【正文】 ，看完插圖，我就入神的看了起來(lái)。船長(zhǎng)正要向它砍去，大章魚突然噴出了一團(tuán)黑乎乎的墨，船長(zhǎng)幾乎什么都看不見。別人都說(shuō)：“莎麗，你抬起頭真美！”莎麗很高興，認(rèn)為一定是蝴蝶結(jié)的功勞！回到家，莎麗驚奇的發(fā)現(xiàn)頭上的蝴蝶結(jié)在今天撞到人時(shí)撞掉了。 我特別喜歡梁醫(yī)生。而阿林這種做法給我們以警告和啟示，不能歧視、取笑、諷刺別人，人與人之間是平等的，沒有高低貴賤之分，不可以拿他人的短處當(dāng)笑話，也不能炫耀自己的長(zhǎng)處。的確，我在這本書里看過(guò)許多故事，都含有一定的道理，其中，《希望之弦》這篇故事我記憶猶新、緊記在心。 通過(guò)閱讀書本，我深深懂得：在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，書籍是不可缺少的精神食糧，讀書的重要意義更 是不言而喻的。在我看來(lái)現(xiàn)在還比較年輕應(yīng)該干好自己的本職工作，在工作之余多學(xué)習(xí)知識(shí)豐富自己的頭腦，最起碼沒讓自己的青春虛度，給今后的發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這個(gè)運(yùn)動(dòng)方式告訴我們一個(gè)道理：在生活中，只要我們認(rèn)真思考、擴(kuò)散思維，一切問(wèn)題都可以解決。從愛麗絲的這些話，可以看出她是一個(gè)樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的人。阿龍納科斯乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇去海底探險(xiǎn)的故事。 在英國(guó)，有一個(gè)叫莎麗的女孩，她認(rèn)為自己十分難看，不敢抬頭。 書中的主人公是一個(gè)叫許小念的瘦弱女孩，講她有只玩具泰迪被離婚的爸爸拿走了，經(jīng)常被阿林他們笑話，她出車禍在醫(yī)院里認(rèn)識(shí)了梁醫(yī)生，他送她一個(gè)泰迪公仔?；蛘咛ぬ?shí)實(shí)干自己的事情去。 這本書不知不覺間帶我們進(jìn)入了她們的世界里，在她們的世界里，我看見了她們的成長(zhǎng)，她們內(nèi)心的掙扎，和她們成長(zhǎng)過(guò)程的美?！本驮谶@時(shí)，他知道了能讓他看見藥方的藥方就是：希望。領(lǐng)導(dǎo)給自己分配什么工作 ，自己就要去做什么工作，哪里需要就去哪里不計(jì)個(gè)人得失。 第五篇： 500字讀后感 在這個(gè)假期里，我讀《冰心兒童文學(xué)之冰心散文卷一》讀完后，我深有感觸。是??！我也被她感動(dòng)了，他的情懷讓我感動(dòng)了，這本書告訴了我們無(wú)數(shù)的道理，它雖不像金銀珠寶那么珍貴無(wú)比，也不像鉆石翡翠那么絢麗奪目，但是它卻向世界文物那 么值得收藏，里面的一個(gè)個(gè)道理，都讓我受益匪淺，但是，這些道理都像寶石一般的深藏地下，只有用心挖掘才能收獲它，讓我們讀的每一篇文章都用心體會(huì)吧！ 這就是我的讀后感。我現(xiàn)在的工作都是一次一次的重復(fù)地做著一些事情，有時(shí)候使我自己都感覺乏味，同時(shí)也曾有過(guò)放棄的念頭，總認(rèn)為這樣的工作何時(shí)是個(gè)頭？ 讀了《你在為誰(shuí)工作》之后，我對(duì)于自己幼稚的念頭開始懷疑，我想我應(yīng)該在今后的工作中多去思考一下，從工作中學(xué)到了什么，得到了什么，對(duì)待工作的態(tài)度還有 存在哪些欠缺，從而更加努力的去得到更多的機(jī)會(huì)，更多的收獲。 我在默默地問(wèn)自己，我在為誰(shuí)工作？不說(shuō)大話，不說(shuō)客套話，我在為自己工作。