【正文】 、侯嘉琪、侯孝情、李柯潤、李斯羽、李子苑、李瑩利、劉思妍、史佳琦、衛(wèi)嘉怡、薛亦珍、袁夢琪、翟瀟妍、趙熠、鄒嘉睿等。 值日積極能干的有：陳沉、范晨輝、范兆星、韓楠、劉晨、龐智文、石泉源、張明宇、趙政陽等。 個別同學早上不能早起，遲到現(xiàn)象屢有發(fā)生。 課間不能文明活動，追逐打鬧現(xiàn)象還是屢禁不止。 個別學生的聽課效率不高，導致每天訂正作業(yè)需要大量時間。可同時也有一部分學生，上課的時候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候磨磨蹭蹭。有一部分學生做作業(yè)時不專注，喜歡左顧右盼，交頭接耳，非常拖拉。他這一節(jié)課的課堂作業(yè)沒有完成，后面還有下節(jié)課的作業(yè)、回家還有家庭作業(yè)，舊債未了，又添新債，真讓人著急。因為習慣和態(tài)度輸在起跑線上的狀況，是一件非常遺憾的事情。決心加毅力等于成功，如果一個孩子，在學習上浮夸、沒有鉆勁，在偷奸?；?、偷工減料上下功夫，那么我想他今后無論做什么，都不會有較理想的結果。 學習效率 作業(yè)問題是目前全社會關注的問題。我想，那不是在寫字，簡直是在造字了。我要求學生，努力發(fā)現(xiàn)同學身上的閃光點，取長補短，努力使自己進步。 教學生要遵守常規(guī) 同樣校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于其他學生，對于我們整個班級，都是一種傷害，這是我們不愿意看 到的，也是絕對不允許的。比如，做好每一次作業(yè)，上好每一節(jié)課，做好每一次值日，完成老師每一次布置的任務，考好每一次考試。 在語文教學上，我也一直在探索：怎樣讓學生學得有興趣？ 我在上課時對學生的要求是，第一、上課必須專 心認真，課堂上的 40 分鐘是學會解決問題的關鍵。第二、允許有反對意見，但是要舉手。第三、作業(yè)認真，字跡必須清楚。應該說，如果認真寫的話，大都不錯。 關于閱讀理解和作文是個難題。作文方面，努力開展豐富的活動，讓孩子親身體驗實踐，有感而發(fā)。 四、家庭教育 孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子有出息，只恨自己幫不上忙。家庭教育方面，一定要注意“四不要”： 不要過分寵愛 對子女關心、愛護是必須的，但過分的寵愛是十分有害的。家長這樣做目的，無非是盡可能給孩子創(chuàng)造優(yōu)越的條件，減少他們在生活上的麻煩，可以靜下心好好學習。究其原因，一是孩子自控能力比較弱。尤其是零花錢的問題，班里仍不時有孩子，用家長給的零花錢買一些沒有價值的小玩具，成為學習中、作業(yè)時分心的最好工具。 我認為，家長要讓孩子多吃些苦，做一些必要的家務勞動，甚至做一些辛 苦活，讓孩子體會到父母的不容易，從而培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神，體會到讀好書的重要性。 不要放任自流 有的家長把孩子交給老人或午托班來照管，自己則忙于工作，對孩子的了解少，要求少；有的家長在與孩子談話時方法不當，一味責怪，或者一直是幾句“老套話”，所以往往與孩子一談就崩，無法溝通。結果，孩子缺少嚴格、全面的家庭教育，學習上、生活上出現(xiàn)種種問題，不能及時得到家庭的支持、幫助與鼓勵，從 而錯失了許多教育良機。