【正文】 了滿(mǎn)意的笑容。校園的早晨真是豐富多彩啊！描寫(xiě)校園景物的作文 篇6我們的校園景色迷人，綠樹(shù)環(huán)保，干凈整潔，環(huán)境優(yōu)雅，美麗極了!校園里郁郁蔥蔥，我喜歡我們的校園。校園里的就像我們的樂(lè)園，寬闊平坦，最引人注目的是操場(chǎng)中間的人造草坪，綠茵茵的，踩上去軟綿綿的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像碧綠的草地。有的在踢毽子、有的在捉迷藏、有的在玩摔跤。操場(chǎng)的南邊有四個(gè)籃球架，每次下課或上體育課時(shí)，我都看見(jiàn)大哥哥們?cè)诓萜荷洗蚧@球的身影，草坪的旁邊有個(gè)塑膠跑道，跑道上有五個(gè)雪白的跑線，我看見(jiàn)這些跑道就想起來(lái)一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)了，草坪的邊上有個(gè)主席臺(tái)，主席臺(tái)上有個(gè)筆直的旗桿，上面飄著鮮艷的五星紅旗。走到階梯上，一盆盆美麗的杜鵑向你微笑，向你點(diǎn)頭。下雨時(shí)，它們仿佛像天邊的彩云飄呀飄。往水池走，謝師亭旁邊各種各樣的花草樹(shù)木圍繞著美麗的小亭子。操場(chǎng)左邊的大樹(shù)結(jié)合成一把把巨大的傘，像是在躲避風(fēng)雨。我們的校園可美了，你也來(lái)參觀一下我們的校園把!描寫(xiě)校園景物的作文 篇8我們的校園十分美麗，也十分整潔，還有很多花草樹(shù)木和一個(gè)很大的車(chē)庫(kù)!走進(jìn)校園，一棵高大挺拔的松樹(shù)聳立眼前， 松樹(shù)旁有一個(gè)清澈見(jiàn)底的池塘，池塘里有一條栩栩如生的鯉魚(yú) 。學(xué)校的春天更加美麗，小鳥(niǎo)成群飛過(guò)，花也開(kāi)了，柳樹(shù)發(fā)芽了，小草從地底下探出小腦袋來(lái)，想看看春天來(lái)了沒(méi)，池塘里有小魚(yú)游來(lái)游去!第二篇：校園的景物描寫(xiě)校園的景物描寫(xiě),像一層薄紗,先是一絲一絲的,!太陽(yáng)眉毛眼睛了!太陽(yáng)露出笑臉了!!這朵花的花瓣上,還帶著晶瑩透亮的露珠呢!不一會(huì),露珠又從花瓣 ,有點(diǎn)濕潤(rùn),你來(lái)傳球,他來(lái)射籃??,小組長(zhǎng)們可忙壞了,這邊的作業(yè)還沒(méi)有整理好,有的在批改作業(yè),手里拿著一本書(shū),教室里書(shū)聲朗朗,一陣又接著一陣,站在門(mén)口環(huán)視了一下,!學(xué)校坐北朝南，校名還是著名的書(shū)法家楊吉祥先生寫(xiě)的呢！“實(shí)驗(yàn)小學(xué)”四個(gè)字寫(xiě)的剛勁有力，在陽(yáng)光的照耀下金光閃閃，似乎在顯示它的輝煌。其中，北面兩幢樓和中樓都是教學(xué)樓，南面是科技樓，里面有多媒體教室，實(shí)驗(yàn)室，電腦教室，閱讀室，語(yǔ)音室和舞蹈室。在南樓和中樓的中央有兩個(gè)少先隊(duì)員的雕塑。西邊是寬闊的操場(chǎng)，這個(gè)操場(chǎng)可供三干多名學(xué)生做操，升旗。西南角挺立的法國(guó)梧桐下面有單杠，雙杠，爬桿和沙坑。統(tǒng)一寫(xiě)校園景物便于指導(dǎo)，可以作為第一單元的習(xí)作前的一次練筆。同學(xué)們構(gòu)思時(shí)就要確定好你描寫(xiě)景物時(shí)要抒發(fā)什么感情？可以通過(guò)描寫(xiě)校園景色贊美校園的美麗；也可以通過(guò)描寫(xiě)校園景物抒發(fā)對(duì)校園的熱愛(ài)之情；還可以通過(guò)描寫(xiě)校園景物抒發(fā)對(duì)“園丁”的感激之情?？倢?xiě)—————分寫(xiě)（空間方位順序）——————總寫(xiě)參考題目：《我的學(xué)校河口二小》、《美麗的校園》、《校園寫(xiě)真》、《我愛(ài)美麗的校園》等（二）動(dòng)靜結(jié)合描寫(xiě)一處景物。第三：注意事項(xiàng)抓住景物特點(diǎn)描寫(xiě)。