之后，他四處流浪，到哪就給哪拉琴，在流浪時(shí)，他還收了一位徒弟，這位徒弟也是盲人，也很喜歡拉琴。 丁香六歲時(shí)媽媽帶她到娟阿姨家，在那里她遇到了一個(gè)和自己年齡相仿的孩子，（阿根），阿根騎著木馬，丁香很想騎，可阿根不讓，丁香就拿來(lái)水果刀在木馬上刻下了《丁香木馬》！在刻字過(guò)程中，丁香不小心把手劃破了，她卻賴著說(shuō)是阿根。 媽媽康復(fù)后他就盡量百忙中抽時(shí)間拜訪她。 自卑不能解決問(wèn)題，自信也不能被打敗，大膽一些，丑小鴨也能變天鵝。它讓我想到一句話：只有想不到的，沒有做不到的。這兩部我還沒有看過(guò)?！捌饋?lái)，哭是沒有用的！”愛麗絲嚴(yán)厲地對(duì)自己說(shuō)。第二章寫了愛 麗絲掉進(jìn)了“池塘”里遇見了一只小老鼠，她和老鼠進(jìn)行了有趣的談話。在工作過(guò)程中，不但要有足夠的責(zé)任心，愛心和奉獻(xiàn)精神，還必須要有不怕苦，不怕累的吃苦精神，時(shí)刻做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備。這是一篇多么令人深刻的故事??！而生活中的一些人卻整天無(wú)所事事。 生活中我有時(shí)候也和丁香一樣任性無(wú)知，有一次作業(yè)沒完成非要看電視，爸媽不讓，我就在家大喊大叫，甚至不吃飯來(lái)威脅他們，最后還是在爸媽給我講了好多道理以后，才言不由衷的道了歉！ 我們要學(xué)習(xí)丁香那樣，做一個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子，因?yàn)槟鞘且环N美。 梁醫(yī)生有許許多多的優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。病好后小念就再也沒見到梁醫(yī)生。一天，莎麗走到一個(gè)頭飾店，什么也不說(shuō)，卻盯著一個(gè)綠色的蝴蝶結(jié)。他們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多奇形怪狀的海底動(dòng)植物，讓我知道了許多的科學(xué)文化知識(shí)。 《愛麗絲漫游奇境記》使我懂得在以后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)道路上，不論遇到什么困難，都要保持樂(lè)觀的心態(tài)，勇敢地去面對(duì)。從這三篇文章里，我覺得愛麗絲是一個(gè)善良、有愛心的小女孩。 記得書上是這樣說(shuō)的，魯迅的畫圖很好但是他畫的血管偏移了，藤野先生給他的講義做了左左右右的批注，對(duì)此事認(rèn)真負(fù)責(zé)魯迅也銘記在心，也看到藤野先生但是對(duì)中國(guó)人的看法。見我回來(lái)才睡覺。 四歲的時(shí)候，我讀小班。 在這位大文豪寫這篇散文的時(shí)候正是在反抗父親權(quán)利最激烈的時(shí)代。 又比方說(shuō)，每每看到那些蓄著黃頭發(fā)、穿著花衣服、嘴里還叼著根紙煙、男不男女不女的“學(xué)生青哥”時(shí)，我心里就想上去扇他一記耳光?！闭娴模吹竭@樣的文字真爽，比扇人一記 耳光還過(guò)癮。凱利醫(yī)生；完成《一生的志愿》的約翰信心被喚起，希望被實(shí)現(xiàn)，第三次它終于成功地飛走了。成為一個(gè)既有信心有細(xì)心的人，并且勇于嘗試，將來(lái)的成功就是完全可能的。 對(duì)福爾摩斯來(lái)說(shuō)，他就是神奇。 篇六：福爾摩斯探案讀后感 500 字 要說(shuō)偵探小說(shuō)經(jīng)典中的經(jīng)典，無(wú)疑是《福爾摩斯探案》了。比如商戰(zhàn)中經(jīng)常采用的“避實(shí)就虛”等策略就是孫子兵法思想的運(yùn)用。老人為了制服馬林魚，精疲力竭，皮開肉綻，但他并沒有向大馬林魚屈服。如果失敗戰(zhàn)勝不了你，而是被你踩在腳下 ，那么，成功必定屬于你。