【正文】 個人體會： 首先要讓課堂活起來。然后要從無效、低效走向有效。最后還要有更高的境界，就是高效教學。要想做到高效應(yīng)該注意以下幾方面： 學生情緒狀態(tài)。如果整個學習過程是非常愉快，非常開心，甚至感到非常甜蜜和幸福，那一定是高效的課堂教學。在高效課堂的教學中，每個學生都是全程參與，每個學生都參與，每個學生都全身心的參與，還有學生不僅參與了學，而且參與教。這種參與狀態(tài)，特別是小組合作學習 當中要互教互學，學生不僅在學，而且在教，這是層面的參與。一是傾聽。合作學習的前提就是要學會傾聽。二是發(fā)表。三是互助。 學生的思維狀態(tài)。學生思維是否有深度，如問題提得是否中要害；是否有廣度，有很多不同的 見解；當然最重要的是，是否有創(chuàng)造性思考和個性化的見解等等。 第二篇：多讀書讀好書心得體會 讀好書、多讀書的心得體會 毛主席說：好好學習，天天向上。一個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一得學習是分不開得，所謂活到老學到老。反之，沒有知識得不斷補充和累積，人便會落后于時代。特別是現(xiàn)今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。總的來說，讀書對于我們個人成長的好處可以體現(xiàn)在幾個方面。 牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因為站在巨人的肩上看得更遠，科學巨人的胸懷若谷值得我們學習，我們還可以從中學到更有價值的東西。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的經(jīng)驗和理論，才能在一個更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯誤，對于人生并有一個較高的 起點。在前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上來不斷完善自己，大大的促進了個人的工作與成長。試想，如果每個人都是從頭開始，那么，無論多么偉大的人，做出多么大的貢獻嗎，人類社會最終還是在原地踏步。 二、讀書開闊人的視野 書本中的知識可謂是巴羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更寬闊、更全面。事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實踐證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個領(lǐng)域的信息，必然會有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識，才能使未來的不確定風險降至最低。研究人員、專家、學者們都要有一定的專業(yè)知識和他們的研究基礎(chǔ)，才能有所成就。廣博深淵的知識，對于恩格斯指導國際共產(chǎn)主義運動和準確的傳播科學共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。 三、讀書有助于我們樹立正確的人生觀 人生來無善亦無惡，關(guān)鍵是正確的引導。一本好書就如一個好的導師，它能教你如何做人，如何做事，做一個于己于社會和人民都有用的人，做一個品德高尚、全心全意為人民服務(wù)的人。書是知識的海洋，書能安慰我們的心靈，書能使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。 所以我們要倡導并支持讀書，多讀書、讀好書，每個人的知識都是從書本上到來的，所以說：讀萬卷書行萬里路，做一 個稱職的公務(wù)員，以帶動事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展。學會用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。 第三篇：讀好書多讀書的心得體會心得體會 讀書心得體會 “好書是一味心靈良藥”，曾在瀏覽網(wǎng)頁時看到這樣一句話，當時只覺得這是一句不錯的話，看了作者寫的故事 稍稍感動了下，覺得他這句話確實很有道理。