【正文】 還被共青團鎮(zhèn)江市委評為“鎮(zhèn)江市優(yōu)秀團員”，還曾多次被評為?！跋冗M工作者”。為了激發(fā)學生的興趣，優(yōu)化課堂的氛圍，提高課堂效率，我深入地解讀了新課程標準的相關理論，不斷更新自己的教學理念，并在自己的課堂教學實踐中充分地展現(xiàn)。多次參加校，市評優(yōu)課活動，所上的公開課，受到學校老師的好評，其中，年月參加句容市小學教師品社學科光盤使用優(yōu)質課評比獲二等獎。我要借今天述職的機會，感謝學校領導給了我多次的鍛煉自己和提升自己的機會，當然更要感謝在我的成長道路上給過我?guī)椭蜑槲腋冻龅娜恕Ｆ綍r，勤于筆耕，撰寫的《小學語文教學中的素質談》、《由嘴巴引發(fā)的一堂課》、《感人心者，莫乎先情》、《每一朵鮮花都是美 麗的》等文章各級各類雜志上發(fā)表獲獎，先后有 6 篇論文及教學設計在省、市論文評比中獲 二、三等獎。自己所帶班級成績有明顯進步，多次獲?！敖虒W進步獎”和“教學突出進步獎”。 今后我將在各位領導和老師的培 養(yǎng)、指導下，會更加努力工作，獻出自己的一份愛心，勤奮踏實，結出更加豐碩的成果。 述職報告演講二： 本人年畢業(yè)于師范英語小教專業(yè)，并于年一月畢業(yè)于江蘇大學函授英語本科。平時認真參加政治學習和教研活動，提高了對共產(chǎn)黨的認識、拓寬政治知識 面，提高自身文化素養(yǎng)，并努力向共產(chǎn)黨員學習，用一名共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，以身作責，嚴以律己。任現(xiàn)職 以來，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng)，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學方法。在教學方法的設計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。對于學校分配的班級，每次遇到英語 成績倒數(shù)的班級，都能在 較短的時間內，掌握他們的特點，并且在我任教的時間內，考試成績都有了較大的提高，有的班級由倒數(shù)第一名變成了正數(shù)第一名，屢次被學校評為“教學突出進步獎”和 :“教學進步獎” 教育科研 教師的生命力來自教育科研，教師的未來和未來的教師，都將與教育科研聯(lián)系起來。此外，本人寫的論文《游戲學單詞》在鎮(zhèn)江教育上發(fā)表，另一篇《游戲單詞 — youare黑貓 or 白貓》在教師教育上發(fā)表。一篇教學設計獲藍天杯三等獎 學生競賽和課外活動 在教學過程中，我注重對有特長學生 的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，并開展競賽培訓工作，我指導的楊燦同學在鎮(zhèn)江市第二屆小學生英語朗誦比賽中榮獲二等獎。此外針對其他同學我也考慮到每個人的差異，在課外活動中讓每個同學都能揚長避短，發(fā)揮他們的長處，讓他 們有成就感。當然成績只能代表過去，前面的路還很遠，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，爭當一名優(yōu)秀的人民教師。 2021年 8 月被評為小學一級教師。 自從踏上工作崗位以來，本人一直從事音樂 教學任務。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。我經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋 求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有面對新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。 2021 年年我又積極投身于鎮(zhèn)江市教育科學規(guī)劃課題《發(fā)揮教師特長，開展特色活動，全面提高學生音樂素質的研究》，承擔了在中年級的試點研究工作。我積極參加各項培訓， 2021 年中小學音樂教師暑期培訓班中，表現(xiàn)優(yōu)秀。在音樂課上，我把音樂知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。一分耕耘，一份收獲。在 2021 年鎮(zhèn)江市信息技術在學科教學中有效應用優(yōu)質課評比活動中，所執(zhí)教的《憶江南》獲得二等獎。指導的校小 白靈合唱隊，幾年來，參加了所有市組織的文藝比賽，除一次獲得二等獎外，其他都是一等獎。 第四篇：參評小高述職報告 1999 年 6 月，我從徽州師范學校畢業(yè)，同年 9 月被分配到藍渡鄉(xiāng)最偏遠的白云小學從事復式班的教育教學工作。自從 99 年走上講臺，我始終忠誠黨的教育事業(yè)，堅持鄧小平教育理論， 認真實踐“ 3 個代表”，積極貫徹和執(zhí)行黨的教育方針和政策，為人師表，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。 服從分配，任勞任怨 99年我被分配到白云小學任教，白云小學是藍渡鄉(xiāng)最偏遠的小學。校舍是土房子 。 3 年后調到龍源， 1 直從事著高年級的包班教育教學工作。我服從領導的安排，盡心竭力做好工作，沒有半句怨言。特別是到了后期，為了順利通過驗收，我起大早趕到教委去領表，冒著酷熱到縣城去復印，但我從不叫 1 聲苦喊 1 聲累。 XX 年 9 月，我班上有 3 個住宿生，她們都住在江老師家里。 XX 年 9 月又來了 4 名男生，其中兩名在我班上。在這 4 年中，當住宿生中有人菜餿了的時候，我就把自己的菜分 1 半給他 。星期 5 放學后如果下雨，有同學沒有帶雨具，我又把自己的傘、雨衣借給他們，好讓他們及時回家 。去年的 1 天，我發(fā)現(xiàn) 4 年級的潘偉偉坐在座位上獨自流淚，經(jīng)過詢問得知他的 6 塊錢放在被子下面，寫字課后就不翼而飛了。前不久，去 年畢業(yè)的周寬到學校來找住宿生的茬，當時我在房間里聽到有爭吵聲急忙跑出去，制止了 1場打斗，并把周寬趕了回家?？傊?，在我和其他老師的精心照管下，住宿生平平安安地度過了 1 年又 1 年，沒有發(fā)生任何事故。我對任何事都認真負責，勤勤懇懇，踏踏實實，刻苦鉆研，精益求精，全面關心學生健康成長。當素質教育逐步替代應試教育的時候，教師必須在教給學生知識的同時，也要教會學生做人的道理。 XX 年，我接受 4 年級的班主任工作，發(fā)現(xiàn)班中有 1 名男生，他平時總是不聲不響，獨來獨往。我利用晨會課，思品課對他進行教育，讓 班干部成立幫困小組，每天 1 人，輪流幫助他，使他的臉上重新出現(xiàn)了笑容。 在以往的教育過程中，教師總喜歡安排學生的方方面面，認為好學生非當干部不可，當干部是極少數(shù)學生的專利。而這 1 切與社會的發(fā)展和世界的潮流大相徑庭。實行之后，班里的每 1 個成員得到了真正鍛煉的機會。這 1 教育改革，使得我們在活動中都得到了成長，班風和學風也得到良好地發(fā)展。 實施教改，提高教學質量 新 1 輪的基礎教育改革已經(jīng)在我市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。我還使用了樹狀整體學習法來調動學生的學習興趣、積極性，提高學生的思維能力，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。構建樹狀整體學習法正好符合大腦存儲信息的規(guī)律，也符合大腦右半球的活