【正文】 讀后感 _500字（精選合集） 第一篇：讀后感 _500 字 讀后感 _500 字 當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是幫大家整理的讀后感 _500 字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 讀后感 _500 字 1 暑假里，我讀了楊紅櫻阿姨的非常校園系列的圖書，我很喜歡其中的《非常老師》。 《非常老師》主要講了新潮老師羅伊、偶像老師舒昂、漂亮老師米蘭、神秘老師蜜兒以及“熊家婆”數(shù)學(xué)老師、“總而言之”歷史老師等九位極具個性的老師的故事。他們都很愛自己的學(xué)生，但是他們又都以不同的方式體現(xiàn)出來。 我印象最深的是舒昂老師、米蘭老師和蜜兒老師。舒昂老師是試卷從不打分?jǐn)?shù)，只用 ABCD 來表示，免去了一部分同學(xué)的皮肉之苦，而且舒昂老師還讓同學(xué)們自由選擇同桌。 舒昂老師還很尊重學(xué)生，他讓馬加發(fā)言，因為馬加結(jié)巴，好半天說不出來，同學(xué)們都說換人，而舒昂老師卻耐心的要馬加把話講完。他說：“就是 下課了，也要馬加說完，這是對一個同學(xué)起碼的尊重”。米蘭老師是不愛給家長告狀，米蘭老師班的同學(xué)和別班的同學(xué)打起架了，米蘭老師并沒有讓他們叫家長，而是當(dāng)面告訴他們以后不能以這種方式解決問題。米蘭老師的非常名言就是“我們常常教育學(xué)生要做一個高尚的人，而善良、富有同情心則是作為一個高尚的人的重要品質(zhì)?！泵蹆豪蠋熓且粋€會魔法的老師，她發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?yōu)榱朔謹(jǐn)?shù)名次都變成學(xué)習(xí)的機器，丟失了快樂，迷失了方向，她就為同學(xué)們心中“不快樂”舉行了一個特別的葬禮，給同學(xué)們上了一堂“美麗的一課”，最終給學(xué)校帶來了“微笑的空氣”，讓學(xué)校所有 人臉上都充滿了笑容。 讀完這本書，我感覺這三個老師真是太好了，我都夢想去做他們的學(xué)生了。我真想我們學(xué)校里也沒有考試，沒有分?jǐn)?shù)，能自由選擇同桌，做自己喜歡的事情，那是多么美妙啊。 讀后感 _500 字 2 假期里，我讀了好幾本書，但是有一本書讓我終生難以忘懷，那就是楊紅櫻老師的校園兒童文學(xué)作品《非常老師》。 這本書主要寫的是五位老師與同學(xué)們之間發(fā)生的真實而感人的故事，有讓班上最膽小女生大膽舉手的“偶像老師”舒昂；有同學(xué)們認為最有魅力的“漂亮老師”米蘭花；有同學(xué)們最喜歡的“個性老師”江 老師；還有會變魔法的“神秘老師”蜜兒等。其中，我最喜歡善解人意的“新潮老師”羅伊。因為她不但外表美麗，而且心地善良，充滿愛心。 莫欣兒的父母離婚了，她的成績直線下降。羅老師放學(xué)后找到莫欣兒，講了吳緬的故事：吳緬的爸爸媽媽想要離婚，吳緬說：“你們和不來就離婚吧?！绷_老師讓莫欣兒理解和尊重了父母的離婚選擇，讓她的內(nèi)心豁然開朗。由此可以看出，羅老師是個時時處處為學(xué)生著想，善于做學(xué)生思想工作，善于幫助學(xué)生打開心結(jié)的好老師。 現(xiàn)實中的我也是幸運的，因為我也有一位像羅老師那樣曉之以理，動之以情的老師 —— 吳志宏老師。那一次期中考試，我語文考砸了，心情十分糟糕，一個人偷偷地躲到角落，小聲地抽泣著。吳老師看見了，第一時間找到我，語重心長地說：“曉管同學(xué)，俗話說：‘失敗乃成功之母?！淮慰荚囁悴涣耸裁矗P(guān)鍵是要正確地面對現(xiàn)實，繼續(xù)加油努力，只有這樣才能取得成功。落淚是最懦弱的表現(xiàn)。”吳老師的一番話，猶如一盞明燈，照亮了我心中的陰影，激勵著我重新站了起來。你們說，我是不是和書中的莫欣兒一樣幸運呢？看來，吳老師就是我們身邊的“羅老師”?。? 《非常老師》這本書讓我留下了非常難忘的印象和非同一般的感覺。其實，書中 的“羅老師”就在我們身邊，我們和她的學(xué)生一樣的幸福，一樣的快樂。 讀后感 _500 字 3 今天讀了楊紅纓阿姨寫的《非常老師》，文中的蜜兒是一個教學(xué)方法獨特、不同尋常的老師，而她卻深受校長的敬慕、學(xué)生的愛戴。 