【正文】 級領(lǐng)導的關(guān)心指導和各位同事的幫助支持下 ,通過自身的努力 ,出色地完成了各項任務(wù)。并于 1999 年和 2021 年被授予劍閣縣“骨干教師”稱號。這二十幾年來，自己堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及江澤民同志的“三個代表”重要思想，堅持四項 基本原則，擁護黨的基本路線、方針和政策，遵守教育法規(guī)，履行職業(yè)道德，積極參加黨組織的活動。認真參加保持黨員先進性活動，對自身進行自我批評和反省，進一步規(guī)范自己的言行。虛心向同行其他教師學習，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，與同事之間相互尊重、互幫互助、共同提高。自己無論教哪個年級、怎樣的班，都能使領(lǐng)導放心、家長滿意、學生歡迎。其余各年均為合格。我要以我的不懈努力和學生的勤勉共同創(chuàng)造學生美好的未來。采用多種有效的教學手段，激發(fā)學生學習的興趣，促進學生自主學習，培養(yǎng)學生各方面的能力。在劍閣縣“新課程理念下課堂教學競賽活動”中，我的展示課被評為縣一等獎。教學質(zhì)量意識強，潛心鉆研教材，熟練掌握教材的重點、難點，認真?zhèn)湔n、上課，課堂教學效果好，受到領(lǐng)導、同事、家長及學生的一致好評。 2021年承擔縣教研室期末質(zhì)量檢測命題任務(wù)。在新課程標準指導下，積極投身到學校的教育教學課改實踐活動中，虛心向老教師和其他同事取經(jīng)學藝，不斷探索提高自己的教育教學科研水平。 2021 年指導學生參加化學競賽，其中母曉紅同學獲市二等獎。作為一名教師，要懂得熱愛學生。自己始終認為作為一名教師在教學過程中對學生的情感，直接影響著學生的學習態(tài)度、學習興趣。因而，為了塑造學生美好的靈魂，培養(yǎng)學生高尚的情操，自己從熱愛學生開始，從尊重學生、理解學生做起，與學生平等相處，肯定 、鼓勵他們，注意與學生心靈的溝通，努力成為他們的良師益友。注意建立完善的班級管理模式，重視對學生干部能力的培養(yǎng)，做到讓學生自我管理，對每一 第 3 頁名學生一視同仁。 我深 深意識到，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。任現(xiàn)職 17 年來，我年年當班主任。在教育上講究科學性、實效性和針對性，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關(guān)心學生，愛護學生，言傳身教。我還特別關(guān)心有特殊困難（單親、父母離異、身體有殘缺、留守兒童等）的學 生，用對學生一輩子負責的精神對待學生，為他們傾注了大量心血和愛心，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生敬而親之。在各任課老師密切配合下，所帶的班級：干部能力強，班級風氣正，學習氣氛濃，凝聚力強，考試成績好??多次被評為校優(yōu)秀班集體。積極組織學科組、備課組活動，與老師一起鉆研教材、教法與學法。同時能及時總結(jié)自己的得失，堅持每期至少撰寫一篇教學教育論文，從未間斷?！稖\談作文教學之我見》一文在劍閣縣骨干教師培訓班上交流。正是勤于思考總結(jié)，才使自己的教學水平不斷得到提高。”在工作中我深知：要給學生一杯水自己就必須有一桶水，只有不間斷“活水”補充、更替，才有生命，才有活力。87 年參加工作后，我于 2021 年至 2021 年參加四川職業(yè)技術(shù)學院函授“計算機科學與應用”大專學習，并圓滿畢業(yè)。并先后通過了縣級骨干教師培訓、中小學教師信息技術(shù)培訓、小學教師課改培訓、中 第 4 頁學教師課改培訓、中層干部培訓、畢業(yè)班教師培訓、教師五項基本功培訓，均取得合格證或上崗證，普通話測試獲二級乙等，五項基本功中“組織教育活動”與“教具使用制作”通過三等級，其余過四等級。作為縣級骨干教師、學校教科室主任，我在做好自己本職工作的同時，積極承擔培訓 教師的工作。在 2021 學年與年輕教師李自明結(jié)成對子，在教學上盡量地給予支持幫助，毫無保留地傳授自己的成功經(jīng)驗，使他在成長過程中少走了不少彎路，在短時間內(nèi)成長為一位優(yōu)秀的老師。 (六 )、分管工作 —— 盡心盡職，成績顯著 自 2021 年擔任長 嶺小學教科室主任以后，在上級領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，本人深知教育科研工作的好壞直接關(guān)系到學校的發(fā)展，特別是在今天基礎(chǔ)教育改革正全面推進，教育教學觀念不斷更新的教學環(huán)境下，學校教科室工作落后了則教育教學質(zhì)量一定滯后。通過近幾年的不斷提升，造就了一批教育教學的中堅力量，在近幾年縣教育教學質(zhì)量檢測中我校質(zhì)量有了大幅提升，由原來的倒數(shù) 上升至中靠前，獲得縣教育局“教學質(zhì)量進步獎”。 2021 年九年級中考成績，七科除語文排第二名外其余六科均排公興教辦第一名，教科室工作 2021 至 2021 學年考核排全縣同類 27 所學校第一名，中職招生工作獲縣優(yōu)秀獎 ,食堂管理得到學生及家長和老師們的良好口碑。我更深深地體 會到教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求；教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。今后，我要更進一步加強自身的修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學水平，做一個教育事業(yè)的“孺子?！保瞰I我微薄的力量。帶著幾分懵懂和欣喜，帶著幾分憧憬與企盼，我踏上 了這塊教育的熱土。我班的王美玲同學，因手機被老師沒收，于是趁辦公室沒人偷偷拿走了手機，當事情真相大白后，她苦苦哀求我，記得她給我發(fā)的短信其中有一條是這樣說的：“老師，我知道現(xiàn)在說什么您都不會原諒我，但我真的想念書，我知道錯了，求您再給我一次機會，不要趕走我。從那以后，班級的勞動她最積極主動，班級的活動她最積極，而且改掉了諸多壞毛病，成績也逐漸上升，看到她的轉(zhuǎn)變，我真慶幸自己能有顆寬容心，使學生在錯誤中成長起來。千教萬教、教人求真，千學萬學、學做真人。自擔任班主任以來，召開的主題班會近百場，僅近三年就有 20 多場。 2021 年 11 月我做的德育實踐課《和諧的集體、溫馨的家》作為全縣班主任培訓班上的觀摩課受到老師的高度評價，并被推選為市級課。培養(yǎng)一支高效率、高素質(zhì)的班干部隊伍，也使我的班主任工作收到了事半功倍的效果。首先我嚴把班干部的選拔關(guān)，挑選那些品學兼優(yōu)、且有組織能力的學生進入班干部隊伍；其次是嚴格要求，對班干部身上出現(xiàn)的錯誤決不姑息；另外充分相信班干部的能力，該放手時就放手，使他們有施展自己才能的空間。為此我班多次被評為校級先進集體， 2021—— 2021 年連續(xù)被評為縣級優(yōu) 秀團支部。幾分汗水，幾分收獲，節(jié)日收到學生的