【正文】 滿了感動，飽蘸了汗水和淚水。從實習(xí)開始，我抱著鍛煉、提高、成長的目的，踏著堅定的步伐一路走來，實習(xí)結(jié)束了，我無怨無悔，因為我曾經(jīng)那樣奮斗過，努力過。于是在自己的嚴(yán)格要求之下，我充分利用實習(xí)隊的集體練習(xí)時間，按時按量地完成課業(yè)內(nèi) 容。遇到了自己不懂的地方積極地向老師和其他隊友請教。 實習(xí)即將開始的時間里，我隨隊到萬昌學(xué)?？疾?，了解學(xué)生班級的基本情況最新體育實習(xí)報告文章最新體育實習(xí)報告。萬昌的學(xué)生都是初中畢業(yè)或者未畢業(yè)就直接到學(xué)校就讀，學(xué)生的素質(zhì)不高，基本上屬于被高中淘汰下來的學(xué)生，性格比較叛逆，心智都不成熟，而且大部分學(xué)生都不喜歡學(xué) 習(xí)，好玩和爭強(qiáng)好勝是他們的秉性。網(wǎng)絡(luò) 1 班學(xué)生不多，除一部分到校外實習(xí)的學(xué)生外，常在學(xué)校的人數(shù)為 20 人。課堂紀(jì)律渙散，學(xué)生有厭學(xué)情緒。班級學(xué)生紀(jì)律相對較好，但也有厭學(xué)情緒。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的軍體拳和廣播操的質(zhì)量實在是比較差的：動作不規(guī)范，無力，更沒有整齊度可言。雖然我們所了解的這些情況都不太樂觀，但卻讓我興奮，因為，太好的環(huán)境無法鍛煉自己，只有逆境才能真正的磨煉自己的意志，達(dá)到實習(xí)的目的。因為我們是實習(xí)老師，所以學(xué)生的課堂紀(jì)律比較難維持。在前階段，因為對實習(xí)老師的新鮮感，學(xué)生還算比較聽話，然而當(dāng)新鮮感過去的時候，學(xué)生開始不遵守課堂紀(jì)律，做操比較懶散，動作也不規(guī)范。課堂無法維持下去，對于我之前強(qiáng)調(diào)的紀(jì)律也置之不理。就是在這樣發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的過 程中，我的課堂漸漸變的紀(jì)律嚴(yán)明，進(jìn)而教學(xué)秩序井然，學(xué)生學(xué)習(xí)的氣氛漸漸形成。學(xué)生這兩點的改變讓我對課堂充滿信心。課前我按時按量地完成備課和教案，思考課的方法，可能出現(xiàn)的問題和意外情況，學(xué)生的反應(yīng)和對課的內(nèi)容接受程度， 且課前提前到達(dá)教學(xué)場地安排檢查上課的器材?？刂坪妹總€課堂環(huán)節(jié)的時間，留出一部分時間帶學(xué)生做好放松練習(xí)，注意學(xué)生課堂運動中的安全以避免意外傷害。于此同時，我經(jīng)常利用自己沒有課的時間，去聽其他實習(xí)生 的課，學(xué)習(xí)和吸取他們的優(yōu)點，經(jīng)常與有經(jīng)驗的老師討論，交流，以此來不斷地提高自己對課堂的把握能力。并組織他們在運動會前夕的下午休息時間進(jìn)行訓(xùn)練 XX最新體育實習(xí)報告實習(xí)報告。對于不同的項目采取了不同的訓(xùn)練方法，如 100 米、 200 米等短跑項目主要訓(xùn)練他們的下肢力量，反應(yīng)能力，爆發(fā)力等， 3000 米等長跑項目則訓(xùn)練他們的耐力，節(jié)奏與呼吸的協(xié)調(diào)和把握能力，讓 學(xué)生的體力和精力達(dá)到臨賽狀態(tài)以迎接學(xué)校運動會。但是這些優(yōu)點，也是平時點點滴滴地積累起來的。這是我即將步入社會的一次寶貴的歷練機(jī)會，它把我們推向了人生的另外一個階段，是我人生當(dāng)中最寶貴的一筆財富 ! 兩個多月的實習(xí)生活即將結(jié)束，在學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和幫助下，我完成了由學(xué)生向教師的華麗轉(zhuǎn)身。在實習(xí)期間，我既是 學(xué)生，又是教師。作為人師 ,我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，忠誠黨的教育事業(yè)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了 xx 大精神，仔細(xì)體會 xxxx 滲透在教育領(lǐng)域的意義，并系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)了體育新課標(biāo)。 第四篇：體育老師實習(xí)報告 體育老師實習(xí)報告范文 實習(xí)進(jìn)入了第三周，周一下午，實習(xí)單位三個校長和我們實習(xí)生開了個座談會，給我們提出了幾點建議以及提出了教學(xué)上課要求，學(xué)校梁校長給我們強(qiáng)調(diào)了區(qū)域教育現(xiàn)代化理念，要求我們將素質(zhì)教育放在知識教育的前面，面對現(xiàn)在國民素質(zhì)出現(xiàn)下降的趨勢，所以學(xué)校應(yīng)該將素質(zhì)教育擺在第一位。 其次，良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)溝通管理能力是一個成功老師必要的技能 。 第四，教學(xué)過程中，更加應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動性，從老師教到學(xué)生主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化 。 最后，安例的積累，比如突法事件的處理等等方面的知識。 周二，基本每個老師都有任務(wù)，所以指導(dǎo)老師就安排了我課間操的時候到舞臺帶領(lǐng)全校學(xué)生練習(xí)廣播體操，因為我念高中三年時間里，都有參加學(xué)校的文藝匯演并擔(dān)當(dāng)晚會司儀，所以指導(dǎo)老師安排我上臺帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)廣播操我覺得是一點都不緊張。 