【正文】 四、進取創(chuàng)新，在不斷鉆研中錘煉自己 ? 經(jīng)過幾年班主任工作的歷練，讓我對班級管理工作有了全新的認識與思考。于是，我?guī)ьI(lǐng)學生們，一同走進了我們的“小組賽”。制定評比制度、培養(yǎng)小干部、定期為學生購買并發(fā)放各類小獎品、家長會通報學生 情況日復一日，在瑣碎的投入中，我收獲了學生的信任與尊重，學生獲得了成長中的獨特體驗與彌足珍貴的團隊意識與合作精神。在教師基本功比賽中多次獲校級二等獎三等獎；所輔導的學生，多人次在市、縣、校級的各 項比賽中分獲一、二、三等獎。今后的每一天，我也會充滿熱情的認真面對， ? 相信自己，不懈努力，為自己的每一個學生的成長和發(fā)展奠基！謝謝大家！ ?教師述職報告篇 5? 尊敬的各位領(lǐng)導、評委： 大家好 !? 今天，當我又一次站在這里的時候，內(nèi)心增添了幾分自信和沉著，我衷心地感謝文教又給予了我一次機會，更感謝在座的各位老師一如繼往地對我支持、鼓勵和幫助。 認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。干好本職工作，恪盡一個教師的職責。”的教育口號，并一直努力實踐著熱愛學生，以情動心、以嚴導行的行動，我問心無愧地說，我長期早到校，晚離校，每遇雨雪更是早早守在校門口望著學生來，看著學生去，每天總要抽出時間，走到學生中間，對個別末到校學生我能及時發(fā)現(xiàn)，問清情況，全校在校 400 多學生，我能叫出每個學生的姓名，我心目中沒有好學生和差學生之 分，我在文教的正確領(lǐng)導下真正把學校當成了為孩子鑄基的地方，放飛理想的地方，全身心投入到了學校教學和管理之中。 我堅持“腳踏 實地、積極進取”的工作作風，恪守“學高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實實教好學，營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學生的學習能力。認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。我從學習思想、學習態(tài)度入手，通過各種途徑激發(fā)學困生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難情緒或厭學情緒。 三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。我堅持德育為首的原 則 ，耐心而細致地為學生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。榜樣的力量是無窮的，漸漸地，班級就形成了和諧向上的風氣和良好的競爭氛圍。任校長后，又提出了教學上要有愛心、細心、耐心，管理上要有人性、民主、精細的教學思路，為提升學校形象，還制定了一系列制度，并注入人性化管理，無論當老師，還是在領(lǐng)導崗位，我不喜歡官 僚作風，喜歡和群眾打成一片，不管對領(lǐng)導還是下屬，我如果做的不夠好，總會真誠地檢討自己，虛心學習，做為校長，工作中時時嚴格要求自己，從不疲倦，這不僅有領(lǐng)導的嚴格要求，也因為每天要面對著幾百雙精敏的，善于窺視優(yōu)缺點的眼睛，我不敢怠慢，因為我把她們作為我的監(jiān)督，我希望我對學生和自己的心靈影響深遠 ? 四、勤學勤問，主動充電，多種途徑提高自身素質(zhì) ? 成功的教育源于執(zhí)教者先進的教學理念、深厚的人文底蘊、豐富的學科專業(yè)知識和過硬的教學基本功。平時博覽群書，吸取 新鮮血液，做了大量教學筆記與課后感悟，積極參加各級培訓和研討活動，參加各級公開課、觀摩課活動。我?guī)ьI(lǐng)的集體一直保持著優(yōu)秀，南街小學 先后多次被縣委政府授予先進集體， 20PC年民主評議榮獲滿意學校，我也多次被評為優(yōu)秀教師、德育先進工作者、巾幗建功明星，還被市政府評為勞動模范， ? 總之，在教育教學工作中，我真正地做到了“學高為師，德高為范”，育人為先，求知為次，不斷地提高了學生的綜合素質(zhì)，切實履行了一名小學高級教師應盡的 職，但與領(lǐng)導和評委的要求還有一定差距，希望各位領(lǐng)導和評委對我工作中的不足給予批評指正，我會在今后的工作中更加努力，按照領(lǐng)導的要求更加高標準地完成領(lǐng)導交辦的各項任務 ?教師述職報告篇 6? 從跨出學校，到跨入幼兒園做“孩子王”已有五個月了。我是一個剛剛踏上工作崗位的新老師，帶小班。