【正文】 來(lái)越不懂事 ?面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命 ?這究竟是為什么 ? 想了原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。 活動(dòng)目的： 通過(guò)為期一周的活動(dòng)，讓孩子自 己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。你笑她也笑。 活動(dòng)時(shí)間： 11 月 (11 月的第 4 個(gè)星期四是感恩節(jié) )。 購(gòu)買(mǎi)“黃絲帶”，用于征集“感恩箴 言”。 《感恩的心》手語(yǔ)版示范。 (11月 __日 )班級(jí)教師集中懸掛。 《感恩的心》手語(yǔ)版表演 (全體教師 )。教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容 “愛(ài)在海麗達(dá)”教職工抒懷 (11 月 __日中午 ) 各班級(jí)開(kāi)展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(dòng) (感恩節(jié)當(dāng)天 ) 周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日，各班下午開(kāi)展感恩 分享的特色活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與。 幼兒園感恩教育活動(dòng) 5 活動(dòng)過(guò)程： 一、欣賞話劇感恩節(jié)的由來(lái) 了解感恩節(jié)的由來(lái)，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人 二、感恩 _ 走入班級(jí)，對(duì)曾今幫助過(guò)你的老師、小朋友表達(dá)謝意 三、“感恩節(jié)”特別活動(dòng) 護(hù)蛋之情，感恩之心 讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛(ài)的無(wú)私 四、欣賞《感恩的心》故事 五、手語(yǔ)《感恩的心》感恩的話 六、幼兒制作《愛(ài)心樹(shù)》 七、感恩節(jié)宴會(huì) 比賽游戲：搓玉米 以下需要家長(zhǎng)配合： 11 月 24 日請(qǐng)家長(zhǎng)早晨送孩子來(lái)幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫(xiě)好寶寶的名字。 注意事項(xiàng)： 為了寶寶身體健康，請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品 為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品 第二篇： XX幼兒園感恩活動(dòng)策劃方案 XX 幼兒園感恩活動(dòng)策劃方案 活動(dòng)時(shí)間 ： XX年 11月 xx 日 活動(dòng)地點(diǎn)：各班級(jí) 活動(dòng)過(guò)程： 一、欣賞話劇感恩節(jié)的由來(lái) 了解感恩節(jié)的由來(lái)，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人 二、感恩游行 走入班級(jí)，對(duì)曾今幫助過(guò)你的老師、小朋友表達(dá)謝意 三、“感恩節(jié)”特別活動(dòng) 護(hù)蛋之情，感恩之心 讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛(ài)的無(wú)私 四、欣賞《感恩的心》故事 五、手語(yǔ)《感恩的心》感恩的話 六、幼兒制作《愛(ài)心樹(shù)》 七、感恩節(jié)宴會(huì) 比賽游戲： 搓玉米 以下需要家長(zhǎng)配合： 11 月 xx 日請(qǐng)家長(zhǎng)早晨送孩子來(lái)幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫(xiě)好寶寶的名字。 注意事項(xiàng)： 為了寶寶身體健康，請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品 為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，請(qǐng)家長(zhǎng) 準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品 第三篇：幼兒園感恩教育活動(dòng)策劃方案 古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。為讓幼兒懂得，為使感恩活動(dòng)融入幼兒園生活，以下是精心收集整理的幼兒園感恩教育活動(dòng)，下面就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭 。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。 二、活動(dòng)時(shí)間： 20__年 11 月 (11 月的第 4 個(gè)星期四是感恩節(jié) )。 黃絲帶 ，用于征集 感恩箴言 。 ：黑板、海報(bào)等。 ，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。 。 之后，我們圍繞四個(gè) 一 展開(kāi)活動(dòng)。 因各班校園網(wǎng)全面開(kāi)通，所以要求同學(xué)們利用班會(huì)時(shí)間，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合《學(xué)會(huì)感恩》這篇文章談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)。 有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。感恩節(jié)活動(dòng) _感恩節(jié)活動(dòng)策劃 有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。就把媽媽的 頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走 ...... 小女孩就在雨中一遍一遍 用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿(mǎn)堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò) ......感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己 ......感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜 ......她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上 ...... 每一個(gè)看完這個(gè)故事的孩子都會(huì)有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動(dòng)。無(wú)論何時(shí)，只要想起這個(gè)小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對(duì)生命中的坎坷辛苦。 幼兒園感恩教育活動(dòng) 2 活動(dòng)日期 11 月 22 日 班級(jí)：中二班主持人：朱卉活動(dòng)地點(diǎn)：中二班教室 形式 (中班組 )： 歌詠會(huì) 分組活動(dòng)贈(zèng)送感恩卡 活動(dòng)名稱(chēng)：感恩節(jié) —— 老師老師感謝您 活動(dòng)目標(biāo) 了解感恩節(jié)的由來(lái)，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人 通過(guò)觀看幼兒園各部門(mén)老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長(zhǎng)，體會(huì)成人的辛苦。 活動(dòng)準(zhǔn)備 幼兒學(xué)說(shuō)一些感恩的話語(yǔ) 小朋友們親手制作的感恩賀卡 活動(dòng)流程 一、感知感恩節(jié) (集中 ) 老師介紹感恩節(jié)的由來(lái)。 二、表達(dá)感恩情 (1)保健老師校車(chē)?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場(chǎng)，幼兒主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡。 全體幼兒分成六組，每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng)，向幼兒園各崗位的教職工贈(zèng)送感恩卡，說(shuō)一句“愛(ài)你、感謝你”之類(lèi)的話。 第二組慰問(wèn)感謝小班老師。 中二班： 第四組慰問(wèn)感謝廚房老師 第五組慰問(wèn)感謝辦公室的各位 老師 第六組慰問(wèn)