變形記觀后感-在線瀏覽
2025-06-08 09:51本頁面
【正文】 快十五歲了，卻還不懂事，不珍惜自己舒適的學(xué)習(xí)和生活 住在大山里的孩子，每天上學(xué)要走幾個(gè)小時(shí)的山路，到了下雨天就更難走，而且在偏僻的地方，有些學(xué)校的條件真是差到了極點(diǎn)，玻璃破了沒錢 補(bǔ)，房梁斷了只能靠柱子撐著，但是，就是在這艱苦的環(huán)境中，學(xué)生們學(xué)習(xí)更賣力 住在大城市里的小姐少爺們，學(xué)習(xí)力的環(huán)境好，設(shè)備好，教學(xué)質(zhì)量好，但是他們卻不知道珍惜，到了大山里去，才明白他們是多么幸福 我們，這一代的中學(xué)生，不珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在我們學(xué)校里食堂里的飯菜樣樣齊，我們依然挑食，不喜歡，在大山里，每天吃飯時(shí)孩子們就只能吃 5 毛錢打的飯，有的孩子家里窮，只能吃從家里帶來的咸菜，在這樣艱苦的環(huán)境中，他們?nèi)匀慌W(xué)習(xí)。 湖南衛(wèi)視變形計(jì) 之少年何愁，講述了一位深圳富二代和一位云南彝族貧困少年的互換生活。 生活在城市里的易虎臣和我們一樣，依賴父母，沒有吃苦精神，不會(huì)去感恩 f 父母，為了滿足物質(zhì)的需求而大膽坦然地花父母的血汗錢。 每當(dāng)看到易虎臣就好像看到了現(xiàn)在的我們，易虎臣是討厭他的父母的，但我雖然不討厭他們，可當(dāng)我遭受指責(zé)時(shí)，我也會(huì)對他們產(chǎn)生偏見，易虎臣是不會(huì)吃苦耐勞的，我們在家里都是受別人的關(guān)愛，也不常做家務(wù)事。他是有理想的，只要有了理想我們才會(huì)為之而奮斗，所以我們制定自己的理想，一分耕耘一份收獲。 吳宗宏學(xué)會(huì)了自食其力，而我則沒有很好的自立能力，我應(yīng)該去幫助父母，去做一些力所能及的事情。 這世上有金錢的貧乏，但不會(huì)有靈魂的缺陷，這世上沒有真正的鐵石心腸；只有暫時(shí)的迷茫，只有用愛去感化它，融化隔閡，世界才會(huì)更加美好， 4 觀《變形計(jì)》有感 七（ 5）李怡然 自從觀看了《變形計(jì)》后，我的心情久久不能平復(fù)。 在節(jié)目中，那些山里孩子在苦難之中仍舊為美好生活在奮斗著，努力著，求學(xué)的艱辛并沒有阻止他們對知識的渴望；那些富貴的公子哥們，在苦難面前，在貧窮面前，在條件艱苦的大山里，也放下了平時(shí)的公子哥氣概，他們學(xué)會(huì)為他人著想，他們體會(huì)到了父母的不容易，他們的心靈也被經(jīng)過一次凈化 原本富貴的公子哥們，在大山深處，發(fā)現(xiàn)了人的本性，他們用自己的心靈去傳遞了自己的愛，改變了自己身上的傲氣和叛逆的心理，學(xué)會(huì)了許多人的人生哲理，他們用自己的心靈去傳遞了自己的愛，改變了自己身上的傲氣和叛逆的心理，學(xué)會(huì)了許多的人生哲理，他們也看到了山里孩子從小就會(huì)用稚嫩的肩膀來替家庭分擔(dān)責(zé)任，看到了他們對父母的理解，看到了他們再貧困之下對知識的渴望，體驗(yàn)了大山深處那種艱辛的生活，感受到了金錢的來之不易 而山里孩子在面對他們從不敢幻想的城市生活之中，他們感受到了家庭的溫暖與幸福，他們看到了只有在書 本和電視上的東西，可他們卻并沒有因此忘記了自我，只是勵(lì)志要好好讀書，靠自己的一雙手來創(chuàng)造屬于自己的一片蔚藍(lán)天空。在愛的陽光照耀下，我的心靈一次次受到?jīng)_擊和洗禮。家庭環(huán)境幾乎一個(gè)天上，一個(gè)地下的三個(gè)孩子之間 互換角色，這么一個(gè)讓人看了無一不留下感動(dòng)、心酸、慚愧、自責(zé)的淚水的“變形” 姚珠龍是來自深圳的富裕家庭。他平時(shí)為一些小事和父母大吵大鬧，當(dāng)我看見他為媽媽把他的床換上比較幼稚的兒童床單就大聲嚴(yán)厲呵斥他的媽媽，我心想：天底下怎么會(huì)有這樣的叛逆之子啊 此次變形的城市主人公不可以只有姚珠龍一個(gè)人，還有一個(gè)就是周卓夫。整 天都在家中打游戲，他不喜歡學(xué)習(xí)，是一個(gè)十足的“網(wǎng)蟲”他對父母很粗暴，經(jīng)常對他們動(dòng)手動(dòng)腳，言語暴力，當(dāng)我看到周卓夫?yàn)樗鼖寢屵M(jìn)了他的房間大發(fā)雷霆“死開，快滾”說完用手用力的打了他媽媽一下子，我突然震驚了，心想：如果說姚珠龍叛逆的話，那么周卓夫就是一個(gè)暴徒，一個(gè)隊(duì)自己親媽這么狠的人，那么他對待其他人更是如此了 羅海，一個(gè)來自貴州大山的孩子，在很小的時(shí)候就和弟弟承擔(dān)起了所有的家務(wù)。所有的一切，都會(huì)成為他們成長中難以抹去的記憶與前進(jìn)的動(dòng)力。 我們今天的幸福生活來之不易，跟山里的孩子相比，我們應(yīng)該珍惜眼前所擁有的一切，不斷完善自我，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛學(xué)習(xí)，努力讓自己成為一個(gè)對社會(huì) 有用的杰出人才。 我了解到，《變形計(jì)》是湖南衛(wèi)視重點(diǎn)研發(fā)的一檔生活類角色互換節(jié)目，這檔節(jié)目結(jié)合當(dāng)下社會(huì)熱點(diǎn)，尋找熱點(diǎn)中的當(dāng)局人物，安排他們進(jìn)行互換人生體驗(yàn)，參與節(jié)目的雙方就在七天之中互換角色，體驗(yàn)對方的生活。 初次看到《變形計(jì)》這個(gè)節(jié)目的時(shí)候，我也覺得這不過又是湖南衛(wèi)視博取收視率的一個(gè)招數(shù)罷了。 課堂上《陽光的背后》講的是兩個(gè)少年互換生活，他們一個(gè)來自呼和浩特的草原，有著烈馬般個(gè)性的少年李鑫，另一個(gè)是來自湘西，小小年紀(jì)獨(dú)挑大梁的邊城少年吳龍生。在 7
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