【正文】 長一定要關注他所付出的努力和每一點微小的進步，每次都要加以肯定，給他們以繼續(xù)學習的動力，當自己的孩子說英語時，先不要在意孩子發(fā)音是否正確、句子是否規(guī)范，只要他敢于開口說英語，這就是進步和成功。 （ 2）孩子只會讀二個詞， 這時您不要說，“你怎么還有三個詞不會讀，”而要說：“你看這兩個都回讀了，別的詞你去聽聽錄音也一定能會讀的。 我就說這么多，謝謝大家！ 家長會英語教師個人發(fā)言稿 4 尊敬的各位家長： 大家好！今天，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學好英語”，借這個好機會，我多羅嗦幾句，好好和你們聊聊，由于水平有限，不當之處，敬請批評指正。 所以在小學階段，我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎，才不會導致英語越學越難、越學越差。在此，我們只是真誠地希望我們的家長配合學校，配合我們老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學好英語。用一句時髦的話說：我們要和孩子共同成長。在家里有必要讓孩子多聽聽錄音，多看看英語 碟子，反反復復。 （ 2）讓孩子大聲說英語家長要每天留出 20 分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，背背英語，不管當天有無英語課，有無作業(yè)。 有些學生 自控能力特差，注意力很不集中，很容易開小差，老師講的知識根本沒聽，老師反反復復教課文，有些同學嘴里含了金子一樣，根本不張嘴不讀，所以效果也不太好。作業(yè)麻煩你們一定簽上字，我們這樣做的目的并不想增加你們的麻煩，而是在讓你們隨時了解你的小孩在學校上是否認真，認不認真翻翻孩子的書，練習冊，本子，很容易就知道了。養(yǎng)成了愛欠交作業(yè)的壞習慣，就失去了很多鞏固知識的機會，對今后的學習肯定是非常不利的。翻翻書，書上白白的，看出聽課肯定不認真，老師講到重要的都會寫出來，反復提醒他們記筆記，可有些同學不動筆偷懶，作業(yè)質量差，亂寫，或者不寫完，書上有的也懶得翻書，亂寫一通。在學校如果孩子沒有好好學，課后又沒有鞏固，單詞看不懂，句子也讀不懂，筆試部分做不好，聽力就更不用講了，因為沒有老本吃，對他們來說，英語都像陌生人一樣。我非常想把我的學生個個都交好，但是我們感到我無法辦到，課堂上我們無論多么努力，掌握了的同學很積極，恨不得每次都叫到他，不熟練的同學照樣不管事。我們了解到凡是用心的家長，孩子大都表現(xiàn)都比較好。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我不喜歡英語，我不想學了，就任由他去。很多家長跟我說，他們不懂英語，我們知道，樣樣都懂的人并不多，但是我們可以創(chuàng)造條件買點學習工具，點讀機，錄音機，光碟等等，現(xiàn)在條件這么好。當天完成了，復習前面的，否則記住了后面，忘記了前面的。假如實在記單詞有難度的就讓他們認，看到英語就知道什么意思，蓋住漢語意思，讓他邊讀，邊說中文，或者打亂來抄下英語寫出中文意思。”孩子是非常有良心的，只要你多投入一點，相信你的孩子會給予你更多的回報，孩子會更出色。 這點我深有體會。和家長們一起分享一下。有空找來看看，相信一定會有收獲，我非常感謝它們。大本大本的 `哈 利波特我看著頭痛，他卻看過不停。學習不讓我太傷腦筋。英語他感興趣，喜歡看英語影碟，上英語課非常能干，非常自信。 現(xiàn)在孩 子普遍缺乏吃苦，缺乏鍛煉的機會，所以在學習上也表現(xiàn)出來了，太懶，怕吃苦。他有一次說人可以活幾百歲，我跟他說很少有人活一百多，一般活過七八十歲，過好每一天，做好該做的事就好了。電瓶車沒電不是我推他，而是他推我。 孩子是我們自己的，羨慕別人的孩子沒有用，時刻關注，多表揚多鼓勵，和自己的孩子一起成長，相信孩子會有更好的表現(xiàn)來報答我們。一年級入學是孩子人生中的一次重大轉折，學習和生活會發(fā)生很大變化，為了讓孩子們喜歡并學好英語，今天我會跟大家分享一些我個人的教育心得和孩子學習需要注意的細節(jié)，希望能幫家長 朋友們解決一些疑惑，讓孩子們平時的學習能更得心應手。如果我們的孩子能從小開始學習英語，熟練地掌握并應用英語，無論是個人自信心還是將來發(fā)展，都是極其有利的。注意力還不能持久穩(wěn)定。正處于掌握語言的最佳時期。 三、教材特點 本學期學校采用了新的教材，是譯林出版社的牛津小學英語，每學期上完一本。從難度上來說，此教材比去年學校采用的外研社版要簡單很多，詞匯量少，句型簡單，這大大減輕了孩子們學習的壓力，同時也減少了家長輔導的難度。 四、良好學習習慣的培養(yǎng) 重視孩子朗讀作業(yè)的完成。朗讀作業(yè)同樣非常重要，完成時一定要讓孩子大聲的朗讀給您聽，哪怕您沒時間，邊做家務邊聽，也要讓孩子讀給您聽，老師要求讀幾遍，就必須完成幾遍，當然，這個幾遍只是一般意義上的，也就是老師感覺讀這幾遍孩子能記住，能記牢。