【正文】 第三，學(xué)習(xí)了公司的安全管理與管理體系方面的知識 用了一天的時間，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了安全方面的知識與公司管理體系方面的知識。我認為其目的就是為了一、保證安全生產(chǎn) 。最終的目的就是使利益化。這些在實際工作之后可能才能注意到更多問題，并寫入制度，是安全管理更加規(guī)范。在學(xué)習(xí)中我們學(xué)習(xí)到了一個以不變應(yīng)萬變的管理模式，也就是 PDCA 循環(huán) :從 play(計劃 )到 do(實施 )到 check(分析檢查 )到 action(持續(xù)改進 )。仔細看，這一循環(huán)也適用于我們生活各方面，這其實也就是一個經(jīng)驗積累的過程，從不會到會，從不好到好，從好到更好的一個過程。 第四，學(xué)習(xí)了公司檔案與人事方面的知識 最后一天我們首先學(xué)習(xí)了公司的檔案管理制度及公司檔案室的主要職能。我認為檔案的價值在于利用，在別人需要資料的時候，能快速及時地找到所需資料是檔案是檔案人員最主要的職責(zé)。在實習(xí)中，我就深深的體會到，我沒有選錯單位。公司檔案室還兼管著規(guī)范與雜志的管理，并有專門的閱覽室，是專業(yè)技術(shù)人員能及時了解新 規(guī)范掌握行業(yè)新動態(tài)。我想這也應(yīng)該是我們很關(guān)心的一個話題。我比較關(guān)心職稱的問題，檔案系列的職稱是要上社會去考的，我想從現(xiàn)在開始就應(yīng)該抓住專業(yè)知識不放松，爭取能早日更上一層樓。 這次培訓(xùn)中我學(xué)到了很多知識，但感觸最深的是每一位領(lǐng)導(dǎo)基本上都提到一個要求，那就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)。此外，就是希望能盡快地進入工作狀態(tài)，做好思想意識的轉(zhuǎn)變，從受者轉(zhuǎn)變成施者。最后就是希望我們能腳踏實地的工作，養(yǎng)成良好的工作與生活習(xí)慣，為自己積累資本、為公司創(chuàng)造利益。 到現(xiàn)在為止我已經(jīng)在公司工作了 K 個月了，這次的職前培訓(xùn)讓我對公司有了更深的了解 ，增進了不少知識，更重要的是讓我對自己有了新的認識與新的奮斗目標(biāo)，“水不流則腐，人不進則退”，在今后的工作中，生活中我將加倍地學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的素質(zhì)。 組織培訓(xùn)總結(jié)篇四 ____年，我們 __公司緊緊圍繞院和公司發(fā)展目標(biāo)，注重員工培訓(xùn)工作，積極組織員工參加各類培訓(xùn)，也取得了一定的成效，為公司的正常運行提供保證，為公司發(fā)展打下良好的基 礎(chǔ)。 積極參加培訓(xùn)機構(gòu)組織的教育培訓(xùn) 根據(jù)監(jiān)理公司工作性質(zhì)和業(yè)務(wù)資質(zhì)的需要，先后組織員工參加了注冊監(jiān)理工程師繼續(xù)教育培訓(xùn)、監(jiān)理員繼續(xù)教育培訓(xùn)、注冊安全工程師繼續(xù)教育培訓(xùn)，共培訓(xùn) 10 人次。 組織公司安全管理人員參加了合肥市建委組織的“合肥市建筑起重機械安 全專項治理“培訓(xùn)，共培訓(xùn) 3 人次。 組織培訓(xùn)總結(jié)篇五 教師是辦學(xué)之本，是立校之本，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。而校本培訓(xùn)是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑。校本培訓(xùn)和校本教研，是教師成長的一只方舟。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作，成立了校 長任組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，把校本培訓(xùn)作為加強教師隊伍建設(shè)的重要手段，通過開展校本培訓(xùn)，大力提高教師專業(yè)化水平。通過多種形式反饋工作進展情況，對教師產(chǎn)生激勵作用。 用良好的文化氛圍潛移默化地影響教師、發(fā)展教師、塑造教師，幫助教師成就事業(yè)。團結(jié)向上的文化氛圍引導(dǎo)著教師，積極向上，不斷進取，充分地發(fā)揮教師自身的積極性，使其人盡其能，各盡其才。通過活動使教師感到學(xué)校在關(guān)注著自己，使教師體會到一種主人翁的責(zé)任感。這對教師的心理健康發(fā)展是有益的。 