【正文】 悄地退下了，沒有驚人的事跡， 沒有輝煌的成就。 四年光陰，彈指一揮間，自畢業(yè)后選取教師這一職業(yè)，我在時(shí)刻的雕刻下已消失了昔日那分明的棱角，溶解了往日幾許青春的沖動(dòng)。然而這四年我也懂得什么是職責(zé)和使命。 ZUI 后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕 ! 謝謝大家 篇三 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好 !今天我演講的題目是《愛教師的責(zé)任》 教育是一份愛的事業(yè)，陶行知先生的 愛滿天下， 影響了一代又一代教育工作者，從事教育工作的人都要懂得教育的核心是愛， 愛為師之魂 ，對(duì)學(xué)生要 以愛育愛 。作為一名幼兒教師，我們的主要工作不僅僅是 傳道、授業(yè)、解惑 ，我們還要照顧孩子的吃喝拉撒睡，所以對(duì)孩子們的愛， 是我們必備的責(zé)任?？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。 給我留下明天的希望之光。 蘇霍姆林斯基曾說 一切的教育方法，一切的教學(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在教師對(duì)學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈之中。 來育新工作的一年里，讓我深深體會(huì)到了教師對(duì)孩子們的愛，也讓我明白了這份責(zé)任的重大。在這一點(diǎn)上，幼兒教師的職業(yè)決定著我們?cè)谶@方面必須是神。 愛，同樣也給我們帶來著欣慰和幸福，當(dāng)我用愛的教給孩子們知識(shí)的時(shí)候，我像是看到了春苗在萌發(fā) 。當(dāng)我和孩子們歡歌笑語的時(shí)候，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩 。沒有水就不成為池塘，沒有愛就沒有教育。但是因?yàn)橛袗?，我卻是富有而幸福的 !雖然我選擇了這個(gè)清貧而平凡的職業(yè)，但我無怨無悔。愛是幸福的種子，它會(huì)成為我們?cè)丛床粩嗟?能量。 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索 !正如汪國(guó)真的詩(shī)句所言： 我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程 。愛，教師的職責(zé)。高興的是又有這么好的機(jī)會(huì)和同事們一起暢 所欲言 。因?yàn)樵缫堰^而立之年的我，不再像我們的吳青老師那樣年輕，也不像我們的李秀雯老師那樣貌美。 我從小并沒有當(dāng)幼兒教師的夢(mèng)想，長(zhǎng)大后卻在不經(jīng)意間走進(jìn)幼兒教師這個(gè)行列。十多年來我品嘗到了幼教工作 的苦與樂，體會(huì)到了為人師的心酸與甘甜。但是褪祛難為情之后，我當(dāng)上了孩子們的媽媽，成為了孩子們的朋友。當(dāng)孩子們牽著我的手，拽著我的衣服，呼啦啦地跟在我的身后時(shí)，我體驗(yàn)到了作為幼兒教師的自豪與溫馨。我愛這份工作，我也很認(rèn)真的對(duì)待這份工作。曾在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一句話：同樣的一瓶飲料 ，便利店里 2 塊錢，五飯店 60 塊錢。 近兩年來，我擔(dān)任了資料員的工作，雖然離孩子們遠(yuǎn)了，但是我卻很懷念和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆?，所以我很珍惜每天與孩子們?cè)趫@車上那短短的兩三個(gè)小時(shí)，也很珍惜美術(shù)課上那短短的幾十分鐘。我不美麗，但我從事的是美麗的事業(yè)。這份美麗的感動(dòng)也將推動(dòng)我去快樂地奉獻(xiàn)。篇一尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位同仁：大家好 !在第二十五個(gè)教師節(jié)來臨之際，我首先祝各位 ... 下面是我搜集的范文 ，供大家閱讀參考。 沿著近些年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們鼓勵(lì)，是同事們 的微笑給了我們信心，是家長(zhǎng)的信任給了我們支持。 一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育，而教育的發(fā)展需要我們一代又一 代人堅(jiān)持不懈的發(fā)奮。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠，職責(zé)重于泰山 。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造 人的心靈，這就決定了我們首先務(wù)必不斷地完善自我。唯有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔。 瞬息萬變的社會(huì)、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的明白只能深入而不能停止。我們需要深入思考，以發(fā)現(xiàn)教育中的新狀況、新問題 。我們 需要勇于創(chuàng)新，以探究教育的新領(lǐng)域，創(chuàng)造教育的新境界。 這幾年，大家都有這樣的感受：社會(huì)對(duì)教育的要求越來越高，孩子的理解潛質(zhì)越來越強(qiáng)，各種各樣的活動(dòng)越來越多，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。教師在照亮學(xué)生的同時(shí)，也要照亮自己。我們需要大膽地去追求教 育的快樂和幸福，只有 教師教得快樂和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂和幸福。 我想，過去的，此刻的，將來的，所有的教師理應(yīng)都享受祝福與崇敬。能在這樣一個(gè)個(gè)性的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，情緒也個(gè)性激動(dòng)。記得童年時(shí)代，我 ZUI 敬佩的人是老師，記得 ZUI 牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師。這天我也成為了一名教師，我明白了教好書，是我的天職，育好人，才是我追求的目標(biāo) ! 回想四年前，我剛從師范學(xué)院藝術(shù)系畢業(yè)到 **這片民風(fēng) 淳樸的熱土?xí)r，我擔(dān)任了音樂教學(xué)工作，雖然沒有教具輔助教學(xué)，但工作的熱情讓我充分利用聲音這一的 ZUI 方便的樂器，從 ZUI 簡(jiǎn)單的基本音符開始教，讓學(xué)生 在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，放松心境，陶冶情操，讓愉快的歌聲環(huán)繞在校園上空。日語罵人的話 應(yīng)對(duì)教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過，也彷徨過，但每當(dāng)看到學(xué)生童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，我都感到無比的欣慰， 我所有艱苦的付出都得到了回報(bào)。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰 。教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知 ......相比之下，我們教師所做的一切，是那么普通，那么 平凡，那么瑣碎 !大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡， 沒有輝煌的成就。 四年光陰，彈指一揮間，自畢業(yè)后選取教師這一職業(yè)，我在時(shí)刻的雕刻下已消失了昔日那分明的棱角，溶解了往日幾許青春的沖動(dòng)。然而這四年我也懂得什么是職責(zé)和使命。 ZUI 后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕 ! 謝謝大家 篇三 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好 !今天我演講的題目是《愛教師的責(zé)任》 教育是一份愛的事業(yè)，陶行知先生的 愛滿天下， 影響了一代又一代教育工作者，從事教育工作的人都要懂得教育的核心是愛， 愛為師之魂 ，對(duì)學(xué)生要 以愛育愛 。作為一名幼兒教師，我們的主要工作不僅僅是 傳道、授業(yè)、解惑 ，我們還要照顧孩子的吃喝拉撒睡，所以對(duì)孩子們的愛， 是我們必備的責(zé)任。看看這張臉、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。 給我留下明天的希望之光。 蘇霍姆林斯基曾說 一切的教育方法，一切的教學(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在教師對(duì)學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈之中。 來育新工作的一年里，讓我深深體會(huì)到了教師對(duì)孩