我微笑著走到孩子們中間，跟他們玩玩具、給他們講故事一起做游戲，漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里，我找到了自信。小班幼兒年齡小，生活不能自理，孩子由個體進入到群體中生活，開始會有一種陌生感、恐懼感。對于孩子來說老師的微笑就是愛的表示，而這微笑來自于老師對孩子心靈的呼喚，來自對工作強烈的責任感，每天我們都是微笑著迎接孩子，微笑著送走孩子，盡全力做到讓每一個孩子開開心心的來，高高興興的回家。教師應變一個滔滔不絕的講師為幼兒聽眾，這是老師的智慧和能力的表現(xiàn)，這就需要老師要有一顆童心，去和孩子們叫知心朋友。 三、盡心盡職 ? 人們常說：“學高為人師、身正為人表”時代的進步要 求老師不斷提高素質(zhì)水平，努力培養(yǎng)出跨 世紀的接班人。因此我非常注重自身的修養(yǎng)，我常常刻苦鉆研教材，有空就閱讀幼教書刊，遇到好文章、兒歌、教學經(jīng)驗等都記錄下來，進行認真的學習，研究以便提高自己的業(yè)務水平，在工作中我積極探索、虛心接受領(lǐng)導及有經(jīng)驗老師意見。這學期園內(nèi)還組織了教師專業(yè)素質(zhì)比賽，我以積極的狀態(tài)投入每一項比賽，雖然并未取得優(yōu)異的成績，但我已在過程中得到發(fā)展。 四、政治思想。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。 教學工作方面： 本年度我繼續(xù)擔任班主任工作，所帶班級的幼兒由中班 升入了大班，這一階段的幼兒很有特點，在孩子的整個幼兒園生活階段，具有轉(zhuǎn)折意義：一方面，孩子們經(jīng)過了前一段時間的’適應，已經(jīng)對幼兒園生活非常的熟悉，各種常規(guī)和良好的習慣已基本形成。但同時，由于孩子各方面的發(fā)展，我們也發(fā)現(xiàn)孩子們越來越“活”了，他們總是有說不完的話，總是有使不完的勁兒，孩子們的個性凸現(xiàn)也比較明顯，這些對我們的日常工作都是非常嚴峻的考驗。對性格孤僻的幼兒，更多給以熱情幫助?；顫婇_朗的幼兒，我則提供適合他們的展示空間。 保教常規(guī)方面： 幼兒園的工作繁瑣而復雜，從保教工作計劃的制定到執(zhí)行，從一日活動的安排到幼兒常規(guī)習慣的培養(yǎng)，從吃喝拉撒，到知識學習，樣樣都要負責。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。 幼兒的良好素質(zhì)主要在幼 兒園中培養(yǎng)，所以為了保證我們下一代具備良好的素質(zhì)，我非常重視幼兒交往合作能力的培養(yǎng)。 家園共育工作： 家長是我們幼兒園可利用的教育資源之一，也是我們最大的同盟軍，因此做好家園溝通，爭取家長對我們工作的理解與支持，對我們的日常工作的開展非常有幫助，因此在工作中我非常注意家園聯(lián)系工作的開展。真誠的愛孩子，真誠的關(guān)心孩子，真誠的和家長交流。 六、工作實績 ? 在這一學年中，我有幸被評為了《平湖市家庭事業(yè)雙創(chuàng)優(yōu)》和《平湖市優(yōu)秀班主任》的榮譽稱號，在本學期，教研室徐流芳老師蹲點調(diào)研我們大班教研組，在第一次調(diào)研中， 我執(zhí)教了大班科學活動：《我們的祖國》，在第二次“同課異構(gòu)”活動中，我執(zhí)教了大班科學活動《四季媽媽的四個娃娃》，這些工作成果的取得，離不開自己的努力，也離不開領(lǐng)導與同事對我的支持與鼓勵。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。與配班教師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。 ****年 7 月畢業(yè)于 ******************專業(yè)。 自 20xx年 5月 1 日參加工作一直擔任數(shù)學科的教學工作，先后完成了七年級、八年級、九年級、高一級、高二級的教學任務。采取靈活多樣的教學方法，提高了學生學習數(shù)學的興趣。三年來每年都被學校評為優(yōu)秀教師，優(yōu)秀教案書寫者，優(yōu)秀作業(yè)批改者。 先后擔任了八年級、九年級、高一級、高二級的班主任工作。使每個同學都得以健康發(fā)展。組織學生義務勞動，使學生在勞動中感受生活，鍛煉吃苦耐勞的意志。課余個別談話，交流思想，通過各種形式各種途徑轉(zhuǎn)化了一大批后進生，大大改善了班分。在學校教導處的領(lǐng)導下，全體教師的努力下學校教學氛圍有了大的轉(zhuǎn)變，并且推出看好 些深受同學喜歡的教師如蘇德明，靳雙虎等。