【正文】 間經常飽覽課外知識，使自己的綜合能力更上一個臺階，一直以“一專多能 ,全面發(fā)展”來嚴格要求自己，勤奮拼搏、刻苦好學，踏實并系統地學習所開的課程知識，并取得了優(yōu)異成績。 生活上養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹 ()的生活態(tài)度和良好的 生活態(tài)度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，曾在寒假社會實踐中被評為“先進個人”的稱號，并在各項體育活動中多次獲獎。在校通過系統化、理論化的實習中；學到了很多很多知識，更重要的是如何以較快速度掌握一種新事物的能力，思想成熟了很多，性格更堅毅了，更懂得要注重理論聯系實際，并增強自己的自學能力以及分析、解決問題 的能力。 一、相對而言，班干部的分工不明確。 雖然，在一些情況下，有些班干部會來幫助一下，不過，叫多了也會讓別人感到煩。也許有一些事是過于瑣碎，而且是比較的煩，就如，叫人來不也總是要求對方幫忙清理教室。這也是有得必有失吧。 二、學會人與人和交往。當初我是有點迷茫的，俗語說：在家靠父母 ，出家靠朋友。就班里的同學而言吧，他們都來自不同的地方，對新的環(huán)境不夠適應，總是默默無言，我的語言表達又不是那么的好，就造成了交流上存有空缺。班委雖然要為班做貢獻，不過，做為一個班的代表，他要做的除了服務外，還是要帶好一個班集體。我作為生活委員，與各同學交好，就是為了讓他們也參與到為班工作中。對于前者，是要贊揚的，因為這代表此人的素質高，對天后者，就是要我們班干部來善后了。 三、班里的獎勵制度不夠完善。就如這個班不是他們的，做事總是拖拖拉拉的。這也可幫大家端正自己對日常生活的態(tài)度。 大學生活的短暫讓人更加留戀，但是作為一名畢業(yè)大學生時刻記住自己的使命，迎接新的挑戰(zhàn)，自己的知識水平、思想境界、工 作能力等方面都邁上了一個新的臺階。 第二篇：優(yōu)秀班干部自我鑒定 優(yōu)秀班干部自我鑒定 回首兩年的大學生活和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基矗 一 .相對而言 ,班干部的分工不明確 .對于各項工作 ,許多的班委都會是閑著沒事干 ,而有一些班干則事多的干不過來 .雖然 ,在一些情況下 ,有 些班干部會來幫助一下 ,不過 ,叫多了也會讓別人感到煩 .必竟 ,無事不登三寶殿 ,只有一叫人 ,人家就會去找一些介口去推脫 .也許有一些事是過于瑣碎 ,而且是比較的煩 ,就如 ,叫人來不也總是要求對方幫忙清理教室 .不過 ,叫人多了 ,不認識你的人也會認識你的 ,自己也會是一樣的 .這也是有得必有失吧 .總之 ,這個班不單不班干部的 ,是一個整體的事 ,無論如何 ,都要齊心一起把這班管理好 .二 .學會人與人和交往 .當我當上班委這個職位時 ,指導員就向我提出 ,要和各同學們搞好關系 .當初我是有點迷茫的 ,俗語說：在家靠父母 ,出家靠朋友 .交朋友這會是我們必 需的 ,但我到現在才知在大學的交友不是短短幾天就可認識到的 .就班里的同學而言吧 ,他們都來自不同的地方 ,對新的環(huán)境不夠適應 ,總是默默無言 ,我的語言表達又不是那么的好 ,就造成了交流上存有空缺 .但作為一個班干部 ,并不是僅是默默無聞的為班服務 .班委雖然要為班做貢獻 ,不過 ,做為一個班的代表 ,他要做的除了服務外 ,還是要帶好一個班集體 .因為這個班不會僅是我們班委的班 ,而是五十二人的班集體 .我作為生活委員 ,與各同學交好 ,就是為了讓他們也參與到為班工作中 .