【正文】 種困難，才能使自己更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。 讀后感 _500 字 8 在這些非常老師中，我印象最深刻的是神秘老師蜜兒。 蜜兒老師就教于紅宮學(xué)校。這里沒有快樂，沒有歡笑。蜜兒老師來到了紅宮學(xué)校，她要替孩子們找回屬于她們的快樂。在她剛剛來到學(xué)校的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生都非常不開心。在紅宮學(xué)校同學(xué)們最在意的是名次表。同學(xué)樣當(dāng)時(shí)非常慌張，結(jié)果密兒老師的名次表上每個(gè)同學(xué)都是最棒的，都是第一名。以前名次排在后面的同學(xué)也感受到了第一名的快樂！還有一次是上晚課的時(shí)候，蜜兒老師帶著同學(xué)們走出校園，赤腳走在田埂上，感受大自然的氣息，男生們都小河里摸螃蟹，女 生們?cè)谔镞叢烧{(lán)色的雛匊花。 我非常喜歡蜜兒老師，她讓這些只會(huì)學(xué)習(xí)不懂得快樂的同學(xué)們重新學(xué)會(huì)了快樂。 讀后感 _500 字 9 《非常老師》這本書中我最敬佩神秘老師 ——— 蜜兒。 書上寫著：蜜兒老師讓同學(xué)們?cè)诎准埳习炎约翰豢鞓返氖乱灰坏貙懗鰜?。在一個(gè)神秘的地方，把黑漆匣子埋進(jìn)土里，蜜兒老師對(duì)同學(xué)們說：“好了，你們的不快樂都死去了！”蜜兒老師用手中的一把傘，點(diǎn)一下土，就一股青煙升起。蜜兒老師又讓同學(xué)們?cè)诓噬埳蠈憽拔沂瞧孥E”，再把紙折成一只只色彩斑斕的千紙鶴，蜜兒老師又把同學(xué)們帶到那個(gè)神秘的地方，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)里面有一棵樹，原來是上次那個(gè)黑漆匣子發(fā)芽了長成了一棵大樹。同學(xué)們很吃驚 ，抬頭望了望樹，說：“要讓我們爬上樹嗎？我們可爬不上去。只見蜜兒老師把圍巾一甩，同學(xué)們就雙腳離地，把千紙鶴放到樹上，千紙鶴就成了一只只彩色的活靈活現(xiàn)的鳥兒。 蜜兒老師的所作所為，都是希望每個(gè)同學(xué)每天都能快快樂樂的成長，讓同學(xué)們用微笑面對(duì)生活。 【非常老師】主要講了新潮老師羅伊、偶像老師舒昂、漂亮老師米蘭、神秘老師蜜兒以及“熊家婆”數(shù)學(xué)老師、“總而言之”歷史老師等九位極具個(gè)一性一的老師的故事。 我印象最深的是舒昂老師、米蘭老師和蜜兒老師。舒昂老師還很尊重學(xué)生，他讓馬加發(fā)言，因?yàn)轳R加 結(jié)巴，好半天說不出來，同學(xué)們都說換人，而舒昂老師卻耐心的要馬加把話講完。米蘭老師是不一愛一給家長告狀，米蘭老師班的同學(xué)和別班的同學(xué)打起架了，米蘭老師并沒有讓他們叫家長，而是當(dāng)面告訴他們以后不能以這種方式解決問題。”蜜兒老師是一個(gè)會(huì)魔法的老師，她發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?yōu)榱朔謹(jǐn)?shù)名次都變成學(xué)習(xí)的機(jī)器，丟失了快樂，迷失了方向，她就為同學(xué)們心中“不快樂”舉行了一 個(gè)特別的葬禮，給同學(xué)們上了一堂“美麗的一課”，最終給學(xué)校帶來了“微笑的空氣”，讓學(xué)校所有人臉上都充滿了笑容。我真想我們學(xué)校里也沒有考試，沒有分?jǐn)?shù)，能自一由選擇同桌，做自己喜歡的事情，那是多么美妙啊。我非常喜歡看他的書，特別是他寫的非常系列，我看過兩本非常系列的書，一本是《非常女生》，一本是《非常男生》，兩本都非常好 看，而這本《非常老師》則更好看，內(nèi)容更精彩，更具獨(dú)特的魅力，還讓我更愛不釋手。