讀完后家長簽字，要具體簽上讀了幾遍，是否讀熟。現(xiàn)代社會，在小學階段對孩子影響最大的還是來自學校和家庭。父母生下孩子，花了大量的時間精力養(yǎng)育他，您的態(tài)度、習慣決定了您孩子的態(tài)度和習慣。 孩子剛進入小學的時候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。常言道，失敗是成功之母，但對這個階段的孩子來說，“成功”是成功之母：取得進步并得到表揚，才會對學習有興趣、有信心，為以后的學習奠定良好的基礎。對學習上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會毀了他的一生。 以上是我和家長們交流的幾點建議，不當之處請批評指正。 第二篇：家長會英語教師個人發(fā)言稿（通用） 家長會英語教師個人發(fā)言稿（通用 5 篇） 在生活中，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。 家長會英語教師個人發(fā)言稿 1 尊敬的各位家長： 大家下午好！首先非常感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加本次家長會，這是對我們學校和班級工作的大力支持，謝謝！今天這個家長會，是為了 給我們學校和家長提供一個面對面交流學習的平臺。因為我比較年輕，我認為，在座的各位都比我更有閱歷，更有經驗。 第一，我想解決在座家長的一個困惑。那在這，各位就不禁要問，英語還有用嗎？還有必要學嗎？而我的回答是肯定的，當然不是因為我是英語老師，我才這樣說。像我們的李總理，在出訪埃塞俄比亞時，與當?shù)乜偫砭褪侵苯佑糜⒄Z交談的。不說以后孩子為了更好的分數(shù)，為了更好的學校而學英語，就為自己個人的發(fā)展，學習英語也就相當于學習了一門技能。孩子的專業(yè)影響以后孩子的就業(yè)，如果你的孩子選擇的專業(yè)就是這樣的一門需要英語的專業(yè)，現(xiàn)在這個時候，你還會對他說，英語不用考了，學了沒用的話嗎？再次，我講一件真事。原來在他們學校里，有個出國去執(zhí)教的名額，他極 有可能去，但唯一令人遺憾的是他不懂英語。 在這呢，我也就是想告訴各位家長，在這樣的困惑面前，作為家長的我們應該對英語持一個什么樣的態(tài)度，因為你的看法會在很大程度上影響孩子的觀點。不管怎樣，學習知識不會有錯，也許這個知識還會成為影響你孩子以后事業(yè)的一項技能。 有位母親第一次被兒子所在的幼兒園請去開家長會，幼兒園的老師對母親說：“你的兒 子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。因為全班 30 位小朋友，惟有自己的兒子表現(xiàn)最差；惟有對自己的兒子老師表現(xiàn)出不屑。其他的媽媽都非常羨慕媽媽了，因為只有寶寶進步了。 兒子上小學了。老師對母親說“全班 50 名 同學，這次數(shù)學考試，你兒子排名 49 名，我們懷疑你兒子智力是不是有些障礙，你最好帶他去醫(yī)院查一查。然而，當她回到家里，十分親切的對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心?！? 說這話時，她發(fā)現(xiàn)兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。第二天一早上學時，兒子走得比平時都要早。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字總是在差生的行列中被點到。母親反倒有些不習慣?！? 母親懷著欣喜的心情走出校門，此時她發(fā)現(xiàn)兒子在等她，路上她扶著兒子的肩膀，心理有一種說不出的甜蜜。” 兒子高中畢業(yè)的那年。 兒子從學校回來了，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手里之后，突然轉身跑到自己的房間里大哭起來。” 這時，母親悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打濕在手中的信封上。有很多家長會說，一直都忙，沒時間管。有調查證明，作為父母的我們只要每天有 15 分鐘的時間是完完全全陪著孩子的，這個孩子的成長也會不一樣的。同時 ，在陪伴孩子時，多夸夸孩子，但也不要為了夸孩子而夸孩子，太容易得到的東西往往不會讓人懂得珍惜。八年級的教學主要是要培養(yǎng)學生學習英語的興趣，養(yǎng)成良好的學習英語的習慣。通過這兩個月教學，我發(fā)現(xiàn)我們班大部分學生都自尊心強，上進心強，都能很用心認真的學習英語，這使我對他們充滿信心。上課聽講不專心，愛開小差；講了的作業(yè)交上來還是錯誤的； 不能按 時完成最基本的學習任務。