但不同性格的人會有自己的不同工作作風 ,或干的出色‘或拖泥帶水的 .對于前者 ,是要贊揚的 ,因為這代表此人的素質高 ,對天后者 ,就是要我們班干部來善后了 .無論如何 ,朋友多 ,對工作的幫助也會大的多 . 三 .班里的獎勵制度不夠完善 .首先 ,班上沒有什么可以來束縛學生對班的熱情 .就如這個班不是他們的 ,做事總是拖拖拉拉的 .如這個班上有個獎勵的制度 ,這就可以形成“一個多干事 ,多益處”的思想來教導大家日常的一些行為 .這也可幫大家端正自己對日常生活的態(tài)度 .其次 ,也要通過這一制度來提高同學們對學習的熱情 ,畢竟 ,在學校為的就在是學習 ,我們要團結班上的各同學一起來討論學習 ,才有可能大家一起的進步 . 大學生活的短暫讓人更加留戀，但是作為一名畢業(yè)大學生時刻記住自己的使命，迎接新的挑戰(zhàn)，自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階，優(yōu)秀班干部自我鑒定，自我鑒定《優(yōu)秀班干部自我鑒定》。 第三篇：優(yōu)秀班干部自我鑒定 **同學自從進入我校就讀以來，具備嚴謹的學習態(tài)度、出色的學習能力、具備誠實可信的品格，對待工作、學習認真負責，積極進取，敢于面對困 難?；仡欉@三年的學習歷程，感受頗多。 在班級工作方面，最為班干部， **具備出眾的帶領能力，富有團隊合作精神，具有良好的溝通和人際協調能力，為人熱心，能主動關心和幫助有困難的 同學，為班級營造出團結友愛和諧融洽的學習氛圍。 在學習方面，勤奮刻苦，善于思考，能夠合理的計劃調整時間，分配學習任務。在工作之余，他認真閱讀教學材料，仔細領會每門課程所講述的內容，做到課前預習了解，把不明白的內容帶到課堂，向教師請教；課后復習鞏固。這對一般全日制學校的學生來說，在平常不過。從 **優(yōu)秀的學習成績來看，在這方面他做的相當的好。電大業(yè)余學 習本身很艱苦，何況選修的是“機電一體化”這樣一門比較難的專業(yè)，有部分學生選擇了放棄，而他依然堅持學習到現在，而成績優(yōu)秀，這非常的不容易，身為他的班主任深感欣慰與高興。所以我堅定的認為 **同學是一名積極進取、刻苦勤奮、注重團隊、嚴于律己的優(yōu)秀學生干部。 一 .相對而言 ,班干部的分工不明確 .對于各項工作 ,許多的班委都會是閑著沒事干 ,而有一些班干則事多的干不過來 .雖然 ,在一些情況下 ,有些班干部會來幫助一下 ,不過 ,叫多了也會讓別人感到煩 .必竟 ,無事不登三寶殿 ,只有一叫人 ,人家就會去找一些介口去推脫 .也許有一些事是過于瑣碎 ,而且是比較的煩 ,就如 ,叫人來不也總是要求對方幫忙清理教室 .不過 ,叫人多了 ,不認識你的人也會認識你的 ,自 己也會是一樣的 .這也是有得必有失吧 .總之 ,這個班不單不班干部的 ,是一個整體的事 ,無論如何 ,都要齊心一起把這班管理好 . 二 .學會人與人和交往 .當我當上班委這個職位時 ,指導員就向我提出 ,要和各同學們搞好關系 .當初我是有點迷茫的 ,俗語說：在家靠父母 ,出家靠朋友 .交朋友這會是我們必需的 ,但我到現在才知在大學的交友不是短短幾天就可認識到的 .就班里的同學而言吧 ,他們都來自不同的地方 ,對新的環(huán)境不夠適應 ,總是默默無言 ,我的語言表達又不是那么的好 ,就造成了交流上存有空缺 .但作為一個班干部 ,并不是僅是默默無聞的為班服 務 .班委雖然要為班做貢獻 ,不過 ,做為一個班的代表 ,他要做的除了服務外 ,還是要帶好一個班集體 .因為這個班不會僅是我們班委的班 ,而是五十二人的班集體 .我作為生活委員 ,與各同學交好 ,就是為了讓他們也參與到