有懂得為學(xué)生們著想的數(shù)學(xué)老師。還有一個(gè)有著仙女的神秘身份，想讓大家都高興起來的老師。而現(xiàn)實(shí)生活中的老師，也都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是—— 都為學(xué)生著想，但是有的老師卻方法不當(dāng)，造成了危害。于是，一個(gè)新的念頭產(chǎn)生了 ——我長大后，要當(dāng)老師。這本書還讓我們明白了：你不去犯錯(cuò)，老師不會(huì)為難你；你只要好好努力，成功就在你身邊！ 讀后感 _500 字 12 在那么多書中，我最喜歡的就要數(shù)楊紅櫻的書了，當(dāng)媽媽給我買了非常系列之《非常老師》這 本書時(shí)，我就不由自主地喜歡上它了，愛不釋手的看了一遍又一遍。我最喜歡的老師是米蘭老師和舒昂老師。當(dāng)米蘭老師的試用期的最后一節(jié)課時(shí)，校長來對(duì)米蘭做最后的考評(píng)，同學(xué)們看見校長來了，并不緊張，因?yàn)樗麄円獏f(xié)助米蘭老師完成最后的考評(píng)，在上課時(shí)，米蘭老師在黑板上寫下課題，同學(xué)們看見課題，各自發(fā)表意見，課堂立刻活躍起來，同學(xué)們發(fā)表 完意見后，誰都不說話，他們等著米蘭老師給予評(píng)價(jià)，課上完了，校長對(duì)這堂課非常滿意，米蘭老師也自然而然的留了下來。還記得剛開學(xué)換座位，舒昂老師不給他們安排座位，讓他們自由組合，因此，同學(xué)們都和自己最好的朋友坐在一起。 《非常老師》是一本很好看的書，建議你們?nèi)タ匆豢础? 漂亮老師米蘭是我喜歡的老師，她高效、低調(diào)的處理了學(xué)生的打架事件，是老師眼中的另類老師，學(xué)生眼中真正的好老師。 偶像老師舒昂是一名數(shù)學(xué)老師，他上課時(shí)能把全班同學(xué)調(diào)動(dòng)起來，連最膽小的女生也爭(zhēng)著發(fā)言。課上以學(xué)生為主，讓每一位學(xué)生都能暢所欲言，說出自己的意見。我不會(huì)讓學(xué)生死讀課本，而是把重點(diǎn)放在課外閱讀上，了解外面的世界，因?yàn)檎n本的知識(shí)范圍實(shí)在狹小，會(huì)鎖住孩子們無邊的想象。 第二種是偶像的舒昂老師，他尊重學(xué)生，理解學(xué)生，還讓同學(xué)們自由選擇同桌，令膽小怕事的女生們都積極舉手發(fā)言。第三種是一個(gè)非常有個(gè)性的老師，當(dāng)我看到這時(shí)，我想起在六年級(jí)時(shí)的班主任 — 郭老師。因此，別人經(jīng)常喊他“禿頭”，郭老師不但不發(fā)火，反而笑著對(duì)我們說：“人的一生就要活得有個(gè)性，你們是不懂滴！”當(dāng)我們聽后哈哈大笑，原來郭老師還會(huì)自我接諷?。?? 最后一位老師是米蘭老師，她非常漂亮，很受學(xué)生歡迎，總之，用一句話來形容她就是：以上老師的優(yōu)點(diǎn)，她全占優(yōu)勢(shì)，她是一個(gè)完美無缺的老師。而書中的老師又是怎樣的呢 ? 從古到今，有太多贊美老師的詩句、名言，比如：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成 灰淚始干?！芭踔活w心來，不帶半根草去。同學(xué)們，你們的老師是怎樣的呢 ?我想，你們的老師一定很好吧 ! 在這么多的老師中，我最喜歡的就是“漂亮老師” —— 米蘭。在課上，米蘭老師不像其他老師一樣死板板的上課，在她的課上，全班的氣氛都活躍了起來，同學(xué)們可以自由的走到講臺(tái)上發(fā)言，雖然課堂記律有點(diǎn)亂，但是，由此六二班養(yǎng)成了積極發(fā)言的好習(xí)慣。