我不想自己的這個缺點出現(xiàn)在學(xué)生日后的工 作和生活當(dāng)中，于是我在上課期間，采取了抽點方式抽出幾個學(xué)生到隊伍前面來帶操，我并不指望他們能帶的很好，只是希望他們能在這個過程中在心理素質(zhì)得到鍛煉。希望這樣能讓他們在經(jīng)歷困難的時候，心理可以承受比較強(qiáng)的壓力。這一路走來 ,頗多留戀 ,諸多感慨。 作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問 。我付出了很多，收獲了更多。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，忠誠黨的教育事業(yè)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了十六大精神，仔細(xì)體會“三個代表”滲透在教育領(lǐng)域的意義，并系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)了體育新課標(biāo)。 我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學(xué)生。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時時處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。 二、深鉆教材，認(rèn)真教學(xué)。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué) 習(xí)中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。既嚴(yán)重束縛了教師的手腳，也影響了學(xué)生參與體育活動的情緒和積極性。有那位學(xué)生想一來到操場就“立正、稍息”，面對體育教師的講解示范等，學(xué)生能喜歡這樣的教學(xué)法組織形 式嗎 ?答案是否定的。 三、我的思索 在實習(xí)期間，我遇到了困難，也對體育教學(xué)進(jìn)行了一定的思索： 教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施。對待學(xué)生方面， 既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚(yáng)，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。講解動作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊形。讓學(xué)生真正體驗到主體地位。 積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。循序漸進(jìn)。 培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問題的能力和興趣。 自我要求應(yīng)更高，每次課盡可能提早到達(dá)上課地點，布置好場地、器材，特別注意檢查安全方面的措施，確保上課時學(xué)生的安全 。 每次課后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行自我分析，虛心聽取其他教師的意見，及時在教案中寫好課后小結(jié)?？偠灾?,教育實習(xí)讓我更加堅定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí) ,不斷完善自己 ,不斷提高自身素質(zhì)和能力水平 ,為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗 ! 篇二 兩個多月的實習(xí)生活即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和幫助下，我完成了由學(xué)生向教師的華麗轉(zhuǎn)身。在實習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為人師 ,我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲 。下面我將這兩個多月的實習(xí)做簡要的匯報總結(jié)。 作為一名青年教師，我自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。在課余時間，我閱讀教育書籍，學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。 體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。 傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以教師為中心的教學(xué)組織形式，以行政教學(xué)班為主的組織 形式、分項教學(xué)的組織形式等，還有一成不變的課堂教學(xué)程序。用比較坦誠和理性的思想來思考一下，當(dāng)在教室里久坐的學(xué)生來到操場上的時候，他們需求的是什么 ?不就是想舒散一下禁錮著的筋骨，放松一下繃緊的大腦。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，我在實習(xí)期間有針對性的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高體育運動技能，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志 品質(zhì)。 在實習(xí)期間，我遇到了困難，也對體育教學(xué)進(jìn)行了一定的思索： 教