（從上到下、從遠(yuǎn)到近、從整體到局部等）大膽發(fā)揮想象，不僅要寫(xiě)所見(jiàn)、所聞，更可以寫(xiě)所想、所感。例文1：我愛(ài)美麗的校園（空間方位順序）我愛(ài)我的校園,她美麗整潔，是我們學(xué)習(xí)和玩耍的樂(lè)園。畫(huà)壇的正中央有一個(gè)長(zhǎng)方形石臺(tái),上面是三個(gè)用大理石雕刻的少先隊(duì)員雕像。很快花壇里的花競(jìng)相開(kāi)放,爭(zhēng)艷斗麗。五彩繽紛的月季花在風(fēng)中跳舞,陣陣花香沁人心脾。雪白的瓷磚上有八個(gè)紅色大字“勤奮、好學(xué)、緊張、活潑”?！岸ｂ忊?.....”下課鈴響了,同學(xué)們?nèi)缤实泔w向教學(xué)樓后面的操場(chǎng)。我們的操場(chǎng)非常大,夏天的時(shí)候綠草如茵仿佛給操場(chǎng)鋪上了毛絨地毯,秋天地上落滿(mǎn)了黃葉,踩上去軟軟得格外舒服。我愛(ài)你校園,愛(ài)你的一草一木,愛(ài)你的一磚一瓦,愛(ài)你的所有,愛(ài)你的全部。例文2： 校園的操場(chǎng)（動(dòng)靜結(jié)合）我們的校園有許多處美麗的地方，最引人注目的還是環(huán)形的人工操場(chǎng)。早晨，太陽(yáng)徐徐升起，似乎把正籠罩在黑暗中的“綠地毯”與“紅地毯”給救了出來(lái)，它們低聲謝謝剛剛從東邊升起的太陽(yáng)，靜靜等待著我們的出現(xiàn)。只見(jiàn)操場(chǎng)上熱鬧極了，到處是上體育課的同學(xué)們。這時(shí)操場(chǎng)上是靜寂的，一個(gè)人也沒(méi)有。無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，校園的操場(chǎng)總是那么鮮艷，那么漂亮，那么迷人。第四篇：描寫(xiě)校園景物的作文3篇描寫(xiě)校園景物的作文3篇校園的石榴樹(shù)_250字校園的石榴樹(shù)在我們四季如春的校園里，有著各種各樣的植物和花卉。沒(méi)過(guò)多久，它們就開(kāi)出了火紅的小花，就像一簇簇的火焰。慢慢地，石榴樹(shù)結(jié)出了嫩嫩的小果實(shí)，剛開(kāi)始的果實(shí)還是淡綠色的，大小就像個(gè)圓圓的乒乓球。慢慢地，果實(shí)變成深綠色的了。那時(shí)，它們就快要成熟啦！過(guò)完暑假回到校園，石榴真的熟了。我們的學(xué)校有了這幾棵石榴的裝扮，就顯得更加美麗啦。那梧桐樹(shù)有粗有細(xì)，最寬的要有兩個(gè)同學(xué)才抱得住呢！當(dāng)然，我們沒(méi)抱過(guò)，因?yàn)樯厦嬗形浵?！好大的梧桐?shù)呀！樹(shù)葉像一個(gè)個(gè)小朋友的手掌，為我們形成了一把綠色的大傘。它為我們遮擋了雨，但從不要任何報(bào)酬。葉子上的水珠酷似一顆顆珍珠，在太陽(yáng)光的照耀下閃著晶瑩的光。那把綠色的“傘”，又像一汪碧綠的湖水，將校園襯托得更加美麗。秋風(fēng)一掃，蝴蝶隨風(fēng)飄舞，最后落在地上，無(wú)力再飛起。冬天，雨過(guò)之后，接著是雪，冰冷的天氣給梧桐樹(shù)結(jié)了一條條冰凌，就像掛在樹(shù)上的白紗，晶瑩剔透。學(xué)校的梧桐樹(shù)，增添了學(xué)校艷麗的色彩。它那油綠的枝條上抽出了幾枝新芽，新芽上呈現(xiàn)出茸茸的綠葉。盛夏，微風(fēng)偶爾吹來(lái)，芙蓉樹(shù)輕拂絹袖，悄悄的婆娑起舞。秋天，芙蓉樹(shù)的葉子邊黃了，風(fēng)一吹，葉子就落到了地上，好似鋪了一層金黃色的地毯，顯得更加迷人，讓人感到清靜、文雅。枝葉已經(jīng)掉光了，當(dāng)萬(wàn)物沉睡時(shí)，它卻屹立在狂風(fēng)之中，顯示出它英雄的本色。芙蓉樹(shù)??！你是那麼熱情奔放，你是那麼完美無(wú)缺，你是那麼的四季分明，又有那麼強(qiáng)的生命力，我愛(ài)你校園的芙蓉樹(shù)！[描寫(xiě)校園景物的作文3篇]相關(guān)文章：/ 5 / 5 / 5 / 5第五篇：描寫(xiě)景物作文描寫(xiě)景物作文描寫(xiě)景物作文1環(huán)繞著我的家鄉(xiāng)廉江有一條河，叫九洲江，河水輕輕流淌，似乎在彈奏一首柔美的樂(lè)曲……春天，九洲江的河水清流見(jiàn)底，可以看見(jiàn)河水里有許多小魚(yú)地嬉戲玩耍，還可以看見(jiàn)河水里有許多光滑的小石子，在陽(yáng)光的照耀下，那些小石子象一顆顆閃耀的寶石。