其次，要及時了解孩子的學習情況、情緒變化，要與學校多聯(lián)系。第三，家長也要改進教育孩子的方法，動些腦筋想些辦法，可以學習其它家長的一些做法，也可以請教老師、上網(wǎng)尋求幫助。如果你孩子在家不喜歡看書，也許缺乏的就是家庭讀書的氛圍，如果你平時也能每天留 出 20 分鐘看書讀報的時間，和孩子一起閱讀，或者留意一下孩子愛看的書，或者你想引導孩子看的書，在你與孩子的共處時，有意識地和他交流書中有關的話題，潛移默化中，那孩子自然會對書本的興趣大大增加。不少家長不顧子女的實際情況，對子女要求過高，期望值過大。 我們可以幫助孩子制訂一些奮斗目標，包括一個長遠的目標和一些短期目標。有些家長看到孩子考好了獎勵一頓肯德基，考差了恨鐵不成鋼，回家狠狠揍一頓?？吹胶⒆釉嚲淼臅r候，別光盯著分數(shù)，希望你能幫助孩子一起分析錯誤原因，薄弱環(huán)節(jié)，找到下一步努力的目標。 不要只關注學習 明確地告訴孩子：“孩子，我愛的是你這個人，而不是 100 分。我希望每個家長：多一份責任，少一分放任；多一分鼓勵，少一分訓斥；多一份關心，少一分隨意；多一分理解，少一分責備；多一分賞識，少一分自棄。懇請各位能一如既往地關心關愛孩子們的成長，希望我們四（ 5）班越來越好！謝謝大家。我們愿意陪伴著他們，分享他們成長中喜怒哀樂，因為守著他們，就是守著未來的希望。借此機會，向各位家長提出幾點建議： 1一年級的主要任務是培養(yǎng)孩子有濃厚的學習興趣和良好的習慣，這往往可以讓孩子受益一生。因此，我們希望家長在家里也要督促孩子像在學校一樣，能做的事情自己做，保證孩子將良好的習慣從學校延續(xù)到家里，從現(xiàn)在延續(xù)到將來。 2 孩子經(jīng)歷從幼兒園到小學的轉變，有的 孩子能較快地適應學校生活，喜歡學校生活，從此高興起來，逢人就夸老師如何如何，同學如何如何，初步懂得了愛校，愛學習，努力上進，爭當好學生。也有的孩子很會琢磨家長的心理，以哭鬧的方式讓家長不舍得送自己上學，或者跟家長談條件要求家長一周中間來接一次或看一次。中途無特殊情況請勿來?？春⒆樱ㄈ缬惺虑?，學校老師會及時跟家長聯(lián)系）。 3 請您密切關注孩子的心理情況，發(fā)現(xiàn)什么問題，有什么疑惑和顧慮，請及時與我們聯(lián)系，我們共同來關注孩子的心理健康成長。如果在學校內生病需要去醫(yī)院就診，我們的校醫(yī)室會及時通知您，請您來校把孩子接走就診。 開學后 ，需要家長配合做好以下工作： 每周五下午 2： 10 放學，家長需持學生接送卡到校接孩子，離校時在“家長接送表上”簽字。不能返校請及時跟我或副班主任老師請假。新書包皮后帶回（書皮使用透明的、另外再帶回 4 張大號書皮）、記錄作業(yè)的小本子。 2）生活用品 洗刷用品（牙刷 牙膏香皂潤膚露沐浴露洗發(fā)水梳子）；兩卷衛(wèi)生紙（建議使用抽紙）；五套內衣褲；四雙襪子；兩雙鞋（必備一雙紅頭白網(wǎng)鞋）；一塊抹布（擦桌椅）；一包濕巾（體育課微機課用）。 為了孩子上下樓梯的安全，建議使用雙肩背的行李包，不要使用拉桿箱。帶一張孩子的近期生活照。 返校時請勿給孩子帶零食、玩具，不佩戴飾物，不帶貴重物品。 家長們對我們的工作有什么好建議或意見，歡迎各位隨時通過電話，信件，郵件等方式和我聯(lián)系。 謝謝大家！ 