【正文】 我沉思了，我給予媽媽的愛遠(yuǎn)不止媽媽給與我的愛，每次在磅礴大雨中 ，幾乎要絕望的時(shí)候，頭頂上突然有一把雨傘，那是媽媽；再冷的時(shí)候，身上卻多了一件外衣，那也是媽媽；摔跤的時(shí)候，是誰(shuí)又將我輕輕扶起，又是媽媽。在我看來(lái)現(xiàn)在還比較年輕應(yīng)該干好自己的本職工作，在工作之余多學(xué)習(xí)知識(shí)豐富自己的頭腦，最起碼沒(méi)讓自己的青春虛度，給今后的發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 通過(guò)閱讀書本，我深深懂得：在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，書籍是不 可缺少的精神食糧，讀書的重要意義更是不言而喻的。的確，我在這本書里看過(guò)許多故事，都含有一定的道理，其中，《希望之弦》這篇故事我記憶猶新、緊記在心。而阿林這種做法給我們以警告和啟示，不能歧視、取笑、諷刺別人，人與人之間是平等的，沒(méi)有高低貴賤之分，不可以拿他人的短處當(dāng)笑話，也不能炫耀自己的長(zhǎng)處。 我特別喜歡梁醫(yī)生。別人都說(shuō)：“莎麗，你抬起頭真美！”莎麗很高興，認(rèn)為一定是蝴蝶結(jié)的功勞！回到家，莎麗驚奇的發(fā)現(xiàn)頭上的蝴蝶結(jié)在今天撞到人時(shí)撞掉了。船長(zhǎng)正要向它砍去，大章魚突然噴出了一團(tuán)黑乎乎的墨，船長(zhǎng)幾乎什么都看不見。我先被書中 的插圖迷住了，看完插圖，我就入神的看了起來(lái)。從這件事中我們就可以看出她是一個(gè)善良、有愛心的小女孩。 第四篇： 500字讀后感 篇一：愛麗絲漫游奇境記讀后感 500 字 我愛看的故事書是《愛麗絲漫游奇境記》。 我在默默地問(wèn)自己，我在為誰(shuí)工作？不說(shuō)大話，不說(shuō)客套話，我在為自己工作。之后，他四處流浪，到哪就給哪拉琴，在流浪時(shí)，他還收了一位徒弟，這位徒弟也是盲人，也很喜歡拉琴。 丁香六歲時(shí)媽媽帶她到娟阿姨家，在那里她遇到了一個(gè)和自己年齡相仿的孩子，（阿根），阿根騎著木馬，丁香很想騎，可阿根不讓，丁香就拿來(lái)水果刀在木馬上刻下了《丁香木馬》！ ()在刻字過(guò)程中，丁香不小心把手劃破了，她卻賴著說(shuō)是阿根。 媽媽康復(fù)后他就盡量百忙中抽時(shí)間拜訪她。 自卑不能解決問(wèn)題，自信也不能被打敗，大膽一些，丑小鴨也能變天鵝。它讓我想到一句話：只有想不到的，沒(méi)有做不到的。這兩部我還沒(méi)有看過(guò)。“起來(lái)，哭是沒(méi)有用的！”愛麗絲嚴(yán)厲地對(duì)自己說(shuō)。第二章寫了愛麗絲掉進(jìn)了“池塘”里遇見了一只小老鼠，她和老鼠進(jìn)行了有趣的談話。魯迅對(duì)此做了諷刺，我也很憤怒，所以我已經(jīng)和這篇文章合為一體。爸爸也笑了。汽笛聲吹響，落日通紅的余光照在老父親的背上，映出了慈祥地背影?？磥?lái)，我們雖不是阿 Q，但有時(shí)，似乎又不得不阿 Q 一回。老百姓想要扇那些“蛀蟲、碩鼠”的耳光，又感覺(jué)能力有限，氣力不足。這時(shí)，我手上的癬又在發(fā)癢。是什么是人類，世界的主宰失去勇氣、失去信心、失去自我？ 在生活中我們都會(huì)遇到各種各樣的困難與挫折，比如諾貝爾發(fā)明了炸藥，但并不是一帆風(fēng)順的，在發(fā)明的過(guò)程中炸死、炸傷了許多人，但并沒(méi)有動(dòng)搖他發(fā)明炸藥的決心，最終他成功了。對(duì)于這只蜜蜂來(lái)說(shuō)死亡并不可怕，可怕的是失去生存下來(lái)的意志。 只要你讀《福爾摩斯探案》讀得夠仔細(xì)，而且夠多遍，你自然會(huì)想到每一個(gè)精彩故事情節(jié)，每個(gè)經(jīng)典對(duì)話，有時(shí)，你還可以跟著學(xué)“聰明”。