【正文】 拼搏，拋開一切雜念。 四、加強班級管理，注意常規(guī) 一切從細節(jié)入手，不因要升學就放棄常規(guī)管理，讓學生全面發(fā)展，提高其責任心。 建立自律小組，量化打分并公告， 樹立典型，因教施人。對優(yōu)生會需要多關心和鼓勵。 六、加強與家長聯(lián)系 出現(xiàn)問題好及時通報，共商對策，加強在家體育鍛煉，使其達到共同管理的目的，爭取在緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。 行為規(guī)范教育 (一 )：以良好的課堂紀律保證課堂教學的順利實施。 召開班干部第一次例會，總結上學期工作，指出不足，提出改進，明確職責，以身作則，切實有效地發(fā)揮表率作用。 (二 )三月份 1.“敬業(yè)自強 —— 學會自信，圓滿完成九年義務制教育”主題活動啟動，做好畢業(yè)生體檢等工作。 (二 )：勤奮學習，獨立完成作業(yè)，提高作業(yè)和練習的實效性。 (三 )四月份 (三 )：互幫互助，不畏困難，掃除學習上的攔路虎。 。 (四 )五月份 (四 )：樹立信心，做好考前復習，打好人生第一仗。 ,完成各項評比工作。 (五 )六月份 、復習與考試工作。 班主任工作計劃 (五 ) 本學期開學后，根據學校安排我擔任了我校初中 yjbYS 班的班主任工作，在本學期內我決心將從本班學生的實際情況出發(fā)做好班級管理工作。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。 二、基本情況分析 在過去的一年半中，我班同學已經基本適應了初中的學習生活，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。班風正，學風好。 但由 于學習基礎、家庭情況以及個人因素等各種原因，學生的成績存在著明顯的差異，并有繼續(xù)擴展的趨勢。 三、工作目標 ，學習并遵守學校規(guī)章制度。 ，形成良好的教育氛圍。 做好新生思想工作，穩(wěn)定學生情緒。 四、工作重點 建立班委會 組建一支工作能力強、熱愛集體的班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到鍛煉，實行值周班長負責制加強班級管理崗位責任制。 思想教育 加強學生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教育，利用班會、校會將行為規(guī)范訓練落到實處。在班中“設崗位，定專人”， 加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。 培優(yōu)轉差 加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響厭學情緒的思想減到最低，影響學生學習的因素減少到最少。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。開展學習競賽活動 。關心愛護，安排班干部一幫一的方法進行轉化。做好儀表的規(guī)范化教育。抓好班級的室內衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生，擺放好學生自己的物品。 組織有益的活動，豐富學生的生活 做好家訪工作，讓教育思想統(tǒng)一 學校教育要想取得好的成績，就必須和家長取得溝通，家訪則成為的方式，堅持以一種平等的心態(tài)和真誠的方式與家長溝通就是我們教育的方式，本學期我要做的就是盡力于家長溝通，達到教育的目的。 提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。 通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。 開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。 定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。 本班共有 50 名學生，其中有男生 30 人，女生 20 人。他們能在學校各項活動中都取得比較優(yōu)異的成績，自習課也能認真完成作業(yè)，保持秩序。但也有部分男同學學習缺乏動力，紀律渙散，追逐打鬧，亂喊亂叫，頂撞老師，給班級的學習、紀律、衛(wèi)生等一系列的工作造成了不良影響，損害了班級形象。 抓好學風、班風、班容班貌的建設，要求同學遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校的規(guī)章制度。 總體成績更上一層樓，爭取全班同學的成績在整體上有提高，保證一部分優(yōu)秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，順利升上理想的學校，使一部分后進生能順利畢業(yè)，升入高一級學校。 耐心指導同學們的生活，關心同學們的身心健康，搞好宿舍、教室、環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，培養(yǎng)學生良好的良好行為習慣。多參加學?；顒?，如體育活動、文娛活動等比賽。 對學生進行思想教育。 加強《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的學習，認真貫徹執(zhí)行學校的紀律，落實學生量 化評比、獎懲條例。 正面教育與典型帶動結合。 充分利用晨會、班會等，繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。堅持不定期召開班級優(yōu)秀學生組和班干部、團干部會，研究班級動態(tài)及解決問題的對策，盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)。 面對全體學生，顧全大局，做到抓兩頭捉中間，耐心做好轉化后進生的工作，且對學生“動之以情，曉之以理”。 加大對學生晚休的督查力度，保證學生按時就寢，安靜休息。 1堅持和各科任課老師不定期聯(lián)系，主動了解學生的學習動態(tài)，并指導團支部配合教學開展活動和作個別同學的思想工作。 綜上所述，本學期我將不遺余力的做好我的本質工作，不辜負學校領導對我的重托和希望。我相信，一分耕耘一分收獲，通過全體師生的努力，我班到期末一定會變成一個學風優(yōu)良，班風良好，戰(zhàn)斗力較強的班集體。 面對滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的學生。初三年級的教學是學校工作的重中之重，也是學生人生道路上一個重要的轉折點。教師的使命就是教育好每個學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的工作神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。為此，現(xiàn)特將本學年的班主任工作作如下計劃： 本班共有 43 名學生，男同學 25 人，女同學 18 人。因此，本學期將把“雙基”教學作為工作重點，向 40 分鐘課堂要效益，向課余輔導要保證。 初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。同時，積極協(xié)調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力 學習，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。 