明白在學(xué)習(xí)化社會中，學(xué)習(xí)是人生活的重要組成部分，體會到學(xué)習(xí)對自身工作的重要意義。形成以學(xué)習(xí)為榮，不學(xué)習(xí)為恥辱的良好校風(fēng)。增強教師終身學(xué)習(xí)的意識，教師要有讀書筆記，寫出自己的讀書體會，不斷增加自己的專業(yè)知識及現(xiàn)代科技與人文社會科學(xué)知識。 以德修身，以身立教，淡泊名利，樂于奉獻是對教師的要求。加強教師職業(yè)修養(yǎng) 是事業(yè)的需要，是教書育人的需要。認為在學(xué)生面前教師就應(yīng)該是完人，教師要具有一切優(yōu)點也是應(yīng)該的。并提出“三個杜絕，三個正確對待”的要求即：“杜絕體罰和變相體罰 。杜絕把學(xué)生趕出教室。”學(xué)校強調(diào)加強教師職業(yè)道德建設(shè)，核心是學(xué)生，關(guān)鍵在于建立良好的師生關(guān)系。要求教師要對學(xué)生有愛心與耐心，作到 誨人不倦。樹立一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生的觀念，提升每位教師的師德外水準(zhǔn)，努力提高每位領(lǐng)導(dǎo)和老師的理論和業(yè)務(wù)水平。 學(xué)校充分利用集中學(xué)習(xí)時間，組織教師學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。采用專題講座，放錄象，集中組織研討等形式進行校本培訓(xùn)。組織了法律法規(guī)、心理健康、教師職業(yè)道德等方面的培訓(xùn)。這些培訓(xùn)方式和內(nèi)容對教師自身素質(zhì)提高幫助很大。并提倡教師自學(xué)。 五、學(xué)校始終把優(yōu)化教師的知識結(jié)構(gòu)作為校本培訓(xùn)的重點。 目前學(xué)校教師基本上具有大專學(xué)歷，相當(dāng)一部 分教師還具有本科學(xué)歷。但是學(xué)校對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要求絲毫沒有放松。如，學(xué)校組織語數(shù)教師優(yōu)質(zhì)課比賽活動，學(xué)校還開展教師“結(jié)對子”活動，“結(jié)對”教師每月請指導(dǎo)教師聽課一節(jié)，自己寫教學(xué)反思一次，寫一篇教育教學(xué)論文和兩個教學(xué)設(shè)計。 學(xué)校重視對教師進行信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師應(yīng)用信息 技術(shù)的能力。鼓勵教師參加繼續(xù)教育的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，使教師能夠與專家交流，開拓視野。 六、抓好校本研修，組織好學(xué)科活動。 在抓好課堂教學(xué)常規(guī)工作的同時，學(xué)校經(jīng)常組織各類教學(xué)展示課、公開課等教學(xué)專題研究。學(xué)校還組織課堂教學(xué)能力大賽。 學(xué)校抓好骨干教師培訓(xùn)工作。平時參加外出學(xué)習(xí)，學(xué)校給調(diào)課，解除教師的后顧之憂，安心學(xué)習(xí) 。 學(xué)校重視教育科研活動，結(jié)合課程改革開展專題研究。 學(xué)校堅持校長和班子成員聽、評課制度。 總之，通過校本培訓(xùn) ，促進了教師隊伍整體水平的提高，教師水平的提高又促進了學(xué)生的發(fā)展，促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢看，通過不斷的培訓(xùn)，潛能將得到充分的發(fā)展。 組織培訓(xùn)總結(jié)優(yōu)秀范文 第二篇：組織培訓(xùn)總結(jié)優(yōu)秀 工作總結(jié)，就是把某一時期已經(jīng)做過的工作，進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價，進行一次具體的總分析、總研究 。下面下面是給大家精心挑選的工作總結(jié)，希望能幫助到大家 ! 組織培訓(xùn)總結(jié)篇一 20__年 9 月 24 日，我園園長 ___同志為全園教師作了《幼兒園一日生活組織》的培訓(xùn)，讓我們進一步認識到了自己在組織一日活動中存在的不足之處。因此在一日活動常規(guī)實施細則學(xué)習(xí)中，我深刻體會到： ，也不被大家所重視，但卻是幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和幼兒園一日活動得以順利開展不可缺少的重要環(huán)節(jié)。