不一樣的教案不一樣的繪畫風(fēng)格——幼兒園大班教案-在線瀏覽
2024-10-21 15:05本頁面
【正文】 讓小朋友失望，小青蛙說：“你們明天來買吧，明天會有更多更漂亮的鐘的。師：“哎！答應(yīng)了好朋友，哪里來那么多漂亮的鐘呢？小朋友想不想幫助小青蛙呢？那我們今天就來當(dāng)小小設(shè)計(jì)師，幫小青蛙設(shè)計(jì)漂亮的鐘好嗎？趙老師也來幫小青蛙設(shè)計(jì)一款。找到長方形的中心點(diǎn)，然后在分別找到其余的點(diǎn)，寫上數(shù)字。這樣我的表面畫好了。）涂色（沒有顏色的鐘還不夠漂亮，我還得幫它涂上漂亮的顏色，在涂色的時候我很小心千萬當(dāng)心別把顏色涂到外面了。讓幼兒自由討論自己想設(shè)計(jì)一個什么樣的鐘表。教師巡回指導(dǎo)。讓我們把設(shè)計(jì)好的鐘擺到小青蛙的小店里去吧（幼兒擺放好自己的作品），讓我們大家一起參觀一下，看看哪位小設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的鐘好看呢？幼兒進(jìn)行參觀。第二篇：找找哪里不一樣幼兒園大班游戲教案找找哪里不一樣（大班）——智力活動區(qū)域指導(dǎo)一、活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察兩幅圖，比較兩幅圖的不同點(diǎn)，并學(xué)會記錄。二、活動準(zhǔn)備：教具：四幅有差異的大圖統(tǒng)計(jì)材料、圖表兩張?；顒咏翘峁?種有差異的圖。（二）幼兒操作活動材料，教師指導(dǎo)幼兒按要求操作并統(tǒng)計(jì)操作情況。引導(dǎo)幼兒討論，誰的方法看得多看得對？他是怎么看的？檢查幼兒的操作情況并小結(jié)：看兩幅圖有什么不一樣時，要仔細(xì)看，比著看，最后要檢查，這樣才能找得多找得對。（五）簡單評價幼兒第二次的操作情況。，旨在使兒童通過換位思考，理解他人的情感和想 法。七：教學(xué)目標(biāo)：，意識到每個人各有不同。，感受大家的不同給集體帶來的豐富多彩，并為此感到驕傲。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會與人和睦相處九：教學(xué)方法：討論法，問答法十：教學(xué)準(zhǔn)備：，畫紙。生：……….師：這兩片樹葉雖然很相似，但是它們是不相同的。樹葉是這樣，那么人呢？同學(xué)們可以以我們身邊的同學(xué)朋友為例，思考這個問題？生：……….師：我們每一個人都是不一樣的，各有特色，今天我們就來學(xué)習(xí)《不一樣的你我他》（教師書寫課題）。寫上自己的興趣、愛好、愿望、自己最驕傲的事情以及生活體驗(yàn)等。（3）、學(xué)生悄悄的將自己的畫像交給老師。（2）、學(xué)生猜猜畫的是誰？（教師可以在每張自畫像前放一張紙條，學(xué)生將答案寫在紙上）。（每個學(xué)生看過“自畫像”后，教師公布答案，并引導(dǎo)學(xué)生討論下列問題）?；顒佣何覀兊南敕ㄒ粯訂幔?？（1）請同學(xué)們看23頁的圖，發(fā)揮想象，把畫兒畫完（這時播放著輕松的音樂）。（3）思考：“大家同在圓上作畫，為什么畫得不一樣？”（4）學(xué)生回答討論?！?？（1）.教師將自己事先準(zhǔn)備好的東西拿出來，讓同學(xué)們按照自己的想法分類（如按照質(zhì)地分、按照色彩分、按照形狀分、按照用途分）物品有：鉛筆、鋼筆、粉筆、蘋果、香蕉、糖果、小盒子（2）思考：為什么同學(xué)們會有不同的分類方法 根據(jù)班里的實(shí)際情況討論，你有沒有和大家的想法不一樣的時候呢？當(dāng)和別人想法不一樣時，你該怎么做呢？總結(jié)：不同的人對同一事物會有不同的想法和表達(dá)，所以，在現(xiàn)實(shí)生活中，每個人對同一事物的想法和選擇也會不一樣。學(xué)生每組完成這張畫。：“為什么會有色彩豐富的花。不同的喜好，不同的選擇就有了色彩豐富的花。生活中，有了這些差距就更美?；顒铀模何覀儼嗬锏尿湴?1).教師出示一張壁報，上面畫一棵只有樹干而沒有樹葉的大樹，教師發(fā)給每個同學(xué)一片樹葉，讓學(xué)生在紙樹葉上寫上自己或同學(xué)的
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