【正文】 好。于是，我就認(rèn)真學(xué)習(xí)教參和教案，做很多的習(xí)題和試卷，做到心中有譜。 重視課堂 40 分鐘的教學(xué)實踐。我十分重視課堂的 40 分鐘，在教學(xué)的過程中盡量做到資料豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每一天都以愉悅、飽滿的精神面貌應(yīng)對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。 多聽不一樣教師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教。聽有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不一樣的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西。 ，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩 年之內(nèi)，使個人的教育教學(xué)的水平到達(dá)一個新的高度 。不斷提高自我的理論水平，同時也要進(jìn)取參與課題探究。 一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴。不斷提高自我，完善自我，努力使自我早日成為一名優(yōu)秀的教師 ! 優(yōu)秀教師個人自我鑒定 5 時間往往是在不經(jīng)意 中流逝，一年的時間就這樣在我們的手指中倏忽而逝。在那里我作一下簡單的陳述： 一個不會學(xué)習(xí)的人永遠(yuǎn)不會是一個成功的人，要教給學(xué)生知識，你就必須擁有比學(xué)生多得多的知識。所以在平時的工作中，我在做還自我的本職工作之余，努力學(xué)習(xí)各種新的知識。學(xué)習(xí)以后，將聽到的知識整理成文，發(fā)表與中學(xué)語文教學(xué)資源的教學(xué)文摘這一個版面上，得到了其他教師的贊同， 并由此與上海金山區(qū)的一個教師成為教學(xué)上的朋友，經(jīng)常用電子郵件的形式交流自我在教學(xué)上的得與失，對自我的教學(xué)教育的方式方法起到了很大的促進(jìn)作用。除了認(rèn)真參加各種培訓(xùn)以外，我還進(jìn)取的利用時間進(jìn)行自我充電，在空余時間，我認(rèn)真閱讀了《教學(xué)新理念》、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《師生溝通藝術(shù)》、《班主任心育藝術(shù)》等教育教學(xué)的專著，對自我的理論知識的提升起到了不可估量的作用。僅有學(xué)習(xí)，才能有提高。我的人生格言就是寧可無才也要有德。 教師的天職就是要教會學(xué)生做人，教會學(xué)生學(xué)習(xí)。 在語文教學(xué)上，我不斷的創(chuàng)新，努力追求一種自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，盡自我最大的努力使自我的教學(xué)方式適合學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，讓他們在學(xué)習(xí)中品嘗到樂趣。分析給我聽，我可能記住 ?！蔽野阉鰹槲医虒W(xué)的宗旨。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生疑問，在疑問中產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，僅有帶著疑問的學(xué)習(xí)才能產(chǎn)生最大的效果。 當(dāng)然，一個只會教書而不懂得育人的教師是一個極不成功的教師，因為他忘記了教師的真正含義?；蛟S是因為本人的本 事不夠，做班主任工作還有那么一點差距。我們明白，批評和表揚其實僅有一個目的，那就是要學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會做一個真正的人。我們有很多教師明白這一個道理，但就是不能很好的運用。也僅有這樣，才能解決班級中所存在的一切問題。 教學(xué)是一門科學(xué)，但更是一種藝術(shù)。教學(xué)的道路上還有許多問題等待我們?nèi)ヌ剿?，去解答，我相信用我的真摯肯定能換來更加完美的明天。二是泛指在某方面值得學(xué)習(xí)和能夠給大家?guī)硪欢ㄕ_知識和指導(dǎo)的有能力的人。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí) ! 優(yōu)秀教師個人自我鑒定 1 本，教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確，安教樂教，有事業(yè)心和職責(zé)感。遵紀(jì)守法，為人師表，樂于助人，團結(jié)協(xié)作，禮貌禮貌。教學(xué)中能鉆研課標(biāo)，采用靈活的教學(xué)方式方法，注重雙基和本事培養(yǎng)，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用，做到因材施教。能熟練的自制電教軟件，運用電教手段輔助教學(xué)。從不因任務(wù)重，太辛苦為由向領(lǐng)導(dǎo)訴一聲苦，叫一聲 累。認(rèn)真，耐心的教好每一個學(xué)生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對待每一位同志?？墒?，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努 力改正。二是工作雖然很努力，可是個人本事還有待提高，學(xué)生成績提高太慢。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自我的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好教師”作為自我工作的座右銘來要求自我，現(xiàn)將一學(xué)年的 工作鑒定如下： 一、思想政治方面 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。 二、教育教學(xué)方面： 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。 認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念 ，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。 研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何 組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境， 創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。從贊 美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔恪? 熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到教師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。并進(jìn)取運用有效的工作時間做好自我分內(nèi)的工作。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。教育學(xué)生要注意環(huán)保，進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項活動，增強自身安全、法律意識。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。盡職盡責(zé)地做好本職工作。我們應(yīng)當(dāng)用先進(jìn)的理念、恰當(dāng)?shù)姆椒◣Ыo學(xué)生鮮活的知識與技能，努力培養(yǎng)出具有世界胸懷、中國靈魂、適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用之才。 總而言之，此刻社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點 ，改正缺點，開拓前進(jìn)，為完美的明天作出自我奉獻(xiàn)。 在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。對自我要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項工作。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。 一學(xué)期來，我還進(jìn)取參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自我工作中的不足，找出自我與其他教師間的差距，寫出心得體會， 努力提高自我的政治水平和理論修養(yǎng)?！