如 幼兒在午睡前自己整理衣物鞋，午睡后整理被褥這些小事上，不僅可以鍛煉幼兒的自理能力還能夠讓幼兒養(yǎng)成自己的事情自己做的好的生活習(xí)慣。 、教育工作的順利開展提供了依據(jù)，保證了幼良好的作息規(guī)律，有利于培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和時間感、秩序感。但是由于幼兒的可塑性比較強，他們良好的常規(guī)養(yǎng)成并非一朝一夕就能達到的，這就需要我們在教育中遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，要將常規(guī)教育曉之以理，要講究培養(yǎng)的形式，要不怕反復(fù)的練習(xí)，并不斷的改變形式，以此幫助幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)意識。在活動中隨時教育幼兒活動所需物品，從哪里拿，還要歸放到哪里去、離開座位時應(yīng)隨 時將椅子放好、使用剪刀時注意安全、別的小朋友需要幫助時，及時給予幫助等等。 通過一日活動常規(guī)的學(xué)習(xí)，讓我知道了幼兒園一日常規(guī)的具體要求，也體會到了一日活動常規(guī)的重要性。我一定會更加重視孩子的養(yǎng)成教育，日漸完善并持之以恒地做好幼兒一日活動常規(guī)工作。強化了“三層”培訓(xùn)，即管理人員培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)、操作人員培訓(xùn)，把我廠員工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)提升到了一個新的水平。外出培訓(xùn) 608人，其中干部 243 人 。本廠 1193 人參加了技能鑒定。在干部培訓(xùn)方面，制定了“ _______廠干部教育培訓(xùn)學(xué)分制管理辦法”。根據(jù)我廠提高干部技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求，在完成 __～ __年對干部實施三年“ 5+_”培訓(xùn)規(guī)劃的基礎(chǔ)上，從 __年起每三年作為一個周期，三年內(nèi)科級干部累計培訓(xùn)必須完成 72 學(xué)分，科級以下管理人員和專業(yè)技術(shù)人員累計培訓(xùn)必 須完成 60 學(xué)分。干部自學(xué)學(xué)分由員工培訓(xùn)中心根據(jù)季度檢查情況進行記錄，并填寫《 _______廠干部教育培訓(xùn)學(xué)分登記表》。三年內(nèi)超額完成培訓(xùn)任務(wù)的，中心將擇優(yōu)給予適當(dāng)獎勵 。當(dāng)年完不成培訓(xùn)任務(wù)的不能參加培訓(xùn)系統(tǒng)先進評比和高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審。根據(jù)團中央、勞動和社會保障部、國務(wù)院國資委“青工技能振興計劃 ”，制定并實施了利用三年時間提高操作人員技能素質(zhì)的“藍領(lǐng)技能素質(zhì)提升工程”計劃，構(gòu)建了操作人員成才的“綠色通道” 。加快了技術(shù)新人脫穎而出 。深入實施了“技能鑒定考核制度”，促進技術(shù)工人崗位成才。凡通過技能鑒定取得第二或者更多《職業(yè)資格證書》者，報銷技能鑒定考務(wù)費，并由廠員 工培訓(xùn)中心設(shè)立專門的技術(shù)檔案，有 5 人取得了第二個《職業(yè)資格證書》。四是構(gòu)建技術(shù)傳播機制。同時將“金牌教練”資源全廠共享 。繼續(xù)執(zhí)行“優(yōu)秀員工學(xué)員”和“首席技工”評比制度，大力推進職工素質(zhì)工程。同時，按照“一般人員普遍培訓(xùn)、骨干人員重點培訓(xùn)、短缺人員抓緊培訓(xùn)、優(yōu)秀人員獎勵培訓(xùn)”的原 則，選送 6 名技術(shù)能手和技術(shù)骨干外出培訓(xùn) (全廠在公司前三屆技術(shù)比賽榮獲榮譽稱號的 21 名技術(shù)能手中有 19 人參加了外出培訓(xùn) )。對在 __公司技術(shù)比賽上獲得維修電工和汽車駕駛員金牌的 ___、 ___及在廠 __員工技術(shù)大賽上被授予“技術(shù)能手”稱號的 ___等 9 名員工，廠黨委做出了“關(guān)于開展向崔振宇、梁海龍等優(yōu)秀技能員工學(xué)習(xí)的決定” 。根據(jù)加強基層基礎(chǔ)管理工作要求，建立“員工培訓(xùn)月度檢查考核制度”。有 60 名技師(高級技師 )參加技術(shù)考核，對 7 名考核不合格者停發(fā)技師津貼一年 。建立了培訓(xùn)考試制度，對參加公司級培訓(xùn)考試不合格的 2 名人員培訓(xùn)費用不予報銷。 