【正文】 時(shí)候，人們認(rèn)為它們是一棵棵小草，夏天，一旦開花，它是那么美，美的樸實(shí)。 它們一個(gè)個(gè)像是一個(gè)個(gè)的小孩，靜靜的躺在媽媽的懷里。但當(dāng)我看見地上被人們踩來(lái)踩去的蒲公英，我又覺得悲傷。難道我們還要將它采下，玩弄它們嗎 ?保護(hù) ! 這些無(wú)私奉獻(xiàn)的花吧 !那些花不但美觀，而且在無(wú)私奉獻(xiàn)，還在美化環(huán)境，有了它們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)空氣變得清新，變的無(wú)暇，變得讓人感嘆。百花凋落，它就會(huì)變成一團(tuán)白色的毛茸茸的東西，到處飄落，到了哪里明年春天就會(huì)開花。我喜愛它的平凡，它的樸素，它的頑強(qiáng)。 校園里的景物作文 14 我的校園有著書聲瑯瑯的教學(xué)樓，有絢麗多彩的花壇，悠長(zhǎng)寂靜的走廊??這一切都十分美好，但是其中最最令我難忘的就是操場(chǎng)西南角的那座假山和魚池了。春天，邊上的桃樹和柏樹才剛剛抽出了那嫩綠的小芽?jī)?，魚兒就已經(jīng)從水底浮起來(lái)，歡快地打著旋兒，把頭探出來(lái)，呼吸著還略帶涼意的空氣。邊上的假山也蘇醒了，又當(dāng)起了魚池的士兵。 秋天，葉黃了，魚兒游泳速度慢了，只是悠閑地游，蕩漾出一圈圈水波。 我愛我的學(xué)校，更愛學(xué)校的那一處美景。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是為大家收集的校園里的景物作文，歡迎閱讀與收藏。里面有我們童年的回憶和快樂(lè)的時(shí)光，在這里，我們度過(guò)了許許多多個(gè)歡樂(lè)的日子。我們?cè)谛@快樂(lè)地學(xué)習(xí)知識(shí)，健康地長(zhǎng)大！ 我隨著花香，來(lái)到了生物園。有玫瑰花，有紫丁香，有郁金香等各種花朵，讓人感覺如神來(lái)之筆。 然后我來(lái)到了操場(chǎng)，每當(dāng)上體育課的時(shí)候，我們都興致勃勃的做各種各樣的活動(dòng)。說(shuō)著說(shuō)著，我就來(lái)到假山，假山像老人，像巨象，像駱駝，千姿百態(tài)，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。 說(shuō)到雙杠，那可是我的強(qiáng)項(xiàng)。 我們的校園像五彩繽紛的萬(wàn)花筒。校園讓我快樂(lè) 地長(zhǎng)大，健康地長(zhǎng)大，在知識(shí)的海洋中長(zhǎng)大！ 我愛我們的校園！這是我獲得知識(shí)的圣地，我要好好學(xué)習(xí)！ 校園里的景物作文 2 校園里的噴泉 我喜愛美麗的校園，更喜歡校園的噴泉。 我常想，如果自己是一個(gè)小人，站在上面，那是多么逍遙自在多么開心呀 !而每次，我都似乎已經(jīng)站在上面了。 川池子一到夏天就噴出水，噴水的地方圓圓的，很奇怪，但也十分好看。摸摸池壁，能抓出好幾個(gè)類似海螺的東西，看樣子，有生命，不是假的。 這就是我最喜歡的池子，有一些古典的噴泉，我想，你會(huì)像我一樣喜歡它的。 我見過(guò)香氣撲鼻的桂花，也見過(guò)傲霜盛開的菊花，卻從沒見過(guò)梅花這樣的花。梅花的味道跟桂花的味道不一樣，總是散發(fā)著淡淡的清香?；▓@里的鐵樹真奇啊，一棵棵姿態(tài)不一，有的像菠蘿，有的像蘿卜，有的像冬筍，奇形怪狀。 