她溫柔善良，在她的臉上，永遠(yuǎn)都蕩漾著春風(fēng)般的微笑。會(huì)幫助父母離異的孩子重新快樂起來??說都說不完。正如一位媽媽說：兒子有一百個(gè)調(diào)皮的行動(dòng)，我就得有一百零 1 個(gè)點(diǎn)子應(yīng)對(duì)他。并且在做完一件事后，總要問一問：我的師兄肯定也中意吧？ 這，是一位精明的父親，他運(yùn) 用了小孩的心理需求，地抓住教育契機(jī)，激發(fā)了小孩領(lǐng)悟、做事的愛好。 在讀到，“ 1 個(gè)小女孩把自我的心愿寫在一張小紙條上，塞進(jìn)掛在床頭的襪子里便睡著了。多么乖巧、多么懂事的小孩，這小孩的善良與愛心不正是平常時(shí)候教育的論斷嗎？但是在我們現(xiàn)實(shí)日常中，經(jīng)常有抱怨，但抱怨的另外，你是否想過，作為家長，作為小孩的第１任老師，你是否為小孩做出了表 率？作為老師，你是否在只注重了領(lǐng)悟而忽略了對(duì)小孩的人格塑造？ 小孩的內(nèi)心布滿著完美的幻想和憧憬。而這五彩繽紛的日常需要我們家長，更需要我們老師去了解，找到合適的教育途徑和方法，充分調(diào)動(dòng)小孩的領(lǐng)悟運(yùn)用性，為小孩帶給 SHOW 自我的舞臺(tái)，為這多姿多彩的日常錦上添花，讓小孩受益終生！ 篇二：丑小鴨讀后感 500 字 童話充滿著孩子們可愛的童真，伴隨著我們度過美好的童年。 丑小鴨的故事告訴我們不要歧視別人的外表，不要嘲笑別人。 丑小鴨那種樂觀的精神，深深的觸動(dòng)了我，雖然他被親人排斥；被朋友責(zé)罵；被鄰居歧視 但他從不退縮，只有那種樂觀的精神，才能熬過黑暗，迎來光 明。 讀完這個(gè)故事，我們千萬不要嘲笑別人的外表，說不定現(xiàn)在的丑小鴨將來也是一直美麗的天鵝呢。 《綠野仙蹤》這本書讓我最喜歡的一篇是《鐵皮人揮斧救皇后》，這一篇主要講了：鐵皮人求了田鼠皇后，田鼠說要報(bào)答救命之恩。鐵 皮人用樹木的大枝造了一輛大車，田鼠集合了好幾千尺。稻草人和鐵皮人用田鼠帶來的繩子把它們與車連接起來，繩子的另一端綁在車子上。但當(dāng)所有的田鼠都套上之后，它們能拉起身體非常沉重的獅子，在大家的齊心協(xié)力下，不一會(huì)兒，它們就把獅子掛到綠野里，讓獅子盡可能地呼吸清新空氣。讀了這個(gè)故事后，我的體會(huì)真是太深了，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也需要齊心協(xié)力的精神，例如：拔河比賽，記得有一次，學(xué)校舉行拔河比賽，而我們班選出來的個(gè)個(gè)全都很矮，而對(duì) 方每人都很高，所以我們都沒有信心，可老師鼓勵(lì)我們說：“我們雖然個(gè)子小，但我們只要齊心協(xié)力就一定能打敗對(duì)方?！蔽覀凖R心協(xié)力地把繩子拉向我們這邊。當(dāng)時(shí)，我還不懂得這是齊心協(xié)力的結(jié)果。 篇四：老人與海讀后感 500 字 失敗，在許多人的眼中是非?？膳碌?，它一旦猖狂起來，就能擊潰人的斗志，讓人徹底崩潰，失去生活的希望。 著名作家海明威在《老人與?！分兴茉斓哪俏焕先司褪且粋€(gè)敢與失敗作斗爭(zhēng)的例子。在連續(xù)八十四天沒有打到一條魚后，但在第二天，他非常幸運(yùn)地捕獲到了一條巨大的大馬林魚。它拖著老人和小船在海上漂流了兩天兩夜。大馬林魚在大海上奮力掙扎，企圖逃回大海。他憑著頑強(qiáng)的意志，終于把大馬林魚扎死，拴在了船頭。一群嗅著血腥味而來的大鯊魚與已經(jīng)皮開肉綻的老人展開了殊死博斗。 篇五：孫子兵法讀后感 500 字 孫子在他的兵法思想中，論述了對(duì)待不同的敵人要采取不同的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。