實施各級管理人員的基礎(chǔ) 理論教育。以提高管理人員管理工作能力和水平，大力開展經(jīng)濟知識培訓(xùn) 。根據(jù)廠提出“抓細節(jié)管理”、“提升執(zhí)行力”的有關(guān)精神，在舉辦 20 期“細節(jié)決定成敗”培訓(xùn)班，培訓(xùn) 617 名管理人員的基礎(chǔ)上，我們又舉辦了 4 期 81 名科級干部參加的“如何提升執(zhí)行力”培訓(xùn)班。采油作業(yè)二區(qū)針對部分站長分析問題、解決問題能力較差的問題，幫助部 分站長盡快學(xué)會油井診斷，對他們開“技術(shù)小灶”。從查資料開始，讓站長們親手繪制相關(guān)圖表，并利用圖表對所管區(qū)塊進行分析，找出油井產(chǎn)量變化的主要原因，明確下步應(yīng)采取的措施。一是結(jié)合新技術(shù)的應(yīng)用，鼓勵專業(yè)技術(shù)人員掌握從開發(fā)地質(zhì)、鉆采工程到地面集輸工程各個方面的技術(shù)知識，全面提升專業(yè)技術(shù)干部的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極鍛造專業(yè)技術(shù)人才鏈 。舉辦了 40 名采油和地質(zhì)技術(shù)人員參加的“螺桿泵采油技術(shù)培訓(xùn)班” 。三是隨著數(shù)字化采油廠的建立，油水井管理技術(shù)和信息技術(shù)將得到普遍應(yīng)用，對管理人員計算機的應(yīng)用水平提出了越來越高的要求，為此我們分步驟、分層次、分等級的開展了計算機應(yīng)用培訓(xùn)，舉辦了“單井效益評價軟件培訓(xùn)班” 1 期，培訓(xùn) 12 人 。有 13 名管理及專業(yè)技術(shù)人員人員報名參加全國計算 機等級考試 (一級、二級 )， 11 人取得了登記證書。在采油工、熱注運行工、集輸工、維修電工等主力工種中，實施了“藍領(lǐng)技能素質(zhì)提升工程”，使培訓(xùn)工作與選拔拔尖人才相結(jié)合，與提高崗位操作能力相結(jié)合，與技能鑒定相結(jié)合，切實提高崗位操作人員的技能水平，形成“以點帶線，以線帶面”的培訓(xùn)格局。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，主要有公司歷史沿革、公司組織 機構(gòu)與企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導(dǎo)講座、各部門負責(zé)人講授相關(guān)專業(yè)知識和自身經(jīng)驗的傳授、安全、管理體系以及檔案管理等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過這次培訓(xùn)，使我受益非淺、深有體會。 開始培訓(xùn)的第一天就是介紹單位的歷史沿革，書記介紹得很詳細，仿佛帶領(lǐng)我們重走過這 50 多年的風(fēng)雨，見證企業(yè)的進化，也了解到了其中的艱辛。 在同一天，書記為我們介紹了公司現(xiàn)在的組織機構(gòu)，使我們從宏觀上了解公司的各大部門及其主要職能，為以后聯(lián)系工作，提高工作效率做好鋪墊。在我工作的 3 個月來，我感覺公司的工作氛圍、人際交往甚至是走在公司的路上都是有 _而又放松的。 第二，培訓(xùn)使我對公司主要業(yè)務(wù)有了基本的感知與認識。這一次培訓(xùn)，是我第一次系統(tǒng)接觸這方面的知識，真是受益不少，學(xué)到了很多新的知識。比如說工程師辦公室主要負責(zé)巖土工程工作，主要有勘察、設(shè)計、治理、檢驗、監(jiān)測 。并且我對其主要工作流程以及一些術(shù)語也有了大致的了解，總算不會像剛來的時候一樣， 連公司的主要業(yè)務(wù)都不清不楚了。我想這對于我們應(yīng)屆畢業(yè)生來說，還是比較陌生的知識。 二、提高工作效率、三、提升企業(yè)形象。在這基礎(chǔ)上有很多理論的知識與制度，這還需要我們在平時的工作中就注意，比如安全，在任何一個細小的環(huán)節(jié)中我們都要注意安全的問題，比如人走斷電、防火、防盜，還有特別是在施工現(xiàn)場的一些用電安全、人員安全等。 公司是本行業(yè)第一批獲得管理體系三標(biāo)合一的公司，并有符合公司實際情況的管理方針。不管是 QHSEMS、 EMS、 OHSMS，這一循環(huán)始終貫穿其中。我相信，這個簡單而明確的循環(huán)會伴隨我一生，成為我不斷進步的標(biāo)尺。由于我是在檔案室工作，并且已經(jīng)進行過 2 個月的實習(xí)，對這一方面比較熟悉。公司的檔案室已有了 50 幾年的歷史，制度健全，庫房分類明確。有好的基本建設(shè)，有好的師傅，真正的讓我能學(xué)以致用，并能通過實踐體驗更好地掌握理論知識。 人事方