有幾個(gè)小朋友以高高的地方縱身跳入水中，他們有的拿著水槍亂射，有的拿著球在水中競(jìng)賽……瞧！他們玩得多開(kāi)心??！高大的樹(shù)木象一把把大傘、又象一個(gè)個(gè)強(qiáng)壯的士兵。當(dāng)你劃著小船到了對(duì)岸，你就會(huì)聞到一股淡淡的竹子清香。秋天，高大樹(shù)木的葉子變成了黃色的，掉在河里，象一艘艘向遠(yuǎn)方前進(jìn)的小船兒。冬天，九洲江里的魚(yú)不見(jiàn)了，小朋友也不去玩水了。家鄉(xiāng)的九洲江就象一首清新的小詩(shī)，蕩滌著人們的心靈，又似一幅栩栩如生的山水畫(huà)，陶冶著人們的情操，我為家鄉(xiāng)感到自豪，我愛(ài)家鄉(xiāng)的九洲江。童年時(shí)的我快樂(lè)得像個(gè)精靈，快快樂(lè)樂(lè)，開(kāi)開(kāi)心心，并且還把這快樂(lè)傳給我身邊的每一個(gè)人，給姐姐們講故事，看著她們微笑地聽(tīng)故事的表情，自豪極了。童年時(shí)的我沒(méi)有作業(yè)的煩惱，除了玩，還是玩。童年時(shí)的我是個(gè)開(kāi)心果，只要有我在的地方就有笑聲。童年時(shí)的我天真，活潑，單純，把一切事物都想得很簡(jiǎn)單，并不能體驗(yàn)人心的復(fù)雜多變。但——我卻要長(zhǎng)大，童年時(shí)的我并沒(méi)有找尋到永無(wú)島的路，也舍不得離開(kāi)我所有認(rèn)識(shí)我的人，所以我的思想隨著時(shí)間流逝逐漸走向成熟。過(guò)去的一幕幕在我的腦海中回閃，但我卻只能回憶，我長(zhǎng)大了！我不再是那個(gè)幼稚無(wú)知的小女孩，雖然心里依依不舍，但，再見(jiàn)了，童年！謝謝你給我的歡樂(lè)，這將是我一生最快樂(lè)的回憶，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏于心的。走進(jìn)春天，走進(jìn)美麗。我站在金色的臺(tái)階上，一睹清源山的風(fēng)景垂柳披著碧綠的長(zhǎng)發(fā)，風(fēng)兒掠過(guò)柳枝，仿佛在為它梳理著長(zhǎng)發(fā)，讓那如煙如霧的長(zhǎng)發(fā)頓時(shí)閃爍發(fā)亮，花兒張開(kāi)著笑臉和小草呼應(yīng)舞動(dòng)著，歡歌笑語(yǔ)!又與楊樹(shù)熱情地向我們打招呼，和彩霞一起展現(xiàn)婀娜多姿的身姿彩霞!這時(shí)，我迅速地放下眼前的美景，我欣喜若狂地遙望您。春天，猶如一位美妙的少女，舞動(dòng)天使般的夢(mèng)翼，翩翩而來(lái)，帶著美好，帶著夢(mèng)幻，帶著活力，仿佛一夜之間，春回大地，春滿(mǎn)人間。瞧，淋漓的春雨，滋潤(rùn)塵封的心，愜意盈滿(mǎn)心田。春天是美好的季節(jié)。開(kāi)始。一絲絲纏綿柔情，一縷縷美好情愫，繾繾綣綣，悄然滋長(zhǎng)。相約春天，是割舍對(duì)過(guò)去的依戀，更是用夢(mèng)想再次裝扮春天，春天在夢(mèng)里孕育。俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春”，它告訴我們：一年的打算應(yīng)該在春天計(jì)劃好。人的少年時(shí)光就是春天，“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”，讓我們用年輕奮發(fā)的心和忠實(shí)的行動(dòng)，與春天同步!新舊歲月，只有用真誠(chéng)來(lái)連接。用汗水來(lái)書(shū)寫(xiě)，人生才有春天的萬(wàn)紫千紅。相約春天，讓我們張開(kāi)雙臂，用快樂(lè)的心情去擁抱春天，去體會(huì)春天的感覺(jué)，迎接美好的每一天吧!描寫(xiě)景物作文5焰火依在天穹曼舞，記憶卻定格在那初綻的瞬間。日薄西山，田間寥寥身影，在旁議論紛紛?！澳强刹灰欢?，就這窮山溝子里，怎么可能會(huì)放？”夜大嬸的磕牙料嘴中永遠(yuǎn)不會(huì)相信我