雖然也是教育者，可看到純理論，學術(shù)性很強的書還是會覺得頭疼。更讓我驚訝的是沈紅旗老師和蘇靜老師?！苯褚灿性啤昂穹e薄發(fā)”。因為書難買還抄了不少書，直到現(xiàn)在依然保存著《西方名詩選》《普希金抒情詩選》《杜甫詩選》《李賀詩選》《蘇東坡詩詞選》等的手抄本。大一年級時，背熟一本成語詞典。他有句話正說明了他教學成功的關(guān)鍵：用一生的儲備激活每一次教學。探因：問渠哪得清如許，為有源頭活水來。中師二年級時，參加了山東大學古代藝術(shù)專業(yè)的全國高等自學考試，并且對古典詩詞創(chuàng)作、古代建筑藝術(shù)、甲骨文、音樂學等古代文化藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。在大學?？茖W校一年級就讀時，蘇靜老師成為惟一的雙專學歷生。優(yōu)秀的他們?nèi)〉贸晒笕栽谂Γ敲疵煨〉奈以趺催€有唉聲嘆氣的時間呢。好書確實是一味心靈良藥，它會教會我們，面對生存、發(fā)展的問題，面對人生的困難挑戰(zhàn)，將幫助你仰頭挺胸走出心靈困境?，F(xiàn)與大家分享、交流一下我個人的讀書經(jīng)歷。三毛的 文字如其人，像一朵絢麗多姿卻又平淡無奇的云，潔白無暇而又飄逸靈秀。自殺后，骨灰一半遺在了臺灣的日月潭，一半遺在了大陸西北的鳴沙山（敦煌）。生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美，大抵描繪的應(yīng)該是她吧。西安是六朝古都，厚重的文化積淀孕育、熏陶了他。散文：語言樸實、平和。其作品擺脫了那種浮躁、張揚、淺薄、晦澀、華麗的文風，整合并開創(chuàng)了一種現(xiàn)實感、趣味性、哲理性、深沉氣質(zhì)的風格。張愛玲：一個不落俗套、身著紅袍的前衛(wèi)女子，個性十足。她的文字更具個性：環(huán)境描繪、意韻烘托、心理剖析、想象豐富，讀起來有如身臨其境之感，飽含了對愛情的透徹思悟。女人談戀愛前應(yīng)該讀讀張愛玲，失戀之后更應(yīng)該讀讀張愛玲，做女人應(yīng)該像張愛玲。 余秋雨：浙江余姚人。《借我一生》、《文化苦旅》、《霜冷長河》、《千年一嘆》、《山居筆記》，從他的作品名稱可以看出他是一個何等大氣的作家，這里用作家來稱謂他是有問題的，準確地說他是一位藝術(shù)理論家，并對歷史有較深厚的研究。余秋雨猶如一位歷經(jīng)滄桑的老者在向我們講述國內(nèi)、國外的歷史、文化史。其小說故事情節(jié)性差，所以語言上格外的努力，要求句句都出彩。大家都知道魯迅、錢鐘書、李敖是我國三位泰斗級的語言大師。但有點刻板，錢鐘書的詼諧幽默是流出來的，李敖的喜笑怒罵是溢出來的。他并沒有把文學當成一種真誠的生活姿態(tài)，也就是我們常說的不夠敬業(yè)，而是把文學當成一種品位的炫耀，一種實現(xiàn)自己飆車夢想的手段。 從人性本位上講，三毛與張國榮比較類似，都是因過早的繁榮而枯萎。最終因難遭疾病的折磨而把生命交給了一只襪子。當他把人間的悲歡離合，得失榮辱演盡時，跳樓自殺了 ，也許他們以為這樣是功成身退吧。 文學是人文的一個主支，它包括散文、小說、詩歌、戲劇四大體裁，它和藝術(shù)、科技共同構(gòu)成了文化的主題。女人看小說一般體會人物心理、情緒的變化，所以言情派、感情派的較受歡迎。 大家要做好文學首先要對它有興趣，懂得并會欣賞文學的美， 否則文學與你無關(guān)。其次，文學素養(yǎng)的提高靠平常的積累、思考，所以耐性、悟性要好。多閱讀文學作品，多做讀書筆記，名家作品的結(jié)構(gòu)和思路就是章法，閱讀的過程也是學習、掌握章法的過程。要想寫一手好文章，光看、光說不行，會說、會看不會寫的很多，口頭表達與書面表達不是一會事。這樣讀寫結(jié)合才不會白讀。尤其閱讀小說盡量把自己想象成其中的主人公，造成一種身臨其境的感覺，并結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，比較對照。不同的人讀同一本書，效果可能就不一樣。 最后希望大家能夠養(yǎng)成好讀書，讀好書的好習慣，能寫出精美、