我喜歡校園一角 —— 小花園，更喜歡那里的梅花，它不但美化了我們整個(gè)校園，還時(shí)時(shí)鼓勵(lì)我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。 這個(gè)池塘和大松樹都是在一個(gè)花園里的，這個(gè)花園叫“鳳鳴園”，走進(jìn)花園，一座閃閃發(fā)光的涼亭出現(xiàn)眼前，在花園中它仿佛是花園的主人，臉上洋溢著燦爛的笑容，柳樹姑娘甩著自己美麗的長(zhǎng)發(fā)，花園里有許多奇形怪狀的石頭，有的像一匹駿馬，有的像桌子，有的像櫥柜。走過(guò)一段石子路，就來(lái)到操場(chǎng)，操場(chǎng)圍繞著一塊碧綠的草坪，下課時(shí)，有很多同學(xué)在草坪上玩耍，每當(dāng)上體育課時(shí)，我們都會(huì)在操場(chǎng)上吃力的跑上兩圈。 在進(jìn)大門時(shí)，你可以清晰地看見“清林小學(xué)”四個(gè)大字。它由兩千零二位同學(xué)神態(tài)各異的頭像組成。上面是連綿起伏的群山，和東方巨龍 —— 長(zhǎng)城。長(zhǎng)廊的右邊是一座水池。 步入操場(chǎng)，你會(huì)聽到清脆的鳥鳴，你會(huì)被校園里優(yōu)美的環(huán)境所吸引。圓形的大花壇四周的圍著籬笆，花壇里百花齊放，爭(zhēng)芳吐蕊，引來(lái)蜜蜂紛飛。教學(xué)樓的頂層栽滿了深圳的市花 ——勒杜鵑。 你一定覺得 我的校園非常美麗吧！那么你就加入我們的行列來(lái)吧！ 校園里的景物作文 6 在我們的學(xué)校有許多好地方，比如操場(chǎng)邊上的一排樹、后花園、假山池，最引人注目的就是紫藤長(zhǎng)廊，它就在前花園盡頭。藤像強(qiáng)壯的水手緊緊地抓住柱子，上面的紫藤密密層層的，雜亂的紫藤把上面蓋地嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。 那一片茂密的竹林用自己粗壯的身子盡情地?fù)u擺，等微風(fēng)停止就會(huì)感到很寧?kù)o。還有一排筆直的石頭臺(tái)，上面都刻著許許多多有名的詩(shī)，里面有一些松軟的泥土。跑到紫藤架下玩搶位置，有些同學(xué)在紫藤架上蕩秋千，一陣淡淡的花香撲面而來(lái)，蝴蝶在旁邊偏偏起舞，小鳥在樹枝間嘰嘰喳喳地叫著。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，校園里的柳樹發(fā)芽了，那一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小精靈一夜之間從樹枝里鉆出來(lái)，嫩嫩的、綠綠的??非?？蓯?，燕子從南方飛回來(lái)了，好像在對(duì)人們說(shuō)：“春天來(lái)了”。 夏天到了，柳樹的葉子翠綠欲滴，柳枝隨風(fēng)搖曳，像一個(gè)個(gè)少女在翩翩起舞，一棵棵柳樹好像一把把綠色的大傘，下課了，同學(xué)們興致勃勃地沖出教室 ，來(lái)到樹蔭下，有的玩足球，有的在乘涼，還有的在捉迷藏，柳樹下成了孩子們的天堂。它也給值周生帶來(lái)了煩惱，掃了一遍，第二天，又落下了一層。 我愛校園里的柳樹，它給我們的校園帶來(lái)了無(wú)限快樂(lè)。在陽(yáng)光的照射下，人們紛紛來(lái)到了陰涼的地方來(lái)躲避烈日的灼燒。 操場(chǎng)上，女同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)地分組跳繩，男同學(xué)們則更熱衷于流汗更多的運(yùn)動(dòng)，足球場(chǎng)上他們積極地奔跑，肆意地?fù)]灑著汗水。到這個(gè)時(shí)候，操場(chǎng)就成了我們的樂(lè)園。