他非常幽默，總是喜歡叼著一支煙斗。 企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者是企業(yè)的組織者和管理者，也是企業(yè)決策的核心力量，如果企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)感情用事，將會(huì)導(dǎo)致決策的失誤，從而給企業(yè)造成重大損失。 篇五：孫子兵法讀后感 500 字 孫子在他的兵法思想中，論述了對(duì)待不同的敵人要采取不同的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。它拖著老人和小船在海上漂流了兩天兩夜。當(dāng)時(shí)，我還不懂得這是齊心協(xié)力的結(jié)果。稻草人和鐵皮人用田鼠帶來(lái)的繩子把它們與車連接起來(lái)，繩子的另一端綁在車子上。 丑小鴨那種樂(lè)觀的精神，深深的觸動(dòng)了我，雖然他被親人排斥；被朋友責(zé)罵；被鄰居歧視 但他從不退縮，只有那種樂(lè)觀的精神，才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光 明。 在讀到，“ 1 個(gè)小女孩把自我的心愿寫在一張小紙條上，塞進(jìn)掛在床頭的襪子里便睡著了。她溫柔善良，在她的臉上，永遠(yuǎn)都蕩漾著春風(fēng)般的微笑。而書中的老師又是怎樣的呢 ? 從古到今，有太多贊美老師的詩(shī)句、名言，比如：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成 灰淚始干。我不會(huì)讓學(xué)生死讀課本，而是把重點(diǎn)放在課外閱讀上，了解外面的世界，因?yàn)檎n本的知識(shí)范圍實(shí)在狹小，會(huì)鎖住孩子們無(wú)邊的想象。 《非常老師》是一本很好看的書，建議你們?nèi)タ匆豢?。這本書還讓我們明白了：你不去犯錯(cuò)，老師不會(huì)為難你；你只要好好努力，成功就在你身邊！ 讀后感 _500 字 12 在那么多書中，我最喜歡的就要數(shù)楊紅櫻的書了，當(dāng)媽媽給我買了非常系列之《非常老師》這 本書時(shí)，我就不由自主地喜歡上它了，愛不釋手的看了一遍又一遍。有懂得為學(xué)生們著想的數(shù)學(xué)老師。米蘭老師是不一愛一給家長(zhǎng)告狀，米蘭老師班的同學(xué)和別班的同學(xué)打起架了，米蘭老師并沒(méi)有讓他們叫家長(zhǎng)，而是當(dāng)面告訴他們以后不能以這種方式解決問(wèn)題。 蜜兒老師的所作所為，都是希望每個(gè)同學(xué)每天都能快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)，讓同學(xué)們用微笑面對(duì)生活。在一個(gè)神秘的地方，把黑漆匣子埋進(jìn)土里，蜜兒老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“好了，你們的不快樂(lè)都死去了！”蜜兒老師用手中的一把傘，點(diǎn)一下土，就一股青煙升起。以前名次排在后面的同學(xué)也感受到了第一名的快樂(lè)！還有一次是上晚課的時(shí)候，蜜兒老師帶著同學(xué)們走出校園，赤腳走在田埂上，感受大自然的氣息，男生們都小河里摸螃蟹，女 生們?cè)谔镞叢烧{(lán)色的雛匊花。蜜兒老師來(lái)到了紅宮學(xué)校，她要替孩子們找回屬于她們的快樂(lè)。 看了這本書我還明白，一個(gè)人最不能失去的就是笑容，即使有再大再多的困難、危險(xiǎn)，都要用笑容去面對(duì)，因?yàn)檫@樣才能克服種種困難，才能使自己更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。 