獅子得救了。 篇三：綠野仙蹤讀后感 500 字 暑假期間，我讀了《綠野仙蹤》這本書，真是受益匪淺。小孩的日常不應(yīng)是單調(diào)的，而應(yīng)是五彩繽紛。 老師讓我們懂得知識(shí)，讓我們親近社會(huì)，我們要好好報(bào)答老師對(duì)我們的恩情 ! 第二篇：讀后感 500 字 讀后感 500字 篇一：我們是圣誕老人的助手 讀后感 500 字 閱讀了《我們是圣誕老人的助手》這一組文本，我更進(jìn)一步熟悉到，教育小孩是一項(xiàng)挑戰(zhàn)精明的活動(dòng)?！??和藹可親，笑面如花，這樣的老師誰(shuí)不喜歡呢 ?陽(yáng)光帥氣，關(guān)愛學(xué)生，這樣的老師誰(shuí)不喜歡他的課呢 ?還有一個(gè)漂亮極了的芭蕾舞老師，就連男生也按耐不住了 !而那個(gè)神秘老師，又有什么魔力呢 ?這就是書中的老師，一個(gè)個(gè)完美無(wú)缺的老師。 我非常喜歡這兩種類型的老師，但在現(xiàn)實(shí)生活中這樣的老師很少很少。 新潮老師羅伊是一位很有魅力的班主任，她給男生、女生上了一堂生理衛(wèi)生課，打破禁忌，加強(qiáng)溝通。 先說(shuō)米蘭老師吧！米蘭老師性格開朗，也很愛玩。 這本書中的的老師，都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是都很溫柔，會(huì)以智慧的方法解決一切。 玖完這本書，我感覺這三個(gè)老師真是太好了，我都?jí)粝肴プ鏊麄兊膶W(xué)生了。他們都很一愛一自己的學(xué)生，但是他們又都以不同的方式體現(xiàn)出來(lái)。蜜兒老師叫同學(xué)們把折好的千紙鶴放在樹葉上。我以后也要做個(gè)快樂(lè)的人，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。在她的第一堂課上，她讓同學(xué)們把自己所有的不 快樂(lè)都寫在紙上，并告訴同學(xué)們要舉行一個(gè)特別的葬禮，把所有的不快樂(lè)都埋葬，希望他們從此做一個(gè)快樂(lè)的人。她是一位天上來(lái)的仙人，更是一個(gè)我喜歡的好老師。 誰(shuí)都喜歡親切、仁愛、睿智、能和自己做朋友的老師，而如果碰巧他們又是帥氣的或美麗的，那就更完美無(wú)缺了，對(duì)吧？ 和藹可親，笑面如花，這樣的老師誰(shuí)不喜歡呢？陽(yáng)光帥氣，關(guān)愛學(xué)生，有這樣的數(shù)學(xué)老師上課，平時(shí)最怕數(shù)學(xué)老師的女生，不玩了命的學(xué)才怪呢？還有一個(gè)漂亮極了的、會(huì)跳巴拉巴拉舞的老師，男生們因?yàn)榻o她的美貌打分不一致都打起來(lái)了。 想想在校園里，我們可不像他們失去快樂(lè)，我可以隨心所欲地玩耍，（當(dāng)然是在下課時(shí)間），偶爾也要溫習(xí)一下。 這本書主要分別講了五個(gè)老師：新潮老師 —— 羅伊老師、偶像老師 —— 舒昂老師、漂亮老師 —— 米蘭老師、個(gè)性老師 —— 江老師、查老師等、神秘老師 —— 蜜兒老師。她是一位能隱身的，來(lái)無(wú)影、去無(wú)蹤的神秘老師。 好詞 :手足無(wú)措、五彩 斑斕、沉悶、朦朦朧朧、隱隱約約、恍然大悟、滔滔不絕、枯燥、勉強(qiáng)、郁郁寡歡、毅然、可想而知。 多么與眾不同的老師啊！楊紅纓阿姨把這本書的主角 —— 密兒描寫的那么美麗、神奇，又那么不同尋常。又比如：他們把我的奇跡寫在一張紙上折成一個(gè)千紙鶴，然后念各個(gè)同學(xué)的長(zhǎng)處。吳老師看見了，第一時(shí)間找到我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“曉管同學(xué)，俗話說(shuō)：‘失敗乃成功之母。其中，我最喜歡善解人意的“新潮老師”羅伊。