還有許多的小游戲，小伙伴們玩得津津有味，往往是下課了還舍不得離開，非要等最后的幾分鐘全部過(guò)去才依依不舍地回到教室。我愛夏天的校園。 假山和魚池咫尺為鄰，“ S”形的魚池緊緊靠著假山，為學(xué)校增添了一幅有山有水的景象。一條條金的 .、黑的、白的魚兒在水底待了一冬，全都出來(lái)活動(dòng)筋骨了，有的跳出水面，濺起水花；有的用如同射出的利箭一般的速度在水中游了一圈又一圈；有的拍打尾巴，與自己的同伴們嬉戲打鬧，給魚池增添了無(wú)限生機(jī)。 夏天，燦爛的陽(yáng)光照射下來(lái)，為勇猛的假山騎士穿上了一件黃金戰(zhàn)甲，陽(yáng)光從水面照下去，反射出了一道道彩虹般的光芒。假山也疲了，沒有了夏天的精神，它們就要睡了?? 冬天來(lái)了，假山騎士和魚兒已準(zhǔn)備完畢，進(jìn)入了沉睡，對(duì)著寒風(fēng)不理不睬，它們正打算明年好好干呢。 校園里的景物作文 10 在校園的一角，草坪上有一處景物，是蒲公英。它沒有迷人的芬芳，更沒有牡丹的雍容華貴，但它有樸實(shí)的笑顏。它們像透在綠毯上的裝飾，那么純潔，美麗。蒲公英就像一個(gè)個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的工作者，它們沒有一點(diǎn)回報(bào)。 它們的生命力很強(qiáng)，花期也長(zhǎng) ，到了深秋初冬時(shí)節(jié)。蒲公英土生土長(zhǎng)，無(wú)所需求，卻默默無(wú)私向人們奉獻(xiàn)。 我覺得人更需要它的精神，無(wú)私的奉獻(xiàn)。 這個(gè)池塘和大松樹都是在一個(gè)花園里的，這個(gè)花園叫“鳳鳴園”，走進(jìn)花園，一座 閃閃發(fā)光的涼亭出現(xiàn)眼前，在花園中它仿佛是花園的主人，臉上洋溢著燦爛的笑容，柳樹姑娘甩著自己美麗的長(zhǎng)發(fā)，花園里有許多奇形怪狀的石頭，有的像一匹駿馬，有的像桌子，有的像櫥柜??走過(guò)一段石子路，就來(lái)到操場(chǎng)，操場(chǎng)圍繞著一塊碧綠的草坪，下課時(shí)，有很多同學(xué)在草坪上玩耍，每當(dāng)上體育課時(shí)，我們都會(huì)在操場(chǎng)上吃力的跑上兩圈。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是整理的校園里的景物作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。另一個(gè)家我們都會(huì)有，可你卻沒有發(fā)現(xiàn)，那是 —— 美麗的校園。 當(dāng)我第一次踏入我那美麗的校園的時(shí)候，我就喜歡上了這個(gè) 充滿生機(jī)的校園，這個(gè)充滿歡樂(lè)的校園，這個(gè)充滿喜悅的校園，這個(gè)充滿幸福的校園。往里走只見一棵大樹繞在亭子上，開滿了花，形成了涼亭。再向里走是假山和水池，水池在下假山在上， 水池像一臺(tái)小空調(diào)，使校園冬暖夏涼。水池后有一個(gè)花壇上面有一些小花，你爭(zhēng)我擠的鉆了出來(lái)。花壇程現(xiàn)粉紅色十分美麗。多美的學(xué)校啊！我愛你美麗的校園。 走進(jìn)校門，就看見滿校園的新綠?？矗▔羞€有一棵海棠樹，樹上有點(diǎn)點(diǎn)斑紋。它們有的還是花蕾，有的飽脹得像要破裂似的，有的花已經(jīng)開了幾瓣??樹枝上還停著一只小鳥，好像在向我們歌唱。那嫩嫩的綠色葉子搖擺著，仿佛伸出無(wú)數(shù)只熱情的手，向你招手示意。喇叭花也慢慢伸展開來(lái)，像喇 叭一樣，上面還泛著淡淡的紫色?? 