第四篇：家長會上的教師發(fā)言稿（通用） 家長會上的教師發(fā)言稿（通用 3 篇） 在日常生活和工作中，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增 ，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。 家長會上的教師發(fā)言稿 1 各位家長： 晚上好！ 從小學三年級起開設英語，這套牛津英語教材是全省統(tǒng)一的，小學、初中、高中通連的，所以從起步時就要抓好英語。我們三年級英語書面的作業(yè)很少，到這學期結束，主要是掌握 26 個字母大小寫正確書寫，并且要會讀、會背、會默寫，其余的全是聽、理解、讀、背、說、 練幾方面。 理解：每天所學的知識，要能知道是什么意思，并能舉一反三，靈活運用。孩子雖然不會寫英文，但是看到學過的單詞、句子的英文要能正確認讀。 背：學過的內容，要及時的背誦，家長可以適時抽查，檢查背誦情況。 練：三年級英語考試 70%是聽力。 最后，要強調的是：要讓孩子養(yǎng)成用手指著讀單詞、讀句子的好習慣，現(xiàn)在很多的孩子往往能夠聽得懂英語，卻看不懂英語，看著圖能讀出對話，離開了圖就不認識了，有很多家長也反映過這個問題，孩子回家也聽也讀也會背，可為什么就 是考不好呢？其實問題就出在這，孩子只知道這幅圖怎么讀，卻從不看對話是怎么寫的，但是考試的時候往往圖比較少，更多的是單詞、是單詞組成的句子，如果平時不看的孩子考試就會很吃虧了，所以懇切的希望家長能夠在家督促孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，那對孩子將終身受益。當然，如果您的孩子在校學習方面有什么問題，我也會及時跟您聯(lián)系，希望不會打擾您的工作。我是 x 班的科學老師，帶這些孩子一年多了，卻和你們溝通很少，這大概造成你們不了解小學科學課的原因，在此表示抱歉，今天有這么好的機會我們就一起來了解一下小學階段的科學課，和孩子一起學習科學。不僅名改了，課程的內容、理念更是更新了。每一幅插圖，每一句導語都將引領著孩子們展開一個個的探究活動，說得通俗些就是動腦筋、想辦法、訂計劃、去實踐、去操作。 比如三年級的時候，孩子們走進了小動物的世界，從觀察蝸牛、尋訪螞蟻，再到和蠶寶寶共成長等等活動，他們充滿了興趣。舉個個提問： ①蝸牛到了冬天，很少鉆出殼了，是在冬眠嗎？冬眠時，殼的開口處發(fā)現(xiàn)有一層薄膜是用來干什么的呢？ ②想個辦法讓螞蟻分泌的信息素失去攻效，那螞蟻們還 會排著整齊的隊伍去尋食、搬食嗎？接下來我們的孩子就會有很多出乎意料的想法：用手劃過螞蟻的路隊以揮去信息素氣味；倒一些花露水蓋過信息素的氣味??孩子們的精彩創(chuàng)意還有很多很多。 關于科學課和科學課的課堂教學我暫且做這么一個簡單的介紹。期中試卷有些家長可能已經(jīng)見過，在關心分數(shù)的同時不知道你們是否也關心的試題內容？可以說，科學考試在小學階段的四門課程中相對來說是難度最大的?？茖W課上參與探究的過程很重要，通過探究歸納出科學概念就是對科學探究的提升，這就涉及到一個邏輯概括能力。所以卷面反應出總 不如孩子們在課堂上的表現(xiàn)優(yōu)秀。 科學課的評價除了考試作為評價方法外，平時課堂紀律、學習態(tài)度，實驗操作等都有評價記錄，占到綜合評定的 50%，我想這樣的評價才更全面、準確地反映一個孩子的的科學素養(yǎng)。 