他說(shuō)：“就是 下課了，也要馬加說(shuō)完，這是對(duì)一個(gè)同學(xué)起碼的尊重”。讀后感 _500字（精選合集） 第一篇：讀后感 _500 字 讀后感 _500 字 當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀后感吧。 舒昂老師還很尊重學(xué)生，他讓馬加發(fā)言，因?yàn)轳R加結(jié)巴，好半天說(shuō)不出來(lái)，同學(xué)們都說(shuō)換人，而舒昂老師卻耐心的要馬加把話講完。 這本書主要寫的是五位老師與同學(xué)們之間發(fā)生的真實(shí)而感人的故事，有讓班上最膽小女生大膽舉手的“偶像老師”舒昂；有同學(xué)們認(rèn)為最有魅力的“漂亮老師”米蘭花；有同學(xué)們最喜歡的“個(gè)性老師”江 老師；還有會(huì)變魔法的“神秘老師”蜜兒等。那一次期中考試，我語(yǔ)文考砸了，心情十分糟糕，一個(gè)人偷偷地躲到角落，小聲地抽泣著。 她的金點(diǎn)子很多，比如：讓學(xué)生們把自己的煩惱寫在一張紙上，然后放在一個(gè)黑匣子里埋掉，讓煩惱統(tǒng)統(tǒng)消失。 一天 ，蜜兒老師帶著同學(xué)們?cè)谕恋乩锿媪似饋?lái)，他們光著腳丫，享受著陽(yáng)光土地的芬芳、大自然的芳香，龍校長(zhǎng)也被這一切感動(dòng)了，他也同這一群孩子玩了起來(lái)，漸漸地同學(xué)們把校長(zhǎng)當(dāng)成了同齡的大男孩。無(wú)論是我們班的哪一位同學(xué)領(lǐng)唱，還是我們合唱，無(wú)論米老師的指揮，還是莫欣兒的伴奏，都比以前更認(rèn)真更投入了。 這么多人物中，我最崇拜、最喜歡的老師是蜜兒。而這個(gè)寒假，我看了一本楊紅櫻寫的《非常老師》，讓我回味無(wú)窮?！边@句話讓我牢牢銘記，在生活中，遇到困難不能絕望，遇到挫折不要傷心。楊紅櫻筆下的這些人物都是小讀者心目中的非常明星。 讀后感 _500 字 8 在這些非常老師中，我印象最深刻的是神秘老師蜜兒。在她剛剛來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生都非常不開心。 我非常喜歡蜜兒老師，她讓這些只會(huì)學(xué)習(xí)不懂得快樂(lè)的同學(xué)們重新學(xué)會(huì)了快樂(lè)。蜜兒老師又讓同學(xué)們?cè)诓噬埳蠈憽拔沂瞧孥E”，再把紙折成一只只色彩斑斕的千紙鶴，蜜兒老師又把同學(xué)們帶到那個(gè)神秘的地方，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)里面有一棵樹，原來(lái)是上次那個(gè)黑漆匣子發(fā)芽了長(zhǎng)成了一棵大樹。 【非常老師】主要講了新潮老師羅伊、偶像老師舒昂、漂亮老師米蘭、神秘老師蜜兒以及“熊家婆”數(shù)學(xué)老師、“總而言之”歷史老師等九位極具個(gè)一性一的老師的故事?！泵蹆豪蠋熓且粋€(gè)會(huì)魔法的老師，她發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?yōu)榱朔謹(jǐn)?shù)名次都變成學(xué)習(xí)的機(jī)器，丟失了快樂(lè)，迷失了方向，她就為同學(xué)們心中“不快樂(lè)”舉行了一 個(gè)特別的葬禮，給同學(xué)們上了一堂“美麗的一課”，最終給學(xué)校帶來(lái)了“微笑的空氣”，讓學(xué)校所有人臉上都充滿了笑容。還有一個(gè)有著仙女的神秘身份，想讓大家都高興起來(lái)的老師。我最喜歡的老師是米蘭老師和舒昂老師。 漂亮老師米蘭是我喜歡的老師，她高效、低調(diào)的處理了學(xué)生的打架事件，是老師眼中的另類老師，學(xué)生眼中真正的好老師。 第二種是偶像的舒昂老師，他尊重學(xué)生，理解學(xué)生，還讓同學(xué)們自由選擇同桌