【正文】 18：00晚飯20；00—21：30電視，電腦，課外書21：30睡覺初二寒假學習計劃7初二的孩子們，眼看著上學期就要結束了，就要摸到元旦的辮子了，眼看著鑼鼓喧天、鞭炮齊鳴、紅旗招展、人山人海的寒假就要來到了！你的心是不是已經開始雀躍不已？是不是已經計劃著如何玩遍北京？但是除此之外，孩子們不要忘記寒假過后即將迎來的是什么！短暫的春季后我們就會成為一個初三的學生，再也沒有擋箭牌能夠阻止中考的來臨！所以初二的你想在這個寒假過得充實又有意義嗎？那么在快樂地游玩之后，快來看看我們應該來掌握哪些必須的知識吧！一、初二語文的特點在初二孩子們的語文開始呈現天上地下的差距。于是，一部分同學就得過且過 初中生物，靠著小學的底子支撐，慢慢地就與其他同學拉開了差距，學習興趣和自信心同時受到打擊，成為了“地下”的一批學生。所占分值達到23分。二、寒假是優(yōu)秀學員珍惜的黃金時段根據眾多優(yōu)秀學員的學習經驗，我們發(fā)現他們知道初二是初中一年級和初中三年級的結合點，都會選擇在寒假繼續(xù)進行學習，從而在春季學習和即將到來的初三中取得絕對的優(yōu)勢。作為一名高中生，我在學習中確實感受到了不小的壓力。在一學期的學習結束后，我們也終于即將迎來休息的時間。經過對自己的反省和總結，我對自己的學習情況也有了更深的了解。我明白自己在自我管理上能力比較弱，所以更要提前做好準備，不要讓自己沉迷在假期的休息當中。收集老師在課堂上的筆記和重點標記，以此作為寒假復習的重點。最后，有機會的話可以邀請其他的同學一起學習，加強在假期間的交流，提高我們的復習效率，也能在今后預習遇上困難的時候互相交流，提高學習進度。首先，第一階段，用于鞏固。其次，第二階段，用于累積。期間穿插一些練習加強鍛煉。針對下個學期的知識和課文，利用上一階段的累積進行自我分析和學習。最后，第四階段，用于復習。先對第三階段的學習進行復習鞏固，之后對背誦的課文、知識點進行鞏固。三、細節(jié)的安排晚飯前1小時是作業(yè)時間，用于完成自己的作業(yè)，晚飯30分鐘后是日記階段，在這個階段完成日記，提高自己的寫作能力，也順帶復習這一天的所學。我相信我現在已經準備好了，我一定會努力的完成學習計劃，在下個學期，繼續(xù)努力！初二寒假學習計劃9由于我在本學期沒能好好學習以至于平時成績并不理想，然而初二階段還不好好努力的話只會給整個初中生涯留下遺憾，我也能夠感受到內心的緊迫感從而很重視今后的學習，即將到來的寒假應該要好好利用才能更好地提升自己，聯想到自己平時有哪些弱勢科目以后也讓我制定了相應的寒假學習計劃。其次我應該多讀英語課文從而提升自身的語感，事實上英語科目的成績不好在我看來并不意外，因為我從沒有認真學習過英語科目且對此并不感興趣，而且有時我會產生只要學好優(yōu)勢科目的天真想法，殊不知英語本就屬于分數較多的科目從而難以填補這個空缺，再加上我在數學科目上遇到瓶頸以至于自身的整體成績十分差，所以我得想辦法不再讓較差的英語成績拖自己的后腿才行，我得每天至少花費兩個小時的時間朗誦課文并抄寫英語單詞，鞏固好基礎從而讓英語成績達到及格線才是我應該做的。在復習完以往所學的知識以后還能夠借閱下個學期的課本，通過提前預習從而讓自己了解更多需要學習的知識。初二寒假學習計劃10寒假的到來意味著初二年級的結束，也標示著初三年級的開始。因此對于大部分同學來說，必須好好利用這個寒假進行學習，一方面補足自己的薄弱科目，另一方面，預習初三的課程。希望同學們要根據自己的學習狀態(tài)分析自己的長處與不足，進行合理的補差補缺。語文：開卷有益由于初三新課進度快，初二寒假就成為備戰(zhàn)中考最難得的踏步調整、補缺補漏的時間。二是閱讀名著，這次寒假布置的任務是閱讀《格列佛游記》。預習第五冊6單元的文言文要求結合參考書會翻譯，朗讀課文直至會背誦。數學：做題鞏固預習效果初三上學期基本上結束教學進度，課業(yè)量比較重。根據現有的學習狀態(tài)和學習水平確定自己的學習目標。預習原則上從前往后進行，根據自己的能力，了解下學期將要面對的學習內容。在預習過程中，同學們應以通讀教材、理解基本的概念、法則為主，不要過分重視難題。從學習方法上，要培養(yǎng)自己學會歸納總結，經常對自己所做的練習進行反思，對在哪里，錯在哪里，及時反思自己在做題過程中的得與失，在反思過程中學習能力解題技巧都會有所提高。英語：各個環(huán)節(jié)都不放松寒假中英語的學習應該遵尋循序漸進的原則，各個環(huán)節(jié)都不能放松。中等生則需要雙管齊下，在復習以前單詞的同時對初三課本的單詞進行預習。作文作文與閱讀的聯系最為密切，所以閱讀水平的高低直接影響到作文的水平，這就需要同學們加強自己的閱讀訓練，通過閱讀來提高自己的作文水平是一個不錯的學習方法?？谡Z中考的人機對話考試是初三英語學習的重點任務之一，包括短文朗讀和話題簡述。這次我們抄寫了3個話題，其余的話題也會在我的博客陸續(xù)呈現。