目標：力爭區(qū)或校先進班集體。 繼續(xù)抓好班風建設 ,帶動良好的學風。抓好學生的常規(guī)教育，強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。 向學生進行思想品質教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。 加強中下生的輔導轉化工作。這是提高全班成績的關鍵所在 ,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作 ,制定好計劃 ,在班中全面鋪開 ,平時盡量多下班 ,了解中下生的學習困難 ,盡可地提高中下生的學習成績 ,從而進一步提高全班總體成績。針對各科的特點，要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。 積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。 認真召開好主題班會 。自習課?? ),注重培養(yǎng)學生 良好的心理素質。另外 ,還要多召開關于理想 ,前途教育的主題班會 ,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。初三學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，班主任要協(xié)助任課教師對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。 九月： 開學報到，檢查作業(yè)，收費，入學教育。確立班級奮斗口號：“勤奮、拼搏” b、適應新學科，配合科任老師學好第一節(jié)課、第一天課和第一周課。 完成班委改選工作，建立新的強有力的學生領導班子。 “走好初三第一步”主題班會。 以教師節(jié)、國慶節(jié)為契機，通過各種形式的宣傳和主題教育開展尊師重教及愛國主義等傳統(tǒng)教育 。 通過布置“中秋月夜下的親情對話”的作業(yè)，引導學生理解父母的艱辛，逐步學會理解、尊重、感恩父母。 十一月 : 學習主題月，開展一系列學科學習競賽活動，進一步提高學生學習的積極性。 期中考試，班會。 一月： 迎元旦系列活動。 個人學期總結，反思 . 要求學生利用寒假反思初三上半學期的學習和思想， 制訂出初三最后一學期如何沖刺的計劃。努力實現(xiàn)學校制定的各項目標。今天在這給大家?guī)戆嘀魅喂ぷ饔媱潱覀円黄饋砜纯窗?! 班主任工作計劃 (一 ) 九年級，是初中進入關鍵一年，為實現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、講文明、守紀律的畢業(yè)生，學生能夠考上理想 的高中”的總目標，在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上，根據班級的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃。該班大部分學生成績較差，學習積極性不高，甚至絕大部分學生厭學，行為習慣差，學習效率低，后勁不足。班級學風是每位同學能主動發(fā)展，做到“無為而無不為”。教室前黑板上標有：“快樂加油站”，給予同學們心理暗示，“有夢想就能成功”。 每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。 三、工作重點： ，緊抓學生行為規(guī)范。 ，加強學生心理輔導。 班級口號：團結一心，爭創(chuàng)佳績。 遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎。 (1)加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學生能更好的自我管理。 (2)針對平時紀律表現(xiàn)差 的學生，及時進行心理輔導。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。提高學生的學習效率。我班大部分同學已經基本形成了良好的行為習慣。 ，提高整體競爭力，促進班風。幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，并幫助學生執(zhí)行計劃。利用班會課向學生介紹各高中以往的分數線及基本情況。指明學生努力奮斗的方向。學期目標主要以“定分數”和“找對手”為主。找一個追趕的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。 ③定好周計劃。所以必須讓學生明確每周自己 要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時總結反思，檢查改進。學生計劃實施由班主任和學生共同監(jiān)督。 經過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經取得一些成績，但面對初三繁重的學習，目前多數同學還不能很好的適應。因此，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習、復習效率。 ①課堂學習習慣。 第二，結合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。 ②自習習慣。安排好每節(jié)自習課的學習內容。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督。 第二，引導學生利用好課余時間。 第三，培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣。 (3)加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。 (4)樹立學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強，并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良 好的學習氛圍。 ①內容：學習比勤奮、比質量，體育鍛煉比刻苦。體育鍛煉由體育委員負責，由體育老師審核。 ③獎勵辦法：初定每月評比一次，利用班費給予一定的獎勵。由督學組全面負責學習知識競賽，班內開展學習知識競賽。 ，大力抓好兩體、兩操。對體育特困戶，班主任和體育老師一起設法幫助其解決困難。 ) ，做好青春期教育。及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾。 (1)注意學生思想動向，及時疏導學生心理問題。 (3)引導學生追求更高的思想境界，積極參加團課學習，積極向團組織靠攏。也有部分學生基礎較差，缺乏學習興趣和學習信心，成績不很理想。作為九年級的班主任，任務多也更是嚴峻，因而制定好計劃，以助各項工作的順利有序地開展。在學校領導的指導下 ，結合本班學生的實際，以人生觀、世界觀、價值觀教育為重點，以文明行為教育為基礎，按照精細管理、親情服務的要求，全面關心學生成長，營造良好的班風、學風，激發(fā)學生刻苦學習的愿望，引導學生全身心地投入到學習中去全面提高教育、教學質量，力爭在今年的中考中取得優(yōu)異成績。上學期，由于本人經驗不足，班級建設工作做的不錯，但是檔案疏于收集，所以今年在班級建設上應下大功夫，爭取在綜合考核中名列前茅。