在 20xx年受學校信 任，完成了中考永坪初中考點的考務工作，平時引導教師撰寫論文，在 20xx年理科教師發(fā)表了 5篇論文。 ?教師述職報告篇 8? 轉(zhuǎn)眼間我已從事幼教事業(yè)兩年多了，在過去的兩年工作中過得很有意義又有挑戰(zhàn)性。在每個學期，我都能認真鉆研業(yè)務，努力學習專業(yè)知識，提高自身的水平，虛心求學、大膽嘗新 =在工作中吸取經(jīng)驗發(fā)揮長處，經(jīng)過努力各方面技能都取得了相當大的進步。 二 .? (1)保育方面 ? 一向粗心的我，經(jīng)過多年的努 力和改進，已不斷進步，我知道保育是保教工作中重要的一環(huán)，我根據(jù)以往的經(jīng)驗認真地開展工作。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就馬上記錄在晨檢本上，能做好家園保育工作隔離患傳染性疾病的幼 兒。午睡時，根據(jù)天氣變化適當教育幼兒添減衣服，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被，每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長。比一比。在數(shù)學教學方面，平時，我注意培養(yǎng)幼兒動手、動口、動鬧的習慣，設計游戲讓幼兒在玩中掌握， 學習新知識，讓抽象的難掌握的知識變得通俗易懂。在社會課的教學中，我啟發(fā)幼兒談談我是怎樣對待別人的 ?、他是個守信的孩子嗎 ?等談話活動，讓每一位幼兒學做一個誠實守信的好孩子。 工作之余，我經(jīng)常閱讀有關(guān)幼兒教學的書籍、刊等，大膽嘗試新教法，積極參加每學期園內(nèi)的兩次公開 教研活動，由于平時努力堅持及改革創(chuàng)新，曾經(jīng)有一接公開活動課比評為園內(nèi)良好課，工作都取得相當不錯的成績還得到領(lǐng)導和同事的好評。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。為了充實家長們的育兒經(jīng)驗，我會去網(wǎng)站中搜集新的文章，及時更換家園共育欄中有關(guān)保育文章，以便給家長閱讀、交流。如自身方面，在班級管理上不夠大膽，怎樣和家長相處的更融洽等等。 ?【【推薦】 教師述職報告合集八篇】 第二篇：優(yōu)秀教師述職報告 優(yōu)秀教師述職報告 本人 1992 年６月畢業(yè)于 x 師范學校，被分配在 x自治縣 x 中心完小，任教過美術(shù)、語文和數(shù)學。并在教育局領(lǐng)導的突然襲擊聽課中，獲得了高度評價。 1993年就讀于懷化師專美術(shù)專業(yè)專課（函授）， 1996年畢業(yè)。工作出色，曾經(jīng)多次參加縣里的 賽課等活動。所教科目多次獲得全鎮(zhèn)前三名。尤其是 2021 年全縣的藝術(shù)教學公開課比賽中，本人以最后一名選手的排序奪得第二名的成績。 2021年８月因工作需要調(diào)入鳳凰縣第二中學，擔任美術(shù)專職教師。當很多人受不了教師的平凡與辛勞而改行或放棄時，我沒有。也許沒有誰會相信我曾經(jīng)打算過工作在最偏遠的最需要教育的地方。所以，面對工作中的辛勞、誤會、病痛等外在原因我都能調(diào)節(jié)。不想說很多的空話，我只想說學生的愛戴與真誠讓我的人 生充滿著溫暖與幸福。 二、勤思考，出特色 我深知作為一名教師，教學水平的高低才是最值得學生景仰的根本?！笔前?，永遠不要停留在已有的成績上面踏步。所以無論我取得如何可喜的成績，也從不驕傲自滿。所以我的 課堂是新穎的，我能感覺學生的眼睛里對我言語的期盼，他們輕松，快樂，熱烈，還充滿著美好與希望。當然這需要我平時私底下多少的學習與積累呀！以點帶線，以線帶面，以面帶體是我教學中最重要的教學手段。 三、善總結(jié)，苦修煉 所有的苦不是白吃的，所有的累也不是白受的。說點事實證明一 下，就說說近五年的吧： １、優(yōu)質(zhì)課： 2021年在全縣中小學音樂、美術(shù)優(yōu)秀課比賽中，我的《清晨》榮獲二等獎； 2021年在學校的教學比武中，榮獲一等獎。在州教育科學“十一五”規(guī)劃課題《城鎮(zhèn)薄弱學校預防青少年網(wǎng)癮對策研究》參與活動，并盡了該盡的責任。在 2021至 2021 學中，在鳳凰縣的”千名優(yōu)秀教師”評比活動中，被評為其中的”優(yōu)秀輔導教師“榮譽稱號。 ４、繼續(xù)教育：在 2021 全州中小學教師非學歷遠程培訓中，成績