【正文】 喪失做題的感覺(jué)。 大三門(mén)、小三門(mén)各科該如何安排復(fù)習(xí)呢？ 語(yǔ)文：可用零散時(shí)間做復(fù)習(xí) 語(yǔ)文要按照復(fù)習(xí)順序參照筆記回顧知識(shí)，也可以按照高考試題考查的順序查找問(wèn)題，看看是否存在知識(shí)盲點(diǎn)，哪些知識(shí)是已經(jīng)熟練掌握的，哪些是模棱兩可的，一定要清楚。知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)、答題技巧的掌握適合借助練習(xí)的形式，不要死記硬背。 語(yǔ)言基礎(chǔ)方面，可以在寒假展開(kāi)字音、字形、成語(yǔ)等整理工作，對(duì)近義詞辨析則需要舉一反三，以方法為緯度貫穿各類(lèi)題型。 至于作文，在利用機(jī)器進(jìn)行論據(jù)和素材積累的同時(shí)，對(duì)寫(xiě)作文頭疼的同學(xué)可以抽出時(shí)間，找一篇自己喜歡的范文進(jìn)行改寫(xiě)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀文章的遣詞造句乃至思維邏輯。雖然學(xué)生對(duì)高中數(shù)學(xué)知識(shí)已經(jīng)經(jīng)歷了全面的認(rèn)知階段，但對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和核心內(nèi)容的復(fù)習(xí)仍是重中之重，它是學(xué)生能力發(fā)展的著眼點(diǎn)和增長(zhǎng)點(diǎn)。 比如，函數(shù)作為高中數(shù)學(xué)課程的一條主線，其思想貫穿整個(gè)高中數(shù)學(xué)內(nèi)容。明確自己對(duì)函數(shù)理解應(yīng)達(dá)到的程度，在與函數(shù)有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，通過(guò)不斷地運(yùn)用函數(shù)，不斷體會(huì)函數(shù)的思想，切實(shí)提高獨(dú)立解答綜合性數(shù)學(xué)題的能力。每個(gè)星期一次性突擊學(xué)習(xí) 34 個(gè)小時(shí)遠(yuǎn)不如每天學(xué)習(xí)半小時(shí)的效果好。 如果你給英語(yǔ)一個(gè)小時(shí)的話，你可以把它分成若干個(gè)小單元。詞匯、語(yǔ)法、聽(tīng)說(shuō)、讀寫(xiě)交替進(jìn)行。 每天都要保證做 23 篇閱讀，培養(yǎng)外語(yǔ)的語(yǔ)感。背單詞的同時(shí)不要忽略對(duì)詞組的記憶，一些介詞的使用不僅在閱讀和完形中會(huì)考到，對(duì)于寫(xiě)作文也有較大的幫助。 ：重視基礎(chǔ)知識(shí) 小三門(mén)科目包括：物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理。如對(duì)物理、化學(xué)的一些公式、定理的理解記憶。 應(yīng)多做一些鞏固知識(shí)的練習(xí)，也包括心理素質(zhì)的聯(lián)系。基礎(chǔ)好的同學(xué)還應(yīng)該做一些綜合題和應(yīng)用題。如化學(xué)知識(shí)之間是有內(nèi)在規(guī)律的，掌握 了規(guī)律就能駕馭知識(shí)，記憶知識(shí)。而且文科科目是一系列生活中很實(shí)用的學(xué)科。 以上是對(duì)各科寒假?gòu)?fù)習(xí)的規(guī)劃建議，可以根據(jù)自身的情況來(lái)制定適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。在學(xué)習(xí)時(shí)間的安排上，應(yīng)當(dāng)將每天自我感覺(jué)頭腦最清醒的時(shí)段分給較弱的科目。當(dāng)然，每個(gè)人的情況不同，適合自己的才是最好的。 寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 4 樹(shù)欲靜，而風(fēng)不止?？粗臉幼有暮芩?，曾經(jīng)那么健壯的身體，卻成了這樣，從我初三那年開(kāi)始，你就經(jīng)常住院，我一有空就往醫(yī)院跑，因?yàn)橹滥胛?，您跟我說(shuō)了很多??我知道您在想什么，您惦記著我們這幫不成器的外孫?? 您走的時(shí)候我知道您在等什么？等著我們這幫外孫來(lái)看您??記得你走的前一天，我去看你。 您走的那晚，您沒(méi)有閉上眼睛。一切都是一個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的承諾！ 