經(jīng)常讓孩子們給你講講他在學校里的探究發(fā)現(xiàn)，這樣有利于清晰他的實驗思路和操練他嚴密的表達能力。 及時表揚他的一些小發(fā)明、小發(fā)現(xiàn)、甚至是異想天開。 家長會上的教師發(fā)言稿 3 各位尊敬的家長： 今天晚上很高興以這樣的方式和大家作一下交流。我下面將和各位家長簡單交流一下孩子的科學學習。到初中的科學實際上就是我們曾經(jīng)學習的化學、物理、生物。據(jù)說，正在修訂的小學科學課程標準將進一步與國際接軌，從小學 1 年級開始開設科學課。因 此，在人們的意識里，過去的傳統(tǒng)習慣仍然制約著人們對小學科學教育的認識。 上述認識是根本錯誤的。這是因為童年是人的一生中好奇心最強烈的時期，對自然現(xiàn)象的興趣最大。這或者是錯誤的科學教育造成的，或者是人的好奇心因為沒有得到保持或激發(fā)自然減退的結果。 當然，面對中考，高考的壓力，那怕是小學升初中的擇校問題，很多家長可能也覺得無奈，這是社會形式的所迫。但是科學畢竟不是其他，他需要一個過程。我感受到家長們對孩子全面發(fā)展的重視。所以我希望家長能以發(fā)展的眼光看待小學科學，隨著時間的推移，到了初中，學生在學習物理，化學，生物時，就明顯看到小學科學的作用了。所以個人想對家長有幾點建議 ： 在家長你的心理建立起重視科學課的思想，千萬不要有科學課是一種無所謂的課，科學作業(yè)是一種無聊的作業(yè)的偏位觀念，更不要把這樣的思想暴入你的孩子面前。 經(jīng)常過問一下孩子的科學學習狀況，你的詢問代表你的關心，代表你的重視，這樣孩子在心理也會更加重視好好學習科學。 關于課外探究。收獲自己的成功，那是怎樣的心情，我想家長你也一定很清楚。 所以最后殷切的希望家長能像關心語文、數(shù)學、英語一樣關心一下科學，希望家長能夠督促孩子做好科學課的相關準備工作，對孩子課外的探究做也些必要的理解、幫助和指導。也請家長耐住性子對科學多一點包容， 多一點期待，多一點關愛。 最后祝家長們：身體健康，工作順利：祝孩子們：快樂成長，學習進步。你寫發(fā)言稿時總是沒有新意？以下是整理的家長會上的發(fā)言稿范文，僅供參考，大家一起來看看吧。更感謝各位家長這三個月對我工作以支持。 全面打好基礎包括六個方面：學會做 人、學會學習、學會思維、學會創(chuàng)新、學會健體、學會管理。 學校對學生休養(yǎng)方面的教育： 發(fā)揮潛能、自主學習、堅定意志、達成優(yōu)秀。 下面，我說說我自己： 我先說說我對教育的理解：大道理我不說，我只從字面上理解。我在教育過程當中就是既教書，又育人，如果只是教，而忽略了育， 到頭來，學生只剩下了分數(shù)。 以前，我有的同志說，成績好的學生只知道自己學，什么活動也不愿意參加，更不愿意幫助別人。所以，我們五年四班，開學不到一個月，一個團結向上的班級體就形成了，老師帶班也輕松，學生思想進步、什么事情都好調動，班級凝聚力就高。 引導學生樹立人生的奮斗目標。 學校教育的中心任務是為國家培養(yǎng)各方面素質盡右能全面、完善的人才，這也是育人。告訴他們：自己人生價值的最終體現(xiàn)是為祖國、這社會做多大貢獻。 如，兩個同班同學，一個學習成績好，一個學習成績差?？忌洗髮W的同學畢業(yè)后當了一名大學老師，培養(yǎng)了一批又一批的大學生，為祖國做的貢獻就大。他的生活也就很富裕。他的價值就小，他的生活水平就不如他的同學。另一個嫌工作臟，不好好工作，最后被下崗，他的人生價值就