哪部分知識學得最好、哪些知識學得不扎實。二是分析一下自己曾經積累的錯題(或分析收集試卷中的錯題)，弄清是哪一類習題經常出問題，那這類知識就是自己學得不扎實的內容或“弱項”。對于好的學習方法要保留，而不好的就可以拋棄。預習應該以課本為主。開學后，對于有記號的地方，要重點聽老師講解，力求弄明白透徹?；瘜W：把握技巧提前起步同學們可利用寒假這段時間，對化學課本進行翻閱，了解一些基本的化學概念，熟悉一些化學實驗的基本操作。體育：堅持鍛煉，絲毫不放松體育的鍛煉貴在堅持。寒假要堅持進行跑步，跳繩，仰臥起坐，俯臥撐等，也可以進行自己喜歡的體育活動如打籃球，游泳等。初二寒假學習計劃116：00—7：30：一日之際在于晨，這個時候是頭腦最清醒且體力最充沛的時間，也是學習和鍛煉的黃金時間，安排記憶類功課復習，會起到比較好的效果。8：00—9：00：實驗結果表明，這個時候人的耐力是最好的，是可以接受一些“考驗”，所以像邏輯性的、難度大的課程可安排在這個時間。9：00—11：00：這個時間段的短期記憶力效果比較好，對于即將要考核的東西可以進行“突擊”，可達到事半功倍的效果！11：00—12：00：接近午飯時間，一上午的復習容易產生疲勞，這個時間可以進行一些常規(guī)的練習題復習，達到鞏固的目的。13：00—14：00：建議稍作修整，進行半小時左右的午睡。16：00—18：00：這段時間適合做一些復雜的計算和費勁的功課。晚飯后，可根據個人情況安排復習，可以語數外文理科交替安排復習。初二寒假學習計劃12一、初二數學的特點初二數學是拉開學生差距的核心原因。于是，一部分同學能夠在初二繼續(xù)保持領先，最后成為中考中的勝利者。學而思初中學科對于西城某重點中學的兩個初三班級同學的成績進行了分析，如下表，初一的時候大家的成績比較集中，分數達到優(yōu)秀(90分)的占80%以上，成績最差的也在80分上下。初三時還能保持優(yōu)秀的同學不足30%，較差的同學在考試中已經在及格線之下。(1)寒假的復習寒假充裕的時間，可以利用起來把上半學期中的漏洞進行很好的彌補。因為三角形全等在中考中占據著極其重要的地位，近五年的中考壓軸題都以三角形全等和三大幾何變換綜合的形式呈現出來。這個題目讓很多同學在中考時都放棄作答，原因就是全等構造類題目難度可以出得很大。(2)寒假的預習對于大多數學生來說，對于下半學期知識的提前學習比對以往知識的復習要更加重要。(2)初二下期的知識難度將進一步加大，寒假學習完初二下學期的重點內容，在學校講課的時候就可以順利聽懂，在課外就可以進行專題訓練，提前攻克期中、期末甚至于中考中的核心難點。綜合以上的分析，我們便能輕易得出一個結論：要想領先初二下學期乃至初三總復習，今年的寒假必須做好規(guī)劃，認真學習。而春季的課程中，最重要的知識有三塊：一元二次方程、四邊形和反比例函數，根據廣大同學的學習安排，我們給出了一個25小時的數學學習規(guī)劃，供同學、家長以及初二數學教師參考。這主要體現為初二數學的難度驟然增加隨著全等三角形和函數這兩塊知識的引入和不斷深化，很多同學感到學習數學不再像初一時那樣得心應手。而另一部分同學卻慢慢的被拉開差距，學習興趣和自信心受到雙重打擊，對于理科學習感到越來越恐懼。而初二時的優(yōu)秀率只有50%，有很大一部分同學只能拿到60多分。二、領先初二下期，寒假是優(yōu)秀學員的必爭之地根據很多優(yōu)秀學員的學習經驗，我們能夠發(fā)現一些共性的東西，比如眾多優(yōu)秀的學員都會選擇在寒假繼續(xù)進行學習，從而在春季取得一定的優(yōu)勢。如果上班學期整體學習得還不錯，那么應該把重點放在三角形全等的證明上，特別是構造全等的題目，隨時都不應該放松警惕，最好做到每天練習一道題目，每周做一次方法歸納。如：20xx年北京中考的最后一題(原題如下)，就考察到同學利用軸對稱的思想來構造全等三角形。如果沒有日積月累的經驗，是很難在中考中完成這類題目的。其原因主要可以分為以下三點：(1)初二下期大多數學校的進度會加快，要求同學也能提前進行預習。(3)提前學習已經成為北京初中優(yōu)秀學生心中共同的秘密，而按部就班的跟隨學校進度學習的同學就相對落后了。三、寒假期間，應該如何安排數學的學習內容和時間上文中已經提到，寒假重點應該放在提前學習春季的知識上。初二寒假學習計劃14一、首先制定學習計劃，認真查漏補缺，狠抓薄弱學科通過制定學習計劃，努力將學生復習狀態(tài)調整到最佳，高效率、高質量地完成自己的寒假學習!比如：每天學習時間最少保持在78小時(上課時間包括在內)。晚上19：3021：30。制定自己的學習計劃，但主要是以保證每科的學習時間為主。千萬不要出現計劃總是趕不上變化的局面。每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。記住，完成作業(yè)不是目的，根據作業(yè)查缺補漏，或翻書再復習