在激烈的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中 ，企業(yè)要立于不敗之地，最重要、也是最困難的事情就是要分析自己在市場(chǎng)中所處的地位，對(duì)于強(qiáng)弱不同的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，要采取不同的商業(yè)策略，以求在市場(chǎng)中贏得一席之地。 任何事物都是不斷發(fā)展變化的，商場(chǎng)也是一樣，沒有永遠(yuǎn)的勝利者，也沒有永遠(yuǎn)的失敗者；沒有永遠(yuǎn)的強(qiáng)大，也沒有永遠(yuǎn)的弱小。因時(shí)而變，因勢(shì)而變，“飽能饑之，安能 動(dòng)之”。 企業(yè)的經(jīng)營者是企業(yè)的組織者和管理者，也是企業(yè)決策的核心力量，如果企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)感情用事，將會(huì)導(dǎo)致決策的失誤，從而給企業(yè)造成重大損失。對(duì)于企業(yè)的經(jīng)營者來講，一定要弄清對(duì)手的真實(shí)意圖，避免上當(dāng)。案例結(jié)構(gòu)嚴(yán)密完整，故事一波三折， 扣人心弦，讓人讀來有如身臨其境，愛不釋手。 他是一個(gè)小說中的人物，一個(gè)私人偵探，曾經(jīng)破過許多撲朔迷離的案子。他非常幽默，總是喜歡叼著一支煙斗。人們喜愛福爾摩斯，因?yàn)樗呀?jīng)成為正義、智慧、勇敢的化身，成為幫助人們戰(zhàn)勝罪犯、弘揚(yáng)正義的偶像。從一個(gè)人的外貌和穿著就可以判斷出一個(gè)人的職業(yè) 習(xí)慣和愛好，偽裝得再逼真的罪犯，都不能逃脫他那鷹一樣的目光。在每一個(gè)故事中，福爾摩斯都和自己的助手華生一起，出乎意料地把真相揭露在讀者面前。 只要你讀《福爾摩斯探案》讀得夠仔細(xì)，而且夠多遍，你自然會(huì)想到每一個(gè)精彩故事情節(jié)，每個(gè)經(jīng)典對(duì)話，有時(shí)，你還可以跟著學(xué)“聰明”。 我最喜歡福爾摩斯先生所說的一句話：排除不可能的，剩下的就是可能的。 篇七： 傾聽生命讀后感 500 字 讀完了《傾聽生命》這本書，我對(duì)其中的許多故事都有很深的感悟，讓我印象最深的是一個(gè)關(guān)于蜜蜂的故事。但是蜜蜂沒有自暴自棄，頑強(qiáng)地從沙土中鉆了出來，并以意想不到的毅力重新飛了起來。對(duì)于這只蜜蜂來說死亡并不可怕，可怕的是失去生存下來的意志。在它第一次只飛了三英寸之后，它并沒有灰心，而是充滿希望地又飛了六英寸。這在人類看起來是不可能實(shí)現(xiàn)的成功，被一只小小的蜜蜂成功地演繹。是什么樣的力量使它在短暫的生命中如此頑強(qiáng)？在人類的世界中，像這只蜜蜂一樣受到 挫折的人也很多，但是并不是所有人都有像蜜蜂一樣頑強(qiáng)的精神。是什么是人類，世界的主宰失去勇氣、失去信心、失去自我？ 在生活中我們都會(huì)遇到各種各樣的困難與挫折，比如諾貝爾發(fā)明了炸藥，但并不是一帆風(fēng)順的，在發(fā)明的過程中炸死、炸傷了許多人，但并沒有動(dòng)搖他發(fā)明炸藥的決心，最終他成功了。像成為船長的小男孩哈雷特；最終成為名醫(yī)的霍華德戈達(dá)德，都是一次又一次戰(zhàn)勝困難，甚至出生入死地去實(shí)現(xiàn)自我的目標(biāo)與價(jià)值。而這些高貴的品質(zhì)將創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡。這時(shí)，我手上的癬又在發(fā)癢。你想從那褲襠里穿過，還得檢查你的身份證。 現(xiàn)實(shí)生活里，的確還有