因?yàn)槟碾x去讓我變得更加去珍惜身邊的人，我不再去幻想身邊的人會(huì)等我了，如果我自己不去抓住的話，往往我就會(huì)失去！ 一直在忘卻，可還是將自己置身于回憶中。記憶不斷倒帶，所有關(guān)于您的瞬間都在腦海里一一回放。流年擱淺了微笑，短暫卻值得懷念。 風(fēng)聲，帶著遙遠(yuǎn)的清淡氣息召喚著我，我隨那風(fēng)，那聲，回到了那清寂之所。時(shí)光若水，悄然流逝的間隙劃下一枚枚的清痕。在這個(gè)光線消失的冬天，我只想淺談轉(zhuǎn)角。那些會(huì)閃光的記憶、最終還是涌入心底。 寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 5 一、學(xué)習(xí)目的 為進(jìn)一步深化學(xué) 習(xí)型組織建設(shè)，促進(jìn)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平與自身素質(zhì)。 四、學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求： (一 )讀一本教育教學(xué)書(shū)籍，撰寫(xiě) 1 篇讀后感上傳至校本研究網(wǎng)，并上傳至學(xué)校郵箱網(wǎng)盤(pán)。 (三 )教師參與 論壇主題活動(dòng)，人人實(shí)名跟帖，字?jǐn)?shù)不少于 200字，主題為：如何提高練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性 ? (四 )更新博客：梳理自身的學(xué)習(xí)成果，更新博客。如沒(méi)有，請(qǐng)老師們補(bǔ)齊。 (五 )青年教師 (20xx 年新進(jìn)教師 )學(xué)習(xí)并完成相關(guān)練習(xí)。 英語(yǔ)教師通讀本年段 (兩個(gè)年級(jí) )教材，完成《活動(dòng)手冊(cè)》上內(nèi)容。 音樂(lè)教師通讀所教年級(jí)教材，練習(xí)熟練彈奏教材曲目。 (六 )45歲以上教師閱讀有關(guān)教育教學(xué)書(shū)籍。 五、交流與評(píng)價(jià) 開(kāi)學(xué)之前，以年級(jí)組為單位上交教師讀后感、教學(xué)敘事以及博客更新情況統(tǒng)計(jì)表，學(xué)校組織進(jìn)行優(yōu)秀讀后感、教學(xué)敘事、優(yōu)秀博客、優(yōu)秀青年教師寒假練習(xí)的成果交流活動(dòng)并予以獎(jiǎng)勵(lì)。定了計(jì)劃，一定要實(shí)行，不按計(jì)劃辦事，計(jì)劃是沒(méi)有用的。有的則把學(xué)習(xí)安排 得過(guò)于緊湊。建議初三生做一個(gè)寒假計(jì)劃表，用小本記下自己每天要做的事情，按照計(jì)劃學(xué)習(xí)。起床后半小時(shí)和睡前半小時(shí)是記憶效果最佳的時(shí)段，初三生可以利用這段時(shí)間在腦海中過(guò)一遍當(dāng)天復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，效果會(huì)更好。 合理制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃 中考看的是考試總分，考生各科成績(jī)均衡很重要。沃建中認(rèn)為，糾正偏科首先要解決心態(tài) 問(wèn)題。其實(shí)只要努力，大部分學(xué)生的偏科現(xiàn)象都可以糾正過(guò)來(lái)。弱項(xiàng)提高分?jǐn)?shù)的空間很大，考生要認(rèn)真分析自己弱項(xiàng)的問(wèn)題所在，找到彌補(bǔ)的辦法。有的考生覺(jué)得自己平時(shí)數(shù)學(xué)不錯(cuò)，就很少花時(shí)間在數(shù)學(xué)上，結(jié)果到了中考時(shí)，數(shù)學(xué)成績(jī)反而下降了。對(duì)此，北京師范大學(xué)附中老師高超提醒，寒假時(shí)間相對(duì)充裕，初三生要學(xué)會(huì)觀察生活，積累作文素材。 不少同學(xué)喜歡利用假期閱讀課外書(shū)。這對(duì)寫(xiě)好作文有幫助。 7： 30 正式讀完，然后花 1 個(gè)小時(shí)的時(shí)間去寫(xiě)作業(yè) (語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ) ) 8： 00 開(kāi)始吃早飯， 8： 15 分吃完，之后做 45 分鐘的作業(yè)。大聲朗讀并背誦 30 分鐘 9： 30 完畢， 30 分鐘學(xué)習(xí)時(shí)間為做作業(yè)時(shí)間。 11： 30分開(kāi)始聽(tīng)英語(yǔ)，聽(tīng) 30 分鐘 (自己讀 30分鐘英語(yǔ) )。 