大班語言不一樣的味道含五篇-在線瀏覽
2025-06-09 04:23本頁面
【正文】 活動目標(biāo)： 知識與技能： 能用感官辨別出不同味道的食物，并用語言描述自己的感受。 過程與方法： 用情景導(dǎo)入激發(fā)幼兒對食物味道的描述，引導(dǎo)幼兒初步接觸“ abb”結(jié)構(gòu)的詞語。在幼兒有了這些體驗后讓幼兒用兒歌的方式來整理學(xué)到的“ abb”結(jié)構(gòu)的詞語。 活動重點(diǎn)： 能用感官辨別出不同味道的食物，并嘗試用“ abb”結(jié)構(gòu)的詞語來描述自己的感受。 活動方法： 情景體驗法、講述法 活動過程： 情景導(dǎo)入。 師：食物的味道可以怎么說？比如有小朋友說他可喜歡吃糖了，那糖的味道可以怎么說？（引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)：甜滋滋、香噴噴等詞語。 （ 1）師：現(xiàn)在小朋友們可以品嘗老師為大家準(zhǔn)備的食物了，但是嘗過之后要想一想這個味道該怎么說呢？ （ 2）老師讓幼兒在組內(nèi)先交流。 集體交流品嘗結(jié)果。 引導(dǎo)幼兒編兒歌記憶“ abb”結(jié)構(gòu)的 .詞語。 香噴噴的餅干，甜滋滋的西瓜； 酸溜溜的檸檬，甜滋滋的橘子。 活動延伸。 (二 )喜歡閱讀，能對故事內(nèi)容展開大膽的想象與表達(dá)。謎底是什么？ (月亮 )（出示月亮的圖片）對啊，你們看月亮有時是圓的有時是彎的。 二、聽講故事，教師提問、啟發(fā)、思考 圖片一：在美麗的夜晚你看到了什么？有這么多小眼睛我們一起來數(shù)一數(shù)。 師講述：月亮！是什么味道的呢？是甜的，還是咸的呢？真想嘗一小口??！ (想不想嘗到一小口啊 ?)夜里，動物們總是這么想。 圖二：師講述：有一天，一只 小海龜下定了決心，它要一步一步爬到最高的山上，去摸一摸月亮。那小海龜想出什么辦法它叫來了大象，“大象，快到我的背上來，說不定我們能夠到月亮呢？月亮想，呵呵，這是在和我玩游戲吧？小朋友玩游戲開心嗎？你們瞧月亮的表情怎么樣？大象用什么夠月亮？誰來學(xué)學(xué)大象夠月亮？（個別、集體）我們也站起來學(xué)學(xué)大象夠月亮？那我們坐下來一 起看看大象有沒有夠到月亮。喲，還差一點(diǎn)點(diǎn)那怎么辦呢？請誰？這時大象看到了個子高高的，脖子長長的??（長頸鹿）大象說“長頸鹿，快到我的背上來，說不定我們一直就夠到了，那長頸鹿用什么夠月亮呢？我們一起來伸長脖子（集體學(xué)動作） 圖片七：師講述：月亮一看到長頸鹿又輕輕地往上一跳，長頸鹿使勁伸長了脖子還是夠不著，長頸鹿們伸長了脖子夠著了嗎？長頸鹿又叫來了斑馬，“斑馬，快到我的背上來，我們就會更近了。 圖片九：然后它們分別叫來了獅子、狐貍、猴子來幫忙。猴子都能聞到月亮的味道啦，可還是還是夠不著，小朋友你們看小動物們是怎么夠月亮的？他們的眼睛為什么要使勁往上瞧呢？盡管這么辛苦這么累你覺得小動物們會不會放棄呢？為什么？（遇到困難要共同努力） 師：那你瞧，誰來了？（師小老鼠動作）小猴說“老鼠，快到我的背上來，我們就爬上月亮了”月亮看著小老鼠心想：“哼，這么個小不點(diǎn)，肯定捉不到我的。大家覺得這是它們吃過的最好吃的東西?？吹剿麄兛吭谝黄鸬臉幼幽阌惺裁锤杏X？（很溫暖，覺得他們像一家人）小朋友，請你也和身邊的朋友抱一抱，感受一下朋友之間的溫暖吧?！? 提問： 1．小朋友，魚兒認(rèn)為月亮在水中呢！你認(rèn)為月亮在哪里？（天上）那小魚看到的月亮是什么？（月亮的倒影） 三、幼兒再次看圖完欣賞故事一遍： 小朋友你們覺得這個故事有意思
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