春天，我們的校園充滿了美麗的綠意，然而最引人注目的，卻在教室里。正因?yàn)橛辛诉@些小苗，我們的校園才如此美麗，充滿了生機(jī)。 校園里的景物作文 3 春天來(lái)了！春姑娘悄悄地步入了我們的校園，慢慢地走進(jìn)了校園的操場(chǎng)，給大地鋪上了翠綠的地毯！ 進(jìn)入了操場(chǎng)，看見了同學(xué)們歡快的身影，同學(xué)們都在盡情的玩耍、嬉戲，整 個(gè)操場(chǎng)洋溢著同學(xué)們的笑聲！ 操場(chǎng)左邊的花壇里，小草探起頭來(lái)，仿佛在問(wèn)“美好的春天到了嗎？”旁邊的小花在夢(mèng)中被驚醒了“，便跟著問(wèn)”春姑娘，您來(lái)了嗎？“”咳、咳、咳大榕樹伯伯咳了幾聲，“”大榕樹伯伯，大榕樹伯伯，春天到了嗎？“”當(dāng)然到啦，是春姑娘把你喚醒的，你瞧，善良的春姑娘還為你們帶來(lái)了禮物呢，你們自己瞧瞧。小花，春姑娘送了一條粉紅色的連衣裙給你呢。”孩子們，春姑娘來(lái)啦，她還為我們帶來(lái)了這么多禮物，我們應(yīng)該感謝春姑娘啊。 校園里的花草樹木都在感謝著春天，也在茁壯的成長(zhǎng)著，為我們的校園增添了無(wú)限的生機(jī)。 春天，碧綠的桂花樹發(fā)出了紫色的小芽?jī)?，不仔?xì)看你還會(huì)以為這是紫色的花兒呢！瞧，這小 芽?jī)赫娑嘌?，它把桂花樹都打扮成了兩種顏色。一場(chǎng)大雨后，桂花樹被洗滌的干干凈凈，每一片葉子都顯得晶瑩剔透，形成了一把綠色的大傘。而桂花樹呢，則成了太陽(yáng)的天敵，它毫不吝嗇地?fù)伍_自己的大傘。 秋天，是桂花樹最有魅力的時(shí)候，在百花凋零時(shí)，桂花樹超凡脫俗，那金色的桂花一簇簇地開在 碧綠的枝葉間。 冬天，那樣的寒冷，北風(fēng)一吹，桂花樹就結(jié)上了冰花，“沙沙”的響聲傳來(lái)，好像在吹奏一首動(dòng)聽的歌曲。 這就是桂花樹，校園里一道美麗的風(fēng)景線！ 校園里的景物作文 5 校園里的生活多姿多彩，校園里的景物美如畫。小孩子們?cè)诓賵?chǎng)上跑、跳、玩著捉迷藏，跳著優(yōu)美的舞蹈??一陣陣響亮讀書聲，讓寧?kù)o的校園變得熱鬧。萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥兒鳴叫著，好似在傾吐著春天來(lái)到的喜悅， 夏天的校園生機(jī)勃勃。讓校園染上了一層熱氣。玩累了，坐在樹陰底下，一陣微風(fēng)吹來(lái)，擦掉了你額上的汗水，大樹就像老師一樣為我們擋住陽(yáng)光。樹葉的顏色仿佛被畫筆染上了不同顏色。風(fēng)兒淘氣地輕輕一吹，樹葉在空中翩翩起舞，漂亮極了！ 冬天的校園寒風(fēng)刺骨 。搓著手，把從嘴里噴出的熱氣對(duì)著手，讓手不再冷冰冰的。下課了，同學(xué)們也不出去跑，就坐在教室里，暖暖的，如有火爐一般。 校園里的景物作文 6 在校園的南邊，有一個(gè)橢圓形的花壇。 走近花壇，首先映入眼簾的是數(shù)十株月季花，在這寒冷的初冬，她依然堅(jiān)強(qiáng)的開放著。傍邊的枝條上還掛著許許多多的花托，像小小的紅燈。此刻，那折扇形的樹葉，鑲嵌上了金黃色的花邊，真好看！ 花壇不僅美麗，還很可愛。他們?cè)谟佣斓牡絹?lái)，接受嚴(yán)寒的考驗(yàn)。 我喜歡這美麗又可愛的花壇，她為校園增添了一道亮麗的風(fēng)景！使我們的心情變得沒美好和舒暢！ 校園里的景物作文 7 在我們的學(xué)校有許多好地方，比如操場(chǎng)邊上的一排樹、后花園、假山池，最引人注目的就是紫藤長(zhǎng)廊，它就在前花園盡頭