下午 1： 00 到 2： 00 為做作業(yè)時(shí)間， 2： 00 后復(fù)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、地理、生物、政治 30 分鐘。 6： 15 分，讀數(shù)學(xué)定律 15 分鐘， 6： 30 分后，至 7： 00 為運(yùn)動(dòng)時(shí)間。 9： 00 上床睡覺(jué)。很多同學(xué)都是在寒假剛開(kāi)始時(shí)想法頗多，但是隨著寒假的推進(jìn)，寒假剛開(kāi)始時(shí)的那些想法就逐漸在腦中消失了，寒假過(guò)成了每日吃喝玩樂(lè)、昏睡無(wú)度的日子，到了臨近開(kāi)學(xué)，才發(fā)現(xiàn)自己該做的事情沒(méi)有做，想做的事情已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間做了，自己都感覺(jué)這個(gè)寒假過(guò)得一無(wú)所獲、無(wú)聊乏味。這樣，就能把我們頭腦中一閃而過(guò)的好想法記錄下來(lái)，而且也利于我們對(duì)寒假活動(dòng)安排的條理性和次序性。比如，幫助家里多做些家務(wù)勞動(dòng) ?？赐陜杀緜ト俗詡?。另一個(gè)需要注意的是每天的各項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)間要合理搭配，因?yàn)槲覀兌贾篱L(zhǎng)時(shí)間做一個(gè)活動(dòng)，容易身心疲勞。 你可以做每天的活動(dòng)時(shí)間安排，你也可以做寒假活動(dòng)的計(jì)劃表，最后你可以在開(kāi)學(xué)前對(duì)整個(gè)假期的生活做一個(gè)回顧和總結(jié)，這都由你自己來(lái)安排，但是我還是建議你能把你的生活安排計(jì)劃或你的假期生活感想用文字記錄下來(lái)，這樣我們才能對(duì)自己的寒假生活安排感受得更真切一些。這是我們寒假里必須要完成的，我們要在活動(dòng)計(jì)劃時(shí)首先考慮進(jìn)去，比如我們可以每天用一個(gè)小時(shí)完成學(xué)校要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容，保證完成這些學(xué)習(xí)活動(dòng)所需的時(shí)間 。這是一種不科學(xué)的安排。幾天學(xué)完之后，就瘋玩再不復(fù)習(xí)了，這樣記憶的效果不好。 三、做一些自己想做的事情 每個(gè)同學(xué)都有一些自己的個(gè)人愛(ài)好和興趣，也有很多同學(xué)想利用寒 假時(shí)間學(xué)習(xí)一些新技能，比如學(xué)繪畫(huà)、學(xué)游泳、學(xué)打球、學(xué)舞蹈等。當(dāng)然還有一些同學(xué)想在寒假期間養(yǎng)些小動(dòng)物，比如養(yǎng)小兔子。 四、睡眠、運(yùn)動(dòng)和飲食 寒假期間，因?yàn)槭亲约鹤杂稍诩?，沒(méi)有學(xué)校作息時(shí)間的約束，容易出現(xiàn)自己在家吃喝無(wú)度、睡眠過(guò)多、行為散漫的現(xiàn)象，所以寒假期間更要注意自己的健康生活習(xí)慣的養(yǎng)成。另外提醒同學(xué)的一點(diǎn)是，不要覺(jué)得是寒假了，就可以熬夜或通宵不睡，等第二天白天補(bǔ)覺(jué)。所以我們要養(yǎng)成早睡的習(xí)慣和午睡的習(xí)慣。 飲食也是我們要注意的，要按時(shí)吃飯。當(dāng)然還有的同學(xué)在家里每天都把冰箱里的食物吃得干干凈凈，吃東西無(wú)所節(jié)制，這樣也是不行的。 五、旅游外出 有的同學(xué)要在寒假期間安排旅游外出。由于是旅游，我們一般可以看到平時(shí)看不到的自然風(fēng)貌，可以了解到中國(guó)甚至世界各國(guó)的文明和文化，了解到各地的風(fēng)土民俗。旅游回來(lái)后，也可以寫(xiě)寫(xiě)此行的感受，這同樣可以鍛煉自己的寫(xiě)作能力。 六、讀讀課外書(shū) 在寒假里讀一兩本好書(shū)確實(shí)是個(gè)不錯(cuò)的想法。書(shū)是人類(lèi)最好的朋友，我們?cè)谧x書(shū)中可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓眼界，激 發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)思考，激昂斗志。所以，多讀書(shū)，讀好書(shū)的作用不可估量。 八、保持和同學(xué)、朋友的交流 寒假里，我們不要忘記我們的好朋友和同學(xué)們。