讀后感 _500 字 7 楊紅櫻是中國(guó)超級(jí)兒童暢銷書作家，作品累計(jì)銷售 1000 萬(wàn)多冊(cè)，屢次大獎(jiǎng)并輸出多語(yǔ)種版 權(quán)。不能因?yàn)槟骋环N事而整天扳著臉，也不能因?yàn)閴毫μ蠖バθ荨Ｋ龓е⒆觽兂嗄_走在田埂上，看炊煙裊裊，看牧童吹笛，看田邊野花，看夜晚露珠，看皎潔明月??在中秋節(jié)的夜晚，孩子們動(dòng)情地體驗(yàn)著溫馨的思念感覺(jué)；蜜兒還運(yùn)用仙法讓學(xué)校里眉頭緊鎖的老師、同學(xué)學(xué)會(huì)了微笑?? 在讀著這些優(yōu)美的故事時(shí)，我情不自禁地沉醉其間。其中，有著新潮的羅 老師，有獨(dú)特教學(xué)方法的 .舒昂老師，漂亮的米蘭老師，還有神秘的蜜兒。但在我們心目中誰(shuí)也代替不了羅老師，羅老師不在的時(shí)候，我們?nèi)?48 個(gè)人唱歌的時(shí)候團(tuán)結(jié)得像一個(gè)人唱的似的?？刹灰】催@傘喲，蜜兒老師只要撐開那把紫色小傘，就能讓物體消失也能讓物體出現(xiàn)，想怎么樣就怎么樣。其實(shí)，書中 的“羅老師”就在我們身邊，我們和她的學(xué)生一樣的幸福，一樣的快樂(lè)。由此可以看出，羅老師是個(gè)時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想，善于做學(xué)生思想工作，善于幫助學(xué)生打開心結(jié)的好老師。我真想我們學(xué)校里也沒(méi)有考試，沒(méi)有分?jǐn)?shù)，能自由選擇同桌，做自己喜歡的事情，那是多么美妙啊。 我印象最深的是舒昂老師、米蘭老師和蜜兒老師。 讀后感 _500 字 1 暑假里，我讀了楊紅櫻阿姨的非常校園系列的圖書，我很喜歡其中的《非常老師》。米蘭老師的非常名言就是“我們常常教育學(xué)生要做一個(gè)高尚的人，而善良、富有同情心則是作為一個(gè)高尚的人的重要品質(zhì)。 莫欣兒的父母離婚了，她的成績(jī)直線下降。落淚是最懦弱的表現(xiàn)。 文中的龍督監(jiān)是一個(gè)好嫉爐又好打小報(bào)告的人，因?yàn)樗驱埿ｉL(zhǎng)的姑姑，龍校長(zhǎng)的父母又交待過(guò)事事都要聽龍督監(jiān)。我還想讀小說(shuō)系列。 讀后感 _500 字 5 今天，我一口氣讀完了楊紅櫻阿姨寫的《非常老師》。你可以根據(jù)你的審美觀把她想象成任意一個(gè)樣，但她一定是獨(dú)特的、溫和的 、美麗的老師。有了他們，學(xué)生不用垂頭喪氣地請(qǐng)家長(zhǎng)，不用怕上課不認(rèn)真走神，不用每天學(xué)習(xí)壓力太大了。自從蜜兒老師去了，祖國(guó)的花朵才舒展地開放。好希望在現(xiàn)實(shí)時(shí)代里也可以有這樣的老師。這是一所重點(diǎn)學(xué)校，對(duì)學(xué)生要求非常的嚴(yán)格，老師和學(xué)生的心中只有名次和分?jǐn)?shù)。 在第二堂課上，蜜兒老師也給同學(xué)們排了一個(gè)名次表。她是紅宮學(xué)校六年級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任，曾為同學(xué)們心中“不快樂(lè)”舉行了一個(gè)特別的葬禮?！泵蹆豪蠋熅徒庀聡恚瑢W(xué)們以為蜜兒老師要爬樹，其實(shí)不是。舒昂老師是試卷從不打分?jǐn)?shù)，只用 ABCD 來(lái)表示，免去了一部分同學(xué)的皮肉之苦，而且舒昂老師還讓同學(xué)們自一由選擇同桌。 讀后感 _500 字 11 最近，我在我們班剛剛成立的圖書角借了一本書，這本書的作者是 —— 我最喜愛的楊紅櫻。在我讀的時(shí)候 ，我一直在想，要是天底下的老師都想《非常老師》里的老師一樣就好了，唉！世界的問(wèn)題太多了，可偏偏世界的答案又太少了，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓這世界這么大呢？