她的金點子很多，比如：讓學(xué)生們把自己的煩惱寫在一張紙上，然后放在一個黑匣子里埋掉，讓煩惱統(tǒng)統(tǒng)消失。又比如：他們把我的奇跡寫在一張紙上折成一個千紙鶴，然后念各個同學(xué)的長處。比如：莊夢嫻投擲鉛球、鐵餅第一，杜迪生航模制作第一，讓孩子知道自己的長處，不用拼命去學(xué)習(xí)，讓他們擁有自信心，做回原 來的自己，本來拼命學(xué)習(xí)的孩子一下子有了好奇心和自信心，這才是童年應(yīng)該做到的事。 文中的龍督監(jiān)是一個好嫉爐又好打小報告的人，因為她是龍校長的姑姑，龍校長的父母又交待過事事都要聽龍督監(jiān)?？蛇@時一個神秘的老師出現(xiàn)了 — 蜜兒，她做了那么多奇怪的事讓同學(xué)們驚嘆不已。只所以說她非常，不是因為她有很多金點子，而是她每去一個地方，都要帶上一把紫色小傘?？刹灰】催@傘喲，蜜兒老師只要撐開那把紫色小傘，就能讓物體消失也能讓物體出現(xiàn)，想怎么樣就怎么樣?？升埗奖O(jiān)在校長那兒說蜜兒的壞話，校長每次聽到都感到很好奇。 一天 ，蜜兒老師帶著同學(xué)們在土地里玩了起來，他們光著腳丫，享受著陽光土地的芬芳、大自然的芳香，龍校長也被這一切感動了，他也同這一群孩子玩了起來，漸漸地同學(xué)們把校長當(dāng)成了同齡的大男孩。 多么與眾不同的老師?。罴t纓阿姨把這本書的主角 —— 密兒描寫的那么美麗、神奇，又那么不同尋常。 讀后感 _500 字 4 這本書的作者是楊紅櫻寫的，比如有《男生日記》、《五 .三班的壞小子》，《漂亮老師和壞小子》，還有長篇童話《笑貓日記》，還《淘氣包馬小跳》系列，其中我最喜歡的就是《非常老師》，我還讀過《笑貓日記》和《 淘氣包馬小跳》。我還想讀小說系列。 這本書主要分五大部分，分別講的是新潮老師羅伊老師，偶像老師舒昂老師，漂亮老師米蘭老師，個性老師江老師，神秘老師蜜兒老師。其中我最喜歡的是新潮羅伊老師，羅老師生病了，主要內(nèi)容是：羅老師因急性闌尾炎住進了醫(yī)院，給我們派了一個新老師。但在我們心目中誰也代替不了羅老師，羅老師不在的時候，我們?nèi)?48 個人唱歌的時候團結(jié)得像一個人唱的似的。我們都仿佛感到羅老師還坐在那里看著我們。無論是我們班的哪一位同學(xué)領(lǐng)唱，還是我們合唱，無論米老師的指揮，還是莫欣兒的伴奏，都比以前更認真更投入了。 好詞 :手足無措、五彩 斑斕、沉悶、朦朦朧朧、隱隱約約、恍然大悟、滔滔不絕、枯燥、勉強、郁郁寡歡、毅然、可想而知。 好句：因為有了共同的奮斗目標(biāo)，同學(xué)之間的關(guān)系空前團結(jié)，不像前些日子，由于競爭激烈，同學(xué)之間勾心斗角，特別是那些成績好的同學(xué)，一個個像斗雞似的，有我沒你，有你沒我，水火不相容。 讀后感 _500 字 5 今天，我一口氣讀完了楊紅櫻阿姨寫的《非常老師》。這是一本242 頁的書，厚厚的，我卻只用了兩個多小時就把它讀完了。我坐在沙發(fā)上，一動不動地讀著 —— 被書中的那些“非常老師”深深地吸引著。其中，有著新潮的羅 老師，有獨特教學(xué)方法的 .舒昂老師，漂亮的米蘭老師，還有神秘的蜜兒。她們非常美麗，非常會玩，當(dāng)然課也上得非常好，讓同學(xué)們一聽就記住了；她們還非常有愛心，是同學(xué)們的好朋友，而且對調(diào)皮的學(xué)生非常有辦法；她們非常神秘、非常前衛(wèi)，能把同學(xué)們帶進一種神奇的特別的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們在亦真亦幻的境界里釋放想象，增長知識。 這么多人物中，我最崇拜、最喜歡的老師是蜜兒。她是一位能隱身的，來無影、去無蹤的神秘老師。她沒有一個固定的容貌，給人的想象空間很大。你可以根據(jù)你的審美觀把她想象成任意一個樣，但她一定是獨特的、溫和的 、美麗的老師。 她在第一節(jié)語文課上，為全班每一個同學(xué)的“不快樂”舉行了一場特殊的葬禮；在第二節(jié)語文課上，她告訴同學(xué)們，每個孩子都是世界上的唯一，都是一個奇跡。在蜜兒的課上，許多同學(xué)頭一回找到了當(dāng)?shù)谝幻拿烂罡杏X。她帶著孩子們赤腳走在田埂上，看炊煙裊裊，看牧童吹笛，看田邊野花，看夜晚露珠，看皎潔明月??