體育老師年度教學計劃五篇-在線瀏覽
2025-03-30 16:06本頁面
【正文】 ，經過一年半的學習鍛煉及體育技能的提高，已經掌握了一定的技能，技巧并具備一定的體育基礎。各班學生身體素質，個體差異較大，釋放壓力的方法各不形同，所以在體育課時要針對性安排鍛煉內容。三、教學方法及其措施為了真正體現(xiàn)教學以學生為主體，要注重學生的參與，針對學生所喜愛的項目，多給優(yōu)等生實踐的機會，讓他們相互學習，讓學生感到快樂和成功。在課堂上應以多樣化的教學手段，多給學生時間，發(fā)揮潛能，提高學生的學習興趣，讓學生真正成為課堂的主體。逐步形成良好的身體姿態(tài)，健美的形體和高雅的氣質，并提供了學生互習，交流，研討和挑戰(zhàn)的空間，從而可提高學生的群體意識，交往能力和創(chuàng)新探究能力。高中生的心肺機能不斷提高，承受運動負荷能力增強，因此，可以運用一定的有氧運動來提高學生的心肺能力。促進學生身心全面發(fā)展，塑造健美形體，培養(yǎng)端莊體態(tài)。煥發(fā)精神面貌，陶冶高雅情操。四、完成教學任務和提高教學質量的具體措施手勢提示法：手勢是身體語言的一種，它是在教學中，教師運用各種手勢指導學生完成練習的方法。手勢提示法主要運用于成套操和一段操的復習及鞏固階段。(2)運用手勢時，要注意時機和效果。示范講解法示范講解法包括只示范，不講解。先示范，后講解和一邊慢動作示范，一邊講解此四種方法。教學方法時，應采用背面示范，以使學生清楚動作的路線、方向等，并且動作的速度應比正常的速度稍慢些。(3)教師的示范要優(yōu)美大方，有感染力。運用口令提示法時應注意以下幾點：(1)口令要有號召性和鼓動性。在健美操教學中，教師口令的音量、語調的輕重要適宜，要恰到好處。體育老師年度教學計劃3一、指導思想本學期，體育工作的指導思想是：牢固樹立“健康第一”和素質教育的指導思想，以學生發(fā)展為本，堅持面向全體學生，全面提高學生身心健康水平。重點開展豐富多彩的廣泛性的體育活動和小型競賽活動。注意工作質量，提高工作效益。二、更新觀念，樹立全新的教學觀當今，學校體育圍繞《體育與健康》新課程標準的實施和為落實學生每天一小時體育鍛煉深化改革。要充分發(fā)揮體育的育人功能，面向全體學生，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新人格以及社會實踐能力，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生競爭意識。課堂教學要充分體現(xiàn)以學生為主的`主體性，不斷激發(fā)學生學習體育的興趣。注重學生身心發(fā)展的敏感期，在原有的基礎上可持續(xù)發(fā)展。進一步強化體育課堂常規(guī)和。同時注意加強對學生進行的教育，并落實好安全措施。首先要以素質教育為指導，積極構建新的大課間模式，同時進一步提高課間操的質量，整頓課間操的秩序。試開展“冬季體育活動月”活動，豐富學生課余生活。我要加強學習，邊學習邊實踐，不斷以新的知識充實自己，尤其要學習現(xiàn)代教育論、教學論和課程論，結合自己的教學實踐，領會“課標”和“課改”的新理念，把教學訓練等與科研結合起來，成為實踐理論結合型的“科研型”教師。體育老師年度教學計劃4一、目標策略樹立正確的運動技能觀。增強
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