唉。 再說(shuō)舒昂老師吧！他是新轉(zhuǎn)來(lái)的老師，同學(xué)們也非常喜歡他，舒昂老師的教導(dǎo)方法非常不同。 神秘老師蜜兒是仙女下凡，為紅宮學(xué)校帶來(lái)微笑的空氣，讓學(xué)校里所有人的臉上都充滿了笑容?? 讀完這本書后，我開始了自己的想象：我長(zhǎng)大后也要做一名老師，我一定不會(huì)給學(xué)生留太多 的作業(yè)，讓學(xué)生有充足的時(shí)間去體驗(yàn)童年的快樂(lè)。他的頭發(fā)很少（指前面），但卻十分聰明。米蘭老師的漂亮指數(shù)高達(dá) 99 分，六二班和六三就為了比誰(shuí)的班主任漂亮，而打了起來(lái)?？匆豢磿械男∨?，羨慕孫悟空，想當(dāng)悟空的小師妹，就小孩這 1 個(gè)小小的愿望，讓爸爸抓住了教育的契機(jī)，順勢(shì)而導(dǎo)，一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)便單的：“要想當(dāng)悟空的小師妹，你務(wù)必有本領(lǐng)才行呀！”從此，這個(gè)悟空的“小師妹”開始主動(dòng)去關(guān)心其他人、幫忙其他人、并且學(xué)什么都非凡賣勁兒。 在眾多的童話 故事當(dāng)中，丑小鴨是我最喜歡的一個(gè)童話故事，鴨媽媽生下了丑小鴨，他 之所以被親人排斥是因?yàn)樗L(zhǎng)得太丑了，他不得不從家中逃出，歷盡辛酸，最后，終于發(fā)現(xiàn)自己是一只美麗的天鵝。稻草人讓田鼠去救獅子。”聽了老師的話，我們重新鼓起 勇氣??比寒開始了，老師帶領(lǐng)啦啦對(duì)員喊道：“一二 三、加油。 《老人與?！分饕v了一位名叫桑地亞哥的老漁翁一次特別的打魚經(jīng)過(guò)。然而，幸 運(yùn)并沒(méi)有出現(xiàn)，等待老人的是更大的考驗(yàn)。在現(xiàn)代社會(huì)，企業(yè)必須不斷創(chuàng)新，在產(chǎn)品、服務(wù)、管理等各個(gè)方面都跟上時(shí)代發(fā)展的需要，否則，任何一個(gè)實(shí)力強(qiáng)大的企業(yè)，都會(huì)因停滯不前而被市場(chǎng)淘汰。現(xiàn)在就讓我們進(jìn)入福爾摩斯那驚險(xiǎn)刺激的世界吧。他有著智慧超人的腦子，靈活、敏捷的思維，能觀察細(xì)微事件的眼睛和超乎常人的體能和武功。 它講述了一只蜜蜂因?yàn)樵谝晃灰安驼叩呐赃咃w從而遭到了報(bào)復(fù)，兩次被踩入了沙土之中。 蜜蜂的生命非常的短暫，只有幾個(gè)月的時(shí)間。 在這本書中我了解了生 命的偉大，在于當(dāng)我們面對(duì)生活中的挫折時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的勇敢、自信、善良和永不放棄的精神。諸如此類，不一而足，怎一個(gè)耳光了得？ 聽說(shuō)有的地方某某官員受賄多少多少竟然沒(méi)有被追究法律責(zé)任，而有的地方“小巫見大巫”一點(diǎn)問(wèn)題卻鬧得滿城風(fēng)雨，還有人因此坐了班房。想給自己一記耳光又于心 不忍，最后只好指著自家“寶貝兒子”警告一通：你要是也跟這些鬼崽子樣，看我如何收拾你！那年兒子讀大三也不算小了，沖我笑笑且很有禮貌地回敬了一句：“老爸，大千世界無(wú)奇不有，人家有人家的活法，您老又何必這樣較真呢。正是在這樣的年代，朱自清看見了父親的另一面 —— 溫柔。我卻不敢唱。 我會(huì)問(wèn)，爸爸，這些頭發(fā)是為我而白的嗎？望著你每天疲憊不堪的身影，都是為了我才這樣的嗎？每晚，聽著您那如刀割般的咳嗽聲，作為孩子的我，對(duì)您說(shuō)一聲： 朱自清的散文，唯有這一篇寫得好。 第三篇： 500字讀后感 篇一：愛麗絲漫游奇境記讀后感 500 字 我愛看的故事書是《愛麗絲漫游奇境記》。從這件事中我們就可以看出她是一個(gè)善良、有愛心的小女孩。我先被書中的插圖迷住了