還有拖欠作業(yè)的情況。 學習習慣差。從來不做閱讀，導致考試速度慢，效果差。 督促學生在家聽英語磁帶，最好能每天堅持聽 5—— 10 分鐘，這將對孩子的學習 有很大幫助。每天堅持檢查 10個單詞，一本書的單詞也只要一個月就記完了。請家長要檢查聽寫本。每天回家要求記本單元的單詞，有時會默寫 2A 部分課文。 每天要學會預習、復習。 總之，我和各位家長有著共同的心愿，都想盡自己最大的努力去培養(yǎng)這些孩子，他們個個都聰明、可愛，只是有些孩子的潛能還沒有得到充分的發(fā)掘。今后，我也希望和各位家長保持聯(lián)系，如果孩子遇到學習問題我們及時溝通。最后，祝愿我們的孩子百尺竿頭，更進一步，祝愿我們的家長身體健康、工作順利！ 謝謝！ 家長會英語教師個人發(fā)言稿 2 各位家長： 大家好。首先，我代表 xx 班全體任課老師和學生歡迎你們的到來。 首先，我來說說這次的期中考試。當然，成績只是個數(shù)字，對于孩子今后的更好發(fā)展，我們還需要一些策略和方法。我非常贊同這個觀點。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比?！笨梢姾昧晳T對孩子來說多么重要。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的。為使孩子養(yǎng)成專心致志的學習習慣，父母必須認真地看待孩子學習這件事。每天到了這個時間，全家人都要安靜下來，不要大聲談話、聊天或者閑扯，看電視時把聲音關得小一點，給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境。也不要一會兒問孩子學校的事，一會兒批評孩子書包弄得太臟、文具放得不整齊，一會給孩子倒杯水等等，最好是坐下來做些沒有聲響的工作。按照上面所說的去做，孩子就會把學習當作生活中的必要程序來完成，每到學習時間，就會主動坐下來做功課，再也用不著提醒、叮囑和責罵了，他們會很自然地養(yǎng)成定時、專心的好習慣。我反問道：學習是你的事還是爸媽的事。所以，平時讓學生自己檢查書包和各類學習用品，讓學生養(yǎng)成獨立的個性，而不是樣樣依賴家長。 建議一： 每天的回家作業(yè)，請家長務必督促，工作再忙，也要抽出幾分鐘來看一下孩子的回作，讓孩子也感受到家長對于自己學習的關心與重視。 建議三： 條件允許的話，帶孩子去參加些英語課外培訓班，拓寬下孩子的視野，提升孩子學習英語的熱情。 我們這學期的教學目的是， 激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心。 培養(yǎng)良好的學習習慣。 我平時在教學中比較注意以下幾點： 學習興趣的培養(yǎng)，在課堂上進行多種多樣的游戲活動；組織學生分角色表演課文中的故事。主要是認真聽的習慣，不光要聽老師講，也要聽同學的發(fā)言。 積極發(fā)言。我也充分認識到這 一點，如果一個三年級的孩子上課不敢開口說英語，那他在以后漫長的學習英語的日子里該怎么辦？所以孩子有什么不良的情況，我都會與您及時聯(lián)系。 督促孩子聽錄音。 及時發(fā)現(xiàn)孩子的進步并給予肯定。我舉個例子，比如說，今天英語課上學習了五個單詞，孩子回到家，您可能就想檢查孩子學會了沒有，這時就會出現(xiàn)三種情況： （ 1）孩子五個詞都會讀，皆大歡喜?！? （ 3）孩子一個詞都不會讀，這并不說明孩子上課沒學會，這時你可以對孩子說：“爸爸媽媽知道你上課認真聽講了，只是學過的東西要是不及時復習就忘記了，你現(xiàn)在聽聽錄音，好好復習復習吧！”另外，語言學習需要一個過程，每個孩子在學習的時候接受速度的快慢也是不同的，您千萬不要將自己的孩子與別人的孩子相提并論，尤其是不要當著孩子的面說：“你看人家誰誰學得多快，再看看你！” 當 發(fā)現(xiàn)孩子有學習困難和障礙的時候，家長要有耐心，切忌急躁，要了解孩子問題存在的原因，幫助孩子度過難關。 英語教材是相銜接的，如果以前的英語沒有學好，那相對來說，現(xiàn)在學得比較累；同樣地，如果孩子們現(xiàn)在不學好英語，那將來的 初中高中英語學習也是不難想象的。 怎樣幫助孩子學好英語呢？我們老師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責任。很多家長已經非常支持我的工作，我真心的謝謝你們。 我們要重視良好的學習習慣的培養(yǎng)： （ 1）英語不是我們的母語，除了英語課沒什么機會接觸英語，沒有很好的環(huán)境。聽說能力差，用英語進行交際的能力差，為此，家長一定要配合學校來要求孩子，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、跟著說。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，上學期