在中秋節(jié)的夜晚，孩子們動情地體驗著溫馨的思念感覺；蜜兒還運用仙法讓學(xué)校里眉頭緊鎖的老師、同學(xué)學(xué)會了微笑?? 在讀著這些優(yōu)美的故事時，我情不自禁地沉醉其間。我也學(xué)習(xí)著要把不快樂給忘記；我更自信了， 因為我明白，我也是這個世界上的唯一，是一個“奇跡”；我告訴自己，要在臉上綻放燦爛的笑容，永遠的；我懂得了，我們從小就要學(xué)會去發(fā)現(xiàn)、感受、享受生活中的美麗，感激生活給予我們的美好與幸福?? 讀后感 _500 字 6 老師，是園丁，是蠟燭，是無私的，他就像一位母親時刻關(guān)心著我們。而這個寒假，我看了一本楊紅櫻寫的《非常老師》，讓我回味無窮。 這本書主要分別講了五個老師：新潮老師 —— 羅伊老師、偶像老師 —— 舒昂老師、漂亮老師 —— 米蘭老師、個性老師 —— 江老師、查老師等、神秘老師 —— 蜜兒老師。他們是“非 常老師”，教學(xué)生們當(dāng)然有非常的方法。有了他們，學(xué)生不用垂頭喪氣地請家長，不用怕上課不認真走神，不用每天學(xué)習(xí)壓力太大了。是這幾位老師，讓校園里的孩子健康，快樂地成長！ 我讀完后感慨萬千。是呀，快樂是我們的本性。不能因為某一種事而整天扳著臉，也不能因為壓力太大而失去笑容。就像蜜兒老師說的一句話：“當(dāng)你微笑時，整個世界都在與你一起微笑?！边@句話讓我牢牢銘記，在生活中，遇到困難不能絕望，遇到挫折不要傷心。 想想在校園里，我們可不像他們失去快樂，我可以隨心所欲地玩耍，（當(dāng)然是在下課時間），偶爾也要溫習(xí)一下。上課，我們要認認真真地聽，我們的老師也不像紅宮學(xué)校里的老師，扳著臉，沒有一絲笑意，使課堂也變得冷冷的。自從蜜兒老師去了，祖國的花朵才舒展地開放?！斗浅＠蠋煛罚銈兊姆浅€性讓我佩服不已，你們能讓學(xué)生們聽話地跟著，也讓我贊嘆不已。這本書讓我懂得了許多，也讓我感受到了不同老師的不同魅力。 讀后感 _500 字 7 楊紅櫻是中國超級兒童暢銷書作家，作品累計銷售 1000 萬多冊，屢次大獎并輸出多語種版 權(quán)。其‘校園系列’講述了一群性情各異但都非常天真可愛的孩子和他們非常喜愛的家長、老師之間發(fā)生的非常好玩的故事。楊紅櫻筆下的這些人物都是小讀者心目中的非常明星。 誰都喜歡親切、仁愛、睿智、能和自己做朋友的老師，而如果碰巧他們又是帥氣的或美麗的，那就更完美無缺了，對吧？ 和藹可親，笑面如花，這樣的老師誰不喜歡呢？陽光帥氣，關(guān)愛學(xué)生，有這樣的數(shù)學(xué)老師上課，平時最怕數(shù)學(xué)老師的女生，不玩了命的學(xué)才怪呢？還有一個漂亮極了的、會跳巴拉巴拉舞的老師，男生們因為給她的美貌打分不一致都打起來了。而那個常玩失蹤的 老師又有什么魔力呢？ 這本書讓我感到一種從未有過的快樂，它里面充滿了純真，即使是老師們也是沒有因為自己的年齡增長而有所改變。好希望在現(xiàn)實時代里也可以有這樣的老師。因為現(xiàn)在這樣的老師只能在書本里能夠見到，而在現(xiàn)實時代里這樣的老師少的幾乎沒有。這樣的老師有著一輩子都不滅的笑容、好奇、幽默，他的世界是多么純真、無暇。 看了這本書我還明白，一個人最不能失去的就是笑容，即使有再大再多的困難、危險，都要用笑容去面對，因為這樣才能克服種種困難，才能使自己更加勇敢、堅強。就像書中的老師一樣，純真、幽默、有著 愛關(guān)心人的品質(zhì)，為眾人所敬仰。 讀后感 _500 字 8 在這些非常老師中，我印象最深刻的是神秘老師蜜兒。她是一位天上來的仙人，更是一個我喜歡的好老師。 蜜兒老師就教于紅宮學(xué)校。這是一所重點學(xué)校，對學(xué)生要求非常的嚴(yán)格，老師和學(xué)生的心中只有名次和分?jǐn)?shù)。這里沒有快樂，沒有歡笑。學(xué)生都變成了學(xué)習(xí)機器，學(xué)校變成了工廠。蜜兒老師來到了紅宮學(xué)校，她要替孩子們找回屬于她們的快樂。蜜兒老師有三堂讓我最難忘的課。在她剛剛來到學(xué)校的時候，她發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生都非常不開心。在她的第一堂課上，她讓同學(xué)