和同學(xué)、朋友在一起總是很愉快的，所以我們寒假快樂(lè)的一個(gè)源泉是來(lái)自我們和他人的交流和共同活動(dòng)。但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，以下是整理的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃 5 篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 第一條：每天早上 6： 00起床，晚上 9： 00睡覺(jué)。 第三條：每天背誦作文精彩片段 2 段； 第四條：每周 1 篇命題作文；周記一周一篇，完成時(shí)間自選。 第七條：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的作業(yè)要同步進(jìn)行。 另外，對(duì)于我的壓歲錢(qián)，我要拿出 20％作“流動(dòng)資金”， 30％交學(xué)費(fèi)。如果以上我都完成得很好，那以后我就給自己做很多的計(jì)劃，這樣我就能成為一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生。 自我分析的目標(biāo)包括兩個(gè)方面，一是定位，二是定向。定位不必過(guò)細(xì)，一般分為上、中、下三個(gè)等級(jí)。所謂定向，就是說(shuō)你的優(yōu)勢(shì)學(xué)科是什么 ?你的弱勢(shì)學(xué)科是什么 ?薄弱環(huán)節(jié)在哪兒 ?優(yōu)勢(shì)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)原因是什么 ? 三類(lèi)考生具體復(fù)習(xí)建議 優(yōu)秀考生 認(rèn)真反思每一學(xué)科的失分點(diǎn)，如果是中低檔題失分過(guò)多，一定要引起考生的警惕，這是優(yōu)秀生高考大忌 ! 對(duì)于難題也要認(rèn)真分析，高考試題中的難題是給優(yōu)秀考生預(yù)備的，你們不但要會(huì)做，而且還要做對(duì)。 優(yōu)秀考生的各科成績(jī)要均衡，原則上不能出現(xiàn)薄弱學(xué)科，考生思想上不應(yīng)該出現(xiàn)“以強(qiáng)補(bǔ)弱”的思想傾向，要科科抓緊，均衡發(fā)展，突出強(qiáng)項(xiàng)學(xué)科。 適度的難題訓(xùn)練是十分必要的，“少做、做精”，邊做邊思考過(guò)程、方法、規(guī)律，在一定量的基礎(chǔ)上，以質(zhì)求勝。 道理明白了，方向也就清楚了 —— 抓住中低檔試題。 一般考生要認(rèn)真抓好薄弱學(xué)科，這個(gè)空間升值的可能性更大、更容易、更迅速。 基礎(chǔ)薄弱考生 上述一般考生的復(fù)習(xí)原則也適用于基礎(chǔ)薄弱考生。要抓非智力因素：信心、目標(biāo)、意志、毅力、方法、心態(tài)。 對(duì)三類(lèi)考生綜合建議 “知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感與價(jià)值觀” —— 新課程目標(biāo) 。 學(xué)會(huì)反思，通過(guò)反思達(dá)到升華、升值。 調(diào)整心態(tài)，考生心理是高考的基礎(chǔ)。 早晨合理安排 30 分鐘讀一讀英語(yǔ)，你要知道，外語(yǔ)在初一是基礎(chǔ)呀。 中午適當(dāng)午休，精力充沛才可以迎接下午的學(xué)習(xí)呀！ 早晨一樣，利用 3 節(jié)課時(shí)間做三份寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。 可以踢踢球、打打電腦了。 晚上是你自由活動(dòng)的時(shí)間，但要看看新聞。 有可能的話，每天讀一讀《三國(guó)演義》每天讀兩回，寫(xiě)一寫(xiě)自己讀后的感想，字?jǐn)?shù)可多可少，但不能不寫(xiě)。 寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 4 班里有一個(gè)孩子小 D 很好動(dòng)，但也很聽(tīng)話，你無(wú)論怎么批評(píng)，他只對(duì)你的話持肯定態(tài)度。有時(shí)這個(gè)孩子讓我看著很舒服，可有時(shí)，他又被組長(zhǎng)或課代表向我匯報(bào)說(shuō)，作業(yè)不交時(shí)，我心里那個(gè)氣呀，是無(wú)話可說(shuō)。課堂上也不怎么發(fā)言，一時(shí)間我也束手無(wú)策，只好靜觀其變?！边@時(shí)我才知道這個(gè)默不作聲的小男孩電腦是一級(jí)棒。我決定從這兒開(kāi)始來(lái)轉(zhuǎn)變他的學(xué)習(xí)。