子讀的書越多，他的知識面就越廣，思維就越清晰越活躍，學習新知識就會變得越容易，所以引導(dǎo)孩子養(yǎng)成他廣泛閱讀的習慣，這將是一輩子的財富。 四、重視習慣養(yǎng)成 一個人的智力因素就像是操作系統(tǒng)，而非智力因素就像是動力系統(tǒng)。希望我們一起重視培養(yǎng)學生以 下的習慣： 用心審題的習慣。一道題的深度是有限的，你想得多，你寫得就少，就快；你想得少，你就寫得多而繁雜。學生在解題中出現(xiàn)的許多錯誤，往往是缺乏必要的審題習慣，關(guān)于這點我已經(jīng)在 群發(fā)過，今天再次向家長們進行推薦，訓(xùn)練孩子審題的方法是：應(yīng)要求他們讀題要像讀課文一樣，找出問題的重點句、關(guān)鍵詞，細心品讀，做到“四讀”（眼讀、口讀、手讀、心讀），即眼睛看著題目，輕聲讀出，同時用筆劃出重 點字詞，標出相關(guān)數(shù)量，在問題下標記出要解答什么。 強化書寫的習慣。只有孩子專心投入了，書寫才會端正，作業(yè)的質(zhì)量才會提高。這里我展示一些書寫認真孩子們的作業(yè)，我們一起來欣賞一下。 讓學生先思考，后落筆，想清 楚自己應(yīng)該怎樣寫，再拿筆做題，爭取一次寫好、寫對，孩子在碰到稍難的題目，有些畏懼，或碰到一點點困難就尋求幫助，這對培養(yǎng)獨立思考的習慣非常不利，當孩子尋求幫助，不會做時，不應(yīng)直接教，而應(yīng)和孩子一起分析，幫助他，教會分析分析問題的方法，慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨立思考。 認真檢驗每一步，及時發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤，嚴格要求，反復(fù)訓(xùn)練，力求讓他們自己發(fā)現(xiàn)并更正錯誤，起到“吃一塹，長一智”的效果。如果家長 包辦代替，孩子雖然也能知道出錯的地方和原因，但容易產(chǎn)生依賴，缺乏主動反省，這在考試過程中就要“吃虧”了。 建立《錯題集》的習慣。這項工作只要常抓不懈，比機械單一地做一些題目效果要好的多。 這是對我們家長提出的要求，別看一個簽名， 對孩子來說很重要，這是父母對他在家學習的關(guān)心和肯定，孩子對此非常在意。這方面我們有許多家長做得很認真，更認真的家長每天持之以恒地簽上了完成作業(yè)的總時間，二班的家長做得要好于一班家長，簽字對于督促孩子完成作業(yè)很有效，這一點我要感謝各位家長。另外我再次提醒每天回家第一件事就是家長看昨天的作業(yè)錯題是否改完，養(yǎng)成改完錯再做新作業(yè)的習慣。 五、建議多和老師溝通 我們溝通的方式可以通過打電話、發(fā)信息、在班級 群留言等方式，歡迎家長們和和任課老師溝通。 每個孩子都是一個獨一無二的世界，需要我們在與孩子的共同生活過程中不斷地反思自己的言行，不斷地根據(jù)孩子的特點探索適合自己孩子的的教育方法，我想這樣的父母才是智慧型父母。如何寫一份恰當?shù)陌l(fā)言稿呢？下面是整理的新學期家長會班主任的發(fā)言稿范文（通用 6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。很高興和各位一起，共同探討孩子的教育問題。學校對家庭教育的重視，讓我們每一個家長倍感責任重大。作為家長，我理解支持老師的工作，積極配合老師共同教育孩子。說來慚愧，我感到對自己孩子的教育做的還不夠，還存在不少疏漏。 我一直在想，大千世界，繽彩紛呈。生活中有的 人老實，有的人奸詐；有的人勤勞，有的人懶惰；有的人外向大方，有的人內(nèi)向拘謹；有的人靠智慧高深，有人靠力大無比，等等。前幾年，尤其是 90 年代，造導(dǎo)彈的不如賣紅薯的，北大畢業(yè)生操刀賣肉。這幾年導(dǎo)彈可值錢了，今后我想會更值錢）。那么我就有一個問題：究竟什么性格的、才智、才能的人比較容易獲得社會尊重，比較容易獲得成功，也就是教育要培養(yǎng)什么樣的人？ 我的回答是：體格健康 、性格自信、樂觀向上、懂得尊重他人、懂得與人合作、學習上能夠掌握方法，有自我管理能力，這樣的孩子比較容易成功。具體做法有以下幾點； 一、培養(yǎng)孩子健康的體格很重要。 鼓勵孩子積極參加學校的各項體育運動。如自行車、跳繩、跳舞等。 二、培養(yǎng)孩子的自信心很重要。自信可以使一個人不怕困難，積極嘗試、奮力進取，獲得更多的知識和經(jīng)驗，爭取更好的成績。有人說孩子是夸出來的。有些時候大一點的孩子與小一點的孩子在一起，充當大哥大姐。 孩子遇到挫折，多些鼓勵少些責罵，讓孩子自己調(diào)整自己。比如這次期中考試，我不知道她學習究竟咋樣，她早就想要一輛自行車。于是，某天，他又提出要自行車時，我就滿口答應(yīng)，并說我可有條件哦。我說：“期中考試平均 95 分以上，我就給你買一輛。后來幾星期，我就經(jīng)常在她貪玩的時候、懈怠的時候用自行車來鼓勵她。當然 ，自行車買了，而且樣式、質(zhì)量在她期望之上。 三、培養(yǎng)孩子尊重人。在學校要尊重老師，樹立老師在孩子心目中的崇高地位，使孩子能夠主動和老師搞好配合。 我在輔導(dǎo)孩子時，方法講得多，具體講得少，就像寫毛筆字，橫撇豎捺咋寫，方法交給他，認真練習是她的事。 五、重視作業(yè)輔導(dǎo)。主要做法是： 自己獨立完成作業(yè)。 自己檢查作業(yè)。 不定時抽查、隨機抽查掌握情況。 自己的課桌自己收拾、自己的書包、書本自己歸類。 七、尊重孩子天性，勞逸結(jié)合，學習玩耍兩不誤。 八、創(chuàng)造良好的學習氛圍。 九、關(guān)注孩子的心理變化。新學期學習乘法，她開始轉(zhuǎn)不過彎，學習上不適應(yīng)。然后指導(dǎo)她從認識老師的姓名開始，逐漸適應(yīng)新環(huán)境；學習上加強輔導(dǎo)，反復(fù)舉例，直到逐步掌握。 尊敬的各