皩W(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，僅有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，本學(xué)期，除了進(jìn)取參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還進(jìn)取進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自我的工作本事和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自我能夠更好的勝任自我的教師工作。經(jīng)過學(xué)習(xí)，讓自我樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教 學(xué)要努力的方向。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情景設(shè)計教案。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，構(gòu)成自我獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。 三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作 我在工作之余，把自我在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自我的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自我最為需要的信息資源， 并進(jìn)取與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。不足有以下幾點： 對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。 數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自我在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強。做到精講精練，注重對學(xué)生本事的培養(yǎng)。 加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自我。一份春華，一份秋實，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。回首這一個學(xué)期的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已 !這個學(xué)期我擔(dān)任兩個年級四個班的體育和四 (2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中有些忐忑。經(jīng)過一個學(xué)期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。 一、對于教學(xué)工作的一些心得體會： 認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。備課充分，就能調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性，上課效果就好。于是，我就認(rèn)真學(xué)習(xí)教參和教案，做很多的習(xí)題和試卷，做到心中有譜。 重視課堂 40 分鐘的教學(xué)實踐。我十分重視課堂的 40 分鐘，在教學(xué)的過程中盡量做到資料豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每一天都以愉悅、飽滿的精神面貌應(yīng)對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。 多聽不一樣教師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教。聽有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不一樣的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西。 ，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的教育教學(xué)的水平到達(dá)一個新的高度 。不斷提高自我的理論水平，同時也要進(jìn)取參與課題探究。 一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴。不斷提高自我，完善自我，努力使自我早日成為一名優(yōu)秀的教師 ! 優(yōu)秀教師個人自我鑒定 5 時間往往是在不經(jīng)意中流逝，一年的時間就這樣在我們的手指中倏忽而逝。在那里我作一下簡單的陳述： 一個不會學(xué)習(xí)的人永遠(yuǎn)不會是一個成功的人，要教給學(xué)生知識，你就必須擁有比學(xué)生多得多的知識。所以在平時的工作中，我在做還自我的本職工作之余，努力學(xué)習(xí)各種新的知識。學(xué)習(xí)以后，將聽到的知識整理成文，發(fā)表與中學(xué)語文教學(xué)資源的教學(xué)文摘這一個版面上，得到了其他教師的贊同，并由此與上海金山區(qū)的一個教師成為教學(xué)上的朋友，經(jīng)常用電子郵件的形式交流自我在教學(xué)上的得與失，對自我的教學(xué)教育的方式方法起到了很大的促進(jìn)作用。除了認(rèn)真參加 各種培訓(xùn)以外，我還進(jìn)取的利用時間進(jìn)行自我充電，在空余時間，我認(rèn)真閱讀了《教學(xué)新理念》、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《師生溝通藝術(shù)》、《班主任心育藝術(shù)》等教育教學(xué)的專著，對自我的理論知識的提升起到了不可估量的作用。僅有學(xué)習(xí)，才能有提高。我的人生格言就是寧可無才也要有德。 教師的天職就是要教 會學(xué)生做人，教會學(xué)生學(xué)習(xí)。 在語文教學(xué)上，我不斷的創(chuàng)新，努力追求一種自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，盡自我最大的努力使自我的教學(xué)方式適合學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，讓他們在學(xué)習(xí)中品嘗到樂趣。分析給我聽，我可能記住 ?！蔽野阉鰹槲医虒W(xué)的宗旨。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生疑問，在疑問中產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣， 僅有帶著疑問的學(xué)習(xí)才能產(chǎn)生最大的效果。 當(dāng)然，一個只會教書而不懂得育人的教師是一個極不成功的教師，因為他忘記了教師的真正含義?；蛟S是因為本人的本事不夠，做班主任工作還有那么一點差距。我們明白，批評和表揚其實僅有一個目的，那就是要學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會做一個真正的人。我們有很多教師明白這一個道理，但就是不能很好的運用。也僅有這樣，才能解決班級中所存在的一切問題。 教學(xué)是一門科學(xué)，但更是一種藝術(shù)。教學(xué)的道路上還有許 多問題等待我們?nèi)ヌ剿?，去解答，我相信用我的真摯肯定能換來更加完美的明天。 一課堂教學(xué)： 堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。注重以學(xué)生 為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。 不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初三、高一學(xué)生樂理知識的傳授。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。 不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。所以給他們的環(huán)境較為寬松。所以，今后應(yīng)異常注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。合唱隊的 隊員基本上是自愿報名參加的。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。 在這個學(xué)期里：舉辦了寶賢中學(xué)第一期音樂會（器樂專場）；組織學